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解释在DNA复制过程中，后随链是怎样合成的. --类型：简答题

--答案：120. 答： 因为DNA聚合酶只能朝着5’→3’的方向合成DNA，后随链不能象前导链那样总是朝着同一方向合成，滞后链是以大量独立片段的形式(冈崎片段)合成的，每个片段都是以5’ →3’方向合成，这些片段最后连在一起形成一连续的多核苷酸链。每个片段都独立地被引发，聚合和连接(图A3.3)


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描述滚环复制过程及其特征. --类型：简答题

--答案：121.答：仅是特定的环状DNA分子能以滚环方式进行复制，这个过程存在于某些噬菌体(包括λ噬菌体)的营养复制过程和接合质粒的转移复制过程中。滚环复制的发生如A3.4所示。


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E.coli OH157生长得特别快。在正常(较差的环境)条件下，这些菌60一70分钟后分 裂表明复制和细胞的分裂是连续的过程，一个仅在另一个完成后才起始。假如有机会生长在一个多汁的暖和的牛肉饼上，加倍的时间接近20分钟，这比复制过程所需的标准时间快l倍。请解释原因。详细描述原核生物中DNA的复制过程(如：结构和功能特征及一系列过程)。涉及多基因组拷贝的复制却没有发生碰撞，其复制机制如何 ？ --类型：分析题

--答案：122. 答： 这种情况在现有循环完成之前需要新一轮的复制起始，产生多个相互连接的复制子。这将缩短二分裂到胞质分裂所需的时间。像大肠杆菌这样的细胞，该过程大约需要20分钟(复制需要40分钟)。在恶劣条件下，二分裂需要60—70分钟。多个基因组拷贝复制不会发生碰撞的主要原因在于复制过程是从5’→3’进行，大肠杆菌是环状基因组。DNA修饰和聚合的方向对于防止复制、转录和翻译机制之间的相互碰撞同样也很关键。


图3．1中的DNA片段两端为双链，中间为单链，上面一条链的极性已标出。 （1）下面一条链中所示的磷酸所连的是片段的5'端还是3'端? （2）能设想在细胞中这个缺口怎样在DNA修复过程中被修复的? （3）如果缺口在含有脱氧核苷三磷酸和DNA聚合酶的无细胞系统中被修复，那么底部那条链将包括几个片段? --类型：分析题
--答案：123. 答： (1)所示磷酸(P)是在它所连片段的5’末端。 (2)切口会通过连续DNA修复合成填上，从底部链所示的—OH开始，沿5’→3’方向进行，直到到达相邻片段的磷酸基团部位。 (3)在缺少DNA连接酶时，缺口填上后，底部链中的两个片段仍不能相连。
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除了聚合作用外，DNA聚合酶I还具有3’→5’校正核酸外切酶的活性，在把错配碱基从新合成DNA链末端切去的校正过程中发挥作用。为了鉴定这种活性，你制备了人工合成的po1yA链和po1yT链作为底物，其中po1yT链上含一段磷32标记的dT残基同时其3’端还连了几个3H标记的dC残基，如图3.2所示。分别统计在没有任何dTTP存在，DNA不可能合成以及有dTTP存在，DNA可以合成的两种情况下，标记dT和dC残基的丢失，结果如图3.3所示。 --类型：分析题

