②对比式组合报道：以正反两面或多方面的内容，组合在一起，实现信息的 增值。给读者以明示或暗示。 总而言之，深度报道是顺应时代发展起来的报道方式，要求记者抓住生活中 大众关心的问题，努力全面的、历史的认识新闻事件寓新闻人物。最忌盲目追求 虚假的“深”，故弄玄虚，搞“假”、“大”、“空”，过分的表现主观意识，片面的理解 深度报道所具有的“历史纵深感”。 三、关于“大特写” 大特写：抓住社会热点中的事件、人物或现象，对新闻事实作全方位、多侧 面的报道，用优美的文笔、新颖的题饰、突出的照片吸引读者的一种报道形式。 具有新闻性、社会性、深刻性、艺术性的特点。重在对题材的深度和广度有所开 掘，是深度报道的一种形式。表现为大时间、大空间、大跨度、大问题，事物的 全方位、多角度、多侧面、多色彩。 而一般的特写，其特点是“放大”和“再现”，总是抓住有意义和有感染力的局部加 以放大，着重描绘和突出，给人以鲜明的印象。 第三节 解释性新闻的报道 一、解释性新闻的产生 解释性新闻：充分运用背景材料、说明事物的来龙去脉、揭示其实质意义和预测 其发展趋势的分析性报道。可分为：一段时间的解释性报道，一个时期的解释性 报道，一个时代的揭示性报道。其产生于客观的社会需要（一战后复杂的政治、 经济形式，多变的现实生活要求报纸回答问题） ，主观的办报需要（报纸工作者 要引导舆论，以有利于国家的政治、经济、文化的发展） 。 二、解释性报道的特点 重在解释事情的来龙去脉、前因后果和具体的过程与状况。解释性新闻的背 景材料， 从某一要点上向纵深发展， 以解释性和说明性抓住读者。 解释不是空论， 是运用事实挖掘事实背后的新闻。解释性新闻反映的多是记者的一家之言，不直 接说明应该怎样、必须如何，以真知灼见取胜。 三、解释性新闻的写作要求 1．把为什么作为写作的高潮和重点，深挖新闻背后的新闻，反映出新闻的来龙 去脉。 2．在报道新闻事实的基础上，点明事实的意义与特征。 3．把今天的事件，置于昨天的背景之下，从而揭示它对明天的含义，以预测和 展望吸引读者。 4．把某一事件与一系列其他有关的事实联系起来，从比较、对照中揭示其本质， 确认事物的特点和发展趋向。 第四节 人物专访 三个“特”：特定的问题，特定的对象，特定的场合。专访简明精练，要言不烦， 接近于新闻。 一、 物专访蓬勃发展的原因 二、人物专访采写的基本要求 1．选准访问的对象。包括重要新闻事件的新闻人物；非新闻人物却具有新闻因 素的知情人；与问题有关的专家、学者和权威人士。 2．选准访问的场所、时机。包括与事件有关的现场访问；与问题有关的典型场 合；读者最关心的时机，人物的感受最新鲜、最强烈的时刻。 3．注重谈话的纪实。包括提出尖锐的问题，抓住要害；保留谈话个性，体现人
    物风貌；插入第三者的谈话，活跃气氛，丰富情节；记者参与事件的发展，使专 访增色添彩。人物访问的提问方式：漫谈式，直指式，商量式。 4．写好现场和人物。包括气氛的渲染，实物的引发，环境的衬托。 5．专访中人物的外貌描写。要有特色，符合人物的身份，简要有力，有深度有 感情，有助于表达主题。 第十二章 其他文体 第一节 广播电视新闻稿 一、广播电视稿写作的特点和要求 1．要严格注意内外有别，坚持正面宣传为主的方针：由于受众的广泛性，特别 要注意内外有别，要严格在政治上与党中央保持一致，按照有关的规定和指示办 事，不要受人以柄，注意保守国家的有关机密，防止别人钻空子。 2．事实具体，实实在在，事实胜于雄辩。虚实结合，观点与材料统一。 3．通俗易懂，采用口语：用句短，少用长句；合理重复，少用代词；不要滥用 简称，少用方言、土语；音同义不同的字和词要分清；多用口语词，少用文言词、 单音词、术语；适当注意协调音节、谐和音调；有些标点符号，在广播电视新闻 稿里要改成文字；说话要注意身份。 4．言简意明，新鲜活泼。 二、广播电视新闻稿的几种形式 1．录音讲话：当事人“现身说话”，直接表达自己的思想感情和对问题的看法， 亲切自然，真实感人。 2．实录报道：文字解说、现场音响、人物谈话三个基本成分有机的结合，运用 音响来增强和扩大新闻传播的效果。 按内容的不同可分为：实录新闻，实录通讯，实录通讯，实录访问记。 采制的过程中，要注意以下的问题： ①解说词的写作。