北京语言大学现代汉语考研试题总汇(7)

本站小编 免费考研网/2016-09-18


三, 翻译《吕氏春秋?爱类》的一段话。(10分)
五曰:仁於他物,不仁於人。不得为仁。不仁於他物,独仁於人,犹若为仁。仁也者。仁乎其类者也。故仁人之於民也,可以便之,无不行也。神农之教曰: “士有当年而不耕者,则天下或受其饥矣;女有当年而不绩者,则天下或受其寒矣。”故身亲耕,妻亲绩,所以见致民利也。贤人之不远海内之路,而时往来乎王公之朝,非以要利也,以民为务故也。人主有能以民为务者,则天下归之矣。
登楼赋 ( 王粲 )


           
               
                     兹楼以四望兮,聊暇日以销忧。览斯宇之所处兮,实显敞而寡仇。挟清漳之通浦兮,倚曲沮之长洲。背坟衍之广陆兮,临皋隰之沃流。北弥陶牧,西接昭邱。华实蔽野,黍稷盈畴。虽信美而非吾土兮,曾何足以少留!
遭纷浊而迁逝兮,漫逾纪以迄今。情眷眷而怀归兮,孰忧思之可任?凭轩槛以遥望兮,向北风而开襟。平原远而极目兮,蔽荆山之高岑。路逶迤而修迥兮,川既漾而济深。悲旧乡之壅隔兮,涕横坠而弗禁。昔尼父之在陈兮,有归欤之叹音。钟仪幽而楚奏兮,庄舄显而越吟。人情同于怀土兮,岂穷达而异心!
惟日月之逾迈兮,俟河清其未极。冀王道之一平兮,假高衢而骋力。惧匏瓜之徒悬兮,畏井渫之莫食。步栖迟以徙倚兮,白日忽其将匿。风萧瑟而并兴兮,天惨惨而无色。兽狂顾以求群兮,鸟相鸣而举翼,原野阒其无人兮,征夫行而未息。心凄怆以感发兮,意忉怛而惨[注]恻。循阶除而下降兮,气交愤于胸臆。夜参半而不寐兮,怅盘桓以反侧。
[注]:原字为忄+蚕繁体去掉两个虫字,据辞海,通惨。
王粲(177-217),字仲宣,汉末文学家。建安七子之一。山阳高平(今山东邹县)人。
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2003年
一、判断正误
1、近体诗多押仄韵
2、声训是指为某字注音
3、介词“于”、“乎”用法相同
4、上古疑问代词放在宾语前
5、古汉语中常用副词表谦称
二、译文
三、翻译
1、史记三家注 2、四六源头 3、读破
四、阴阳入声韵区分,古阳声韵和入声韵各含何情况?
五、古代汉语常用几及其倍数表示夸张?
六、诗经韵例活用2
七、翻译
1、漫羡无所归心,小子识之
2、右陪山林
3、道之以利
4、匪我愆期
5、心广体胖
6、命运多舛
7、旃裘之君
八、分析下列字的本义和意符
放、所、脱、废、罪
2002年
古代汉语部分
一、解释词
1、(什佰)之器而不用
2、强自取(柱)
3、纷披(风什)
4、镂心(鸟迹)之中,织辞(鱼网)之上
二、解释句法现象
1、为之斗斛而量之
2、英雄无觅孙仲谋处
3、仁以为己任
三、解释(12分)
史记三家注 五经正义 说文四大家
四、标出诗词韵脚,说明所属声调(13分)
五、给下面短文加标点并翻译。

2001年
古代汉语试卷(课程与教学论专业)
一、名词(10)
1、昭穆 2、衍文 3、拗句 4、部首 5、既望
二、判断,如果认为错误,请说明理由。(15)
1、“三十六字母”反映的是先秦两汉的声母系统
2、近体诗最重要的格律特点是押韵和对仗
3、古代汉语否定判断句中的“非”等于“不是”
4、汉字是在柳树的基础上创造出来的(?)
5、“君”、“子”都是古代第二人称代词的礼貌词

           
               
                     三、简答(15)
1、“胜之”“败之”是同义的,为什么?
2、下面这段话有一个标点错误,指出并说明理由。
“凌统手下,只有三百余骑,当不得曹军势如山倒。”
3、在“领”字的以下各义项中,指出本义并说明根据

4、分析下面这句李商隐的诗的语法关系
“永忆江湖归白发”
5、杜甫《春望》:“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。”
说出诗中的词类活用。
四、论述(20)
1、汉字发展史上最重要的改革是什么?为什么?
2、上古宾语前置有哪些情况呢?一一举例说明。
五、阅读(40)
1、加标点,并解加点字。
2、加标点,并翻译成白话文