--答案：124. 答： (1)把T、C核苷酸进行不同的标记，可以很容易衡量它们从多聚体上的丢失，高能磷32和相当低能的3H的放射衰变可以用液体闪烁计数器来区别(本来可用单一同位素来测量，然后把释放出的核苷酸层析分离，但过程更长)。 (2)因为DNA聚合酶I是外切核酸酶(也就是说，它从链的末端切去核苷酸)，T核 苷酸由于滞后只有在所有C核苷酸被切去后才释放。 (3)当反应中加入dTTP时，一旦找到合适的AT核苷酸对，聚合就会开始。聚合不会从错配的AC对开始，因为聚合的速率比外切核酸酶酶切速率快20—30倍，所以标记的T残基会很快被包埋，不被外切核酸酶切除。 (4)dCTP的出现不会影响结果。因为模板是po1y(dA)，C核苷酸不会被挂上。如果它们被错误地挂上，错配的C不能作为聚合的引物。
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大肠杆菌的dnaB基因编码一个在复制*上可将DNA解折叠的解旋酶(DnaB)。已利用如图3．4所示的人工底物对它的特性进行了研究。 实验方法是在多种条件下培养底物， 然后把样品进行琼脂糖凝胶电泳。如果短单链DNA与长的DNA已退火结合在一起，那么泳动速率就会快些，但如果它已解折叠且已变性，则泳动速率就会慢些。把短链进行放射性标记就可选择性地跟踪它的迁移，然后用放射自显影检查它的位置。 图3．5所示为几个实验的结果，底物1没有尾巴的杂交体，不被DnaB解折叠(图3．5，第1，第2泳道)；但是有尾的底物和DnaB、ATP在37℃下温育同样能释放出大量解折叠的小片段(第6，第10泳道)。 对于底物3，只有3’半片段是解折叠的(第10泳道)，所有的解折叠产物都绝对依赖于ATP 的水解。 ‘ 加DNA单链结合蛋白(SSB)可在一定程度上加强这种解折叠(比较一下第5泳道第9泳道与第10泳道)。有趣的是，SSB必须在DnaB加后3分钟加入，否则会抑制解折叠。 (1) 为什么解折叠需要ATP水解? (2) DnaB沿长单链DNA的哪个方向移动?这个方向和它在先导链还是后随链上的 移动方向是否一致? (3)为什么在加入DnaB前加入SSB会抑制解折叠而在其后加入SSB又会促进解折 叠？ --类型：分析题
--答案：125. 答： (1)ATP水解是解折叠必需的，因为解开DNA需要能量。单链分离在能量上是不利的，因为这时平面碱基的堆积效应会失去。另外，连接碱基的氢键给单链分离带来了动力学障碍。 (2)因为DnaB只把底物3的3’端一半的片段解链，所以它必须与长单链结合并沿5’→3’方向移动直到到达由3’半片段形成的双链区，这时就能把该片段解旋。DnaB的5’→3’移动说明它在复制*上通过沿后滞链移动使亲代双螺旋解旋。如果DndB沿5’→3’移动，那为什么它不能与底物3的短5’尾结合，把5’片段解链呢?在实验中也有少量5’半片段解链。因为DnaB更倾向于与长单链结合，所以推测可能由于5’尾提供的靶位点太小无法与DnaB结合。 (3)如果SSB先加，会抑制DnaB介导的解折叠，因为它覆盖了单链DNA，防止了 DnaB的结合。相反，如果SSB在DnaB结合后才加入，它就可以通过防止解链DNA复性来促进解折叠。
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一个研究小组正在利用一个环状双链DNA作为一种动物病毒的基因组来研究它的生命周期。实验的第一步是要确定复制区的位置，同时决定复制是沿起点的单向还是向进行。 为此目的，先分离出复制中的分子，用限制酶在一个位点切割病毒基因组使其成为一个线性分子，然后用电镜来观察所得到的分子。图3．6是所观察到的一些分子(注意： 电镜下不可能区分DNA分子的两端)。根据这一结果，如何判断： (1)复制起点是单个还是多个? (2)复制是单向还是双向? --类型：分析题
--答案：126. 答： 插图A3.5 除了断裂发生在泡内而不是泡外，H型与泡状是一样的。若能根据泡大小的增加重 新排列分子(把一些复合体头尾颠倒翻过来)，就能拿出一个有说服力的解释来说明双向复制是从一个独特的复制起点开始(图A3.5)。 但这个实验并不能确定复制的起点，因为从环状断裂的限制性位点开始，它既可以是顺时针也可以是逆时针。可以采用另一个限制性核酸酶来重复这个实验。
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在大肠杆菌中发现了（）种DNA聚合酶。DNA修复时需要DNA聚合酶（）。 --类型：填空题

--答案：127. 3； Ⅲ


真核生物中有5种DNA聚合酶，它们是：（）（）（）（）（）。 --类型：填空题

--答案：128. α；β ； γ ；δ ； ε


在DNA修复过程中，需要第二种酶（），作用是将DNA中相邻的碱基（）起来。（）DNA聚合酶具有外切核酸酶的活性。有两种外切核酸酶的活性，它们分别从（）和（）降解DNA。DNA聚合酶（）只有（）外切核酸酶活性。 --类型：填空题

--答案：129. DNA连接酶； 连接；原核生物；5’→3’；3’→5’；Ⅱ；3’→5’



只有真核DNA聚合酶（）和（）显示（）外切核酸酶活性。 --类型：填空题

--答案：130. δ ；ε ； 3’→5’

为什么λ噬菌体感染产生的溶源菌通常对其他的λ噬菌体的感染有免疫？ --类型：简答题

--答案：251. 答： 首先感染的λ噬菌体所生成的阻抑蛋白cI会立即与随后感染的噬菌体基因组中的操纵基因结合，阻遏裂解所需的cro和N基因的表达。这样再感染不会产生烈性噬菌体表型。






IS元件： ( ) --类型：选择题 --选择：(a)全是相同的 (b)具有转座酶基因 (c)是旁侧重复序列 (d)引起宿主DNA整合复制 (e)每代每个元件转座1000次

--答案：252．b，d；






请预测具有下列突变的λ噬菌体感染细菌的表型，并说明原因： (1)产生一个抗蛋白酶的λcⅡ蛋白的突变。 (2)具有阻止蛋白结合的ΛOR2的突变。 (3)使λ基因失去作用的突变。 (4)编码入cI蛋白的基因突变。 --类型：简答题

--答案：253. 答： (1)产生蛋白酶抗性cⅡ蛋白的λ噬菌体突变体会导致溶源(1ysogeny)。λ噬菌体感，染过程中，在N蛋白(从PL的左侧表达)使基因表达不在N基因下游终止前，所有的生理功能都是正常的。抗终止导致c又及cro基因下游的表达，从而cⅡ蛋白合成。由于λcⅡ蛋白的突变体具有蛋白酶抗性，它的活性并不依辞于被感染细胞的状态(健康的或病态的)，而且cⅡ蛋白并不维持cⅡ蛋白的整合。由此导致的高浓度cⅡ蛋白有助于从PRE和P1启动子的转录，因此cI蛋白(阻抑蛋白)、cro反义RNA、和整合酶(λ噬菌体整合所需)被合成。阻抑蛋白占据0R和OL操纵基因，通过自调节促进自身的合成(从PRM表达)，从而防止更多的N蛋白和Cro蛋白的合成。 (2)能够阻止蛋白质结合的0R2突变体会导致裂解。0R2搬突变体能够防止Cro蛋白和阻抑蛋白与之结合。cro基因表达不需要诱导物，因此可以高水平表达。 Cro蛋白也能与OR3进行非协同结合，由于有这种结合以及阻抑基因表达需要自身产物的自诱导，因此不能形成阻抑蛋白。Cro最终会关闭所有早期基因的表达,并通过诱导从PQ开始的表达从而诱发中期和后期基因的表达。综上所述；Cro会摆脱阻抑蛋白的影响。 (3)失活λN基因的突变令导致灭活和降解。N基因的产物是一个抗终止子，是N 和cro基因外的其他基因表达所需的。其结果为大量缺陷的N蛋白和Cro蛋白的合成。因此噬菌体既不能进入溶源状态也不能进入裂解途径，DNA最终被降解。 (4)编码cI蛋白的基因发生突变时会导致快速裂解。产生没有功能的阻抑蛋白不能与0R和OL操纵基因结合，由于没有了竞争，Cro会摆脱阻抑蛋白的影响。






组成转座子的旁侧IS元件可以： ( ) --类型：选择题 --选择：(a)同向 (b)反向 (c)两个都有功能 (d)两个都没有功能

--答案：254.a，b，c；






鉴定化合物的致癌性的一个通用实验是爱姆斯试验，通过营养缺陷型菌的回复突变确定其致癌性。用λ噬菌体和E.coli设计一个实验使之能用于致癌物的检测。 --类型：简答题

--答案：255. 答： 感染E.coli之后，λ噬菌体通常会进入溶源状态。与操纵基因区域结合的λ阻抑蛋白(cI)通过自调节使噬菌体保持溶源状态。致癌复合物极有可能是诱变剂，既可能是通过在cI基因产生一个无义突变或错义突变影响阻抑蛋白的表达，又可能是通过在操纵基因序列中产生一个突变使阻抑蛋白与PRM/PR启动子的操纵基因(0R1和OR2)