33．20世纪前期法国“新大学同志会”为实现民主教育和择优录取而推行的教育改革运动是
A．新学校运动 B．统一学校运动 C．公立学校运动 D．大学推广
【勤思真题解析】B
1919年，法国出现了一个激进的，具有自由主义色彩的组织——新大学同志会，主张建立统一学校，以实现教育的民主化。他们认为，统一学校主要解决两个问题：民主教育和择优录取。
34．根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的主要任务是获得（ ）
A．勤奋感 B．自主性 C．自我同一性 D．亲密感
【勤思真题解析】C
在埃里克森看来中学生发展的主要任务是形成角色同一性。
35．丽丽是个含羞的女孩儿，正在准备参加演讲比赛，如果她是内控的，她会将演讲比赛的成功归因于（ ）
A．自己具备这个能力 B．认真的准备 C．运气好 D．任务简单
【勤思真题解析】B
首先内控的人会把成功归因于能力与努力，由于丽丽是个含羞的女孩儿，所以它会把成功归因于可控部分，即认真的准备。
36．某学生花20分钟学习一首短诗，为防止遗忘，他又继续学习了10分钟，这种学习属于
A．适度学习 B．过度学习 C．掌握学习 D．意义学习
【勤思真题解析】B
过度学习，又称为“过度识记”，是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆。实验证明150%的学习效果最佳。由题目中的“为防止遗忘”可以看出他已经掌握，又使用50%时间用来复习，属于过度学习。
37．某学生在体操技能训练中表现为，整体动作趋向于协调连贯，多余的动作有所减少，视觉控制让位与动觉控制，但动作技能尚未达到自动化，该学生的体操技能属于什么阶段
A．操作定向 B．操作模仿 C．操作熟练 D．操作整合
【勤思真题解析】D
操作的整合即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。通过整合，一方面动作水平得以提高，动作结构趋于合理、协调，动作的初步概括化得以实现；另一方面，学员对动作的有效控制逐步增强。但是还未达到自动化、熟练的阶段。操作模仿阶段的错误相对比较多。
38．学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识，这种属于
A．资源管理策略 B．元认知策略 C．精细加工策略 D．组织策略
【勤思真题解析】D
编码与组织策略是指发现部分之间的层次关系或其它关系，使之形成某种结构以达到有效保持之目的的一种学习策略。主要有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；另一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。
39．以下教育科学定性研究特征的过程训练中，不正确的是
A．倾向于采用演绎的思维方式
B．把自然情境作为资料的直接来源
C．更加关注研究过程，不关注结果
D．资料搜集与呈现通才采用文字或图片
【勤思真题解析】A
质的研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。此类研究多描述和说理，阐发个人观点，客观性和普遍性都比较差，不能适应教育研究作为一门应用性科学研究的需要。A选项的演绎是与归纳相对的。
40．为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系，某学说提出了“家庭教育方式与儿童身心发展相关”的研究假设，这种假设属于
A．方向性假设 B．非方向性假设 C．解释性假设 D．预测性假设
【勤思真题解析】B
按照变量之间的相关关系或因果关系：方向性假设和非方向性假设。前者指出相关和差异的特点，如女生的音乐智力比男生强，男生的推理能力比女生强，等等。而后者只简单地指出相关或差异。推理能力存在性别差异（与性别有关）。
41．如果抽样总体中存在周期性的波动和变化，为了保证样本的代表性，研究者应该避免采用的取样方式是
A．简单随机抽样B．系统随机抽样C．分层随机抽样D．政群随机抽样
【勤思真题解析】B
系统随机抽样：也叫等距抽样、机械抽样。先将总体各个观察单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样相同。然后从每组中依事先规定的机械顺序抽取对象。其缺点是样本总体存在周期性变化的情况下，误差比较大。因此，本题选B
42．从理论上讲，具有最佳区分度的试题难度是
A．1 B．0.75 C．0.50 D．0.25
【勤思真题解析】C
区分度越接近1越好，0.4以上优良，难度在0.4—0.7之间最佳，综合选C。
43．根据伦理原则，不能用以检验“体罚会导致儿童反社会行为”这一假设的研究方法是
A．经验总结法 B．教育访谈法
C．教育实验法 D．教育问卷法
【勤思真题解析】C
伦理原则要求研究不能伤害参与者的身心，所以，教育实验法不符合。
44．真实验和准实验最大的区别在于
A．自变量个数不同
B．因变量测评方式不同
C．无关变量个数不同
D．无关变量的控制程度不同
【勤思真题解析】D
真实验比准实验对自变量、因变量、无关变量有比较严格的控制，即它能较好地控制内外部无效因素。
45．某初中三年级语文、数学、英语、物理四门学科期末考试成绩的平均数和标准差如下，其中平均数的代表性程度最高的学科是
A．语文 79 3 B．数学 85 2 C．英语 90 4 D．物理 75 5
【勤思真题解析】B
标准差反映组内个体间的离散程度。标准差越小，说明组内个体离散程度越小，也就说个体与平均数的差异越小，也就说明平均数的代表性程度高。
二、辨析题：46~48小题，每小题15分，共45分。首先判断正误，然后阐明理由。
46．因材施教有悖教育公平。
【勤思真题解析】
错误。
教育公平是全社会关心的问题，教育公平主要是指教育机会的公平和教育过程的公平以及教育结果的公平。主要是指在教育中，要让每一个学生享受均等的受教育机会，在教育过程中有享受同等教育资源的权利，在最后教育结果的获得上享有平等的机会。这是我们目前教育力求达到的。