现代汉语试题篇
2005年
一、声母和辅音各自是从什么角度划分的,请举例说明二者的区别。(9)
二、用国际音标列出普通话中的合口呼韵母,并说明四呼在普通话声韵配合关系中的作用。(10)
三、用严式音标给下列儿化词语标音(若有其他应变现象一并标出),并说明儿化的音变规律。(10)
1、一点儿 2、草稿儿 3、毛驴儿 4、树枝儿 5花瓶儿
四、用严式音标给汉字注音,说明/u/的音位变体和分布条件。(8)
1、 水 2、福 3、问 4、够
五、给下列语音单位分类并回答。(12)
肃 不 德 大箱子 天作之合 雷声大雨点小
敲竹杠 红纸 刘备招亲 路遥知马力,日久见人心
1、语素是否是词汇的构成单位?为什么?
2、熟语与自由短语的区别是什么?为什么?
六、根据词典释义,分析下列词语词义与语素义的关系。(10)
1、精彩:(表演、展览、言论、文章等)优美,出色
2、理事:代表团体行使职权并处理事情的人
3、浪潮:指大规模的社会运动或声势浩大的群众性行动
4、舟楫:<书>船只
5、承办:接受办理
七、辨析同义词。(12)
1、藏——躲藏
2、典型——榜样
八、举例分析“厚”与“薄”可在哪些义项上构成反义关系,在哪些义项上没有构成反义关系,并进一步解释造成二者义项对应差异的原因。(9)
九、指出下列各组词在语法上的相同点和不同点(20)
1、市民——晚上
2、矫健——中型
3、现在——正在
4、但——却
十、观察短语然后
1、分别指出这些短语的结构类型(10)
2、分析指出在构成手段上,汉语的短语和符合此有什么相同点和不同点(5)
爹妈他们( ) 把这个( ) 解放以前( )
木头似的( ) 约他来( ) 吃食堂( )
拉住不放( ) 踹一脚( ) 这个( ) 说笑( )
十一、分析下列句中主语的句法、语义构成情况,归纳并指出汉语主语的句法、语义构成特征(5)
1、我吃完饭了。
2、件件都做得很好。
3、村子

           
               
                     里很肃静。
4、他来是对的。
5、靠西墙是一堆杂物。
6、饭已经吃光了呀!
十二、从下列句子中挑出连动词,然后归纳汉语连动句和结构特征(15)
1、豆芽炒了吃吧。
2、他看完了信,出去了。
3、老王高高兴兴地说:“你们去吧。”
4、他瞪着眼睛看我。
5、老汉拽着我的胳膊不放。
6、你马上骑车去看他。
7、他念书年的很好呀!
8、你一定有时间办妥这件事。
9、大家都希望这件事是真的。
十三、下面是有关汉语复句、紧缩句问题的说法,清分别判断正误(10)
1、在结构上,汉语的复句实际上包含两个或两个以上的单句,所以,复句应属于超句体的范畴。( )
2、关系词语是用来连接复句内各小句、标明语义关系的词语。所以在语法类别上,关系词语未必就是连词,在长度上,关系词语不一定都是词。( )
3、汉语复句分类的原则是,根据关系标记即关系词语来给复句分类。( )
4、汉语的复句和单句之间的对立主要体现在意义上。( )
5、所谓紧缩句,就是通过全部或部分删除复句内部的关系词语而得到的句子。
十四、汉语语法分析方法中,和变换分析法相比,语义特征分析法有哪些特点?(5)
2004年
语音题
一, 现代汉语拼音中有多少各浊辅音,用国际音标标出它们的读音。
二, 列表分析“穷”的音节结构,并说明其韵母是四呼中的哪一种。
三, 对下列例句中出现的音变词语用国际音标注音,并说明普通话中的音变类型。
1, 一群小鱼儿在水兵周围快乐地游动着。
2, 这棵树可真高啊!
四, 用汉语拼音和严式音标注音,归纳出主要元音的音位变体,分析其分布条件。
接、阅、可、俄、泪、更、盆、瑞
词汇题
五, 对下列单位进行归并,并回答:1.词和语素的区别;2.离合词和词组的区别
看书,呢……
六, 根据下面句子归纳“活”的义项,并指出哪些属于活[1],哪些属于活[2]。
1, 鱼儿离开了水就无法存活。 2, 这一段写得很活。 3, 这孩子说话活像大人。
4, 他身子不好,不能干重活。 5, 活到老,学到老。 6, 这批活做得好。
7, 我买了一本活页笔记本。 8, 侦察兵活捉了敌人的一个舌头。
9, 他还要养家活口。 10, 他这样作很出活。 11, 这里的水都是活水。
七, 辨析同义词语。 挑—拣—选; 替—代替
八, 指出下列各词所属结构类型,说明为什么。
烤电、悄悄、遇见、银两、合乎、狂欢、神往、依靠
语法题
九, 分析下列每组词的语法差异。
1, 雪白—高兴 2, 近来—马上 3, 感觉—感激
4, 今天—时间 5, 碗—件
十, 指出下列短语结构类型,并归纳现代汉语短语的构成手

           
               
                     段。
往北、 应该愿意、 五十以下、 村子里、 买把锁用、 土匪似的、
“语法”二字、 我自己、 晚上肃静、 又高又大、 中午上班、
姐姐当教师的、 大肆宣扬、 知道你要来、 找他给我看病
十一, 找出下列句子中的连动句,并归纳连动句的特征。
1, 几个演员在台上又唱又跳。 2, 他转过身,看看桌上的东西,出去了。
3, 楼下有人找你。 4, 老人抓着我的衣袖使劲地摇。
5, 他踢球踢得脚肿。 6, 这东西一学就会。
十二, 汉语复句的关系词的特点,说明其主要作用。
十三, 指出下列句中各词的语义指向,并说明理由。
1, 他喝(光)了牛奶。 2, 他(醉)了酒。
3, 他吃(饱)了肚子。 4, 他去了(三趟)武汉。

2003年
一、用拼音和严式音标标注下列词语,如有变调请标出(10分)
粉笔 月牙儿 水库 选举 ......10个
二、下列儿化韵/ar/、/iar/、/uar/、/yar/各是从哪些韵母演变而来的?
说明为何要将韵母与儿化韵归同。(8分)

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