起文字解说的作用，用以说明采访的背景，叙述现场，人 物身份、时间、地点，事件的过程和意义。简洁生动，不要过长。 ②音响与配乐。音响包括人物的谈话、人物的活动带来的音响和自然音响。 配乐用于实录特写和部分写景抒情的实录通讯，可描绘环境，烘托气氛，表现人 物的感情。 ③实录报道的复制和合成。 3．配乐（音）广播：运用文字通讯、文字特写配上音乐或音响效果进行传播的 广播形式。 4．现场直播：与事物本身同时进行的直接转播的广播电视形式。常用于重大事 件的报道，重要的体育、文艺表演。 5．广播对话：主持人与邀请嘉宾进行交谈或问答的广播形式。要抓住当前实际 生活中的焦点与热点，为群众答疑解难。 6．广播电视大会：对有组织的群众进行政治动员和交流工作、学习经验的宣传 形式，由领导机关和电台、电视台联合主办。 7．录音、录相剪辑：事后，对实况进行压缩和剪辑，加上记者的简要介绍复制 而成。 8．主持人节目 主持人的出现，使听众产生亲切感，产生感情的双向交流，有生活气息和活 泼气氛。 主持人节目的五个要素：主持人形式；直播，即同步报道；受众直接参与；
    热线电话；板块式编排。 9．广播电视评论 第二节 调查报告 一、调查报告的特点 调查报告：对当前的重要事件或群众关心的重要问题，进行比较全面深入的 调查研究，在对大量的事实的介绍和分析的基础上，提出新鲜问题，总结经验教 训，揭示事物真相，探讨事物的发展规律为使命，在实际工作中和新闻报道中被 广泛应用。 特点：以点指导面，选择有典型意义的报道对象进行调查，探求规律性的东 西。题材范围较广，工作、现象、心态等，多用第三人称，以客观的立场、口吻 来写。 二、调查报告的类型 1．基本情况的调查：就某一个重要的问题，对社会作全面的、深入的调查 2．典型经验的调查：在典型的基础上有所发展，提高到新的水平或阶段，以提 供新问题和新鲜经验。 3．新生事物的调查：总结实际中的新生事物，说明其意义和作用，揭示发展规 律，促进新事物的迅速成长。 4．发展过程的调查：对某一历史进程、重要事件的发生发展过程的调查。 5．揭示问题和真相的调查：以引起社会的重视，引导舆论。 三、调查报告写作的基本要求 1．深入第一线，大量的、详细的占有材料：坚持唯物论的反映论，反对唯心论 的先验论；下苦功夫，甘当小学生；从具体的问题着手进行调查；要处处作有心 人，善于观察思考；要选择对象，分门别类。 2．占有材料的具体要求：既要掌握直接材料，又要掌握第一性的间接材料；既 要了解现实材料，又要了解历史材料；既要了解面的材料，又要了解点的材料； 既要了解正面的意见和材料，又要了解反面的意见和材料。 3．对材料的分析、概括和提炼：分析要有正确的立场；分析要有辨证的方法。 4．对材料的恰当运用：用一个典型来反映一个重要的观点；用一组排比材料从 不同的角度说明；用对比材料说明一个观点；用统计数字说明观点。 四、调查报告的写作格式 1．前言：提出问题，交待必要的时间、地点、范围、方法等，介绍调查对象的 基本情况，点明调查的意义和作用。 2．主体：有叙有议，以叙事为主，以观点带材料。 表现形式：横式（列出主要观点和意见，辅以材料说明） ，纵式（按事物发生、 发展顺序来记叙和论述，从中总结，指出重要观点） ，纵横结合式。 3．结语：对调查的问题作出总结，点明实质。 4．标题：直书其事题，虚实结合题，透视延伸题。 第三节 情况反映（内参稿） 一、情况反映的内容 情况反映： 记者向上级领导机关及时提供实际工作和人民生活中具有重要参考价 值的情况的一种形式。 1．有关贯彻执行党的路线、方针、政策和任务中发生的重要问题、情况和经验 教训。 2．反映各阶层群众的思想动向、要求、意见和呼声。
    3．反映地方上各方面发生的重大情况。 4．反映人民群众中的重要创造、发明、发现和先进事迹。 二、情况反映的意义和作用 1．为党的领导机关研究、制定、修改工作方针、政策、任务提供可靠的依据。 2．为上级党政机关提供各类型的典型材料，用以指导工作，推动工作。 3．为报纸编辑部组织公开宣传和报道提供背景材料、报道线索，以及取得领导 机关对宣传报道的指示。 四、情况反映的写作要求：事实具体，文字简洁；客观分析，准确判断；实事求 是，敢讲真话；专题、典型为主；尊重党委，独立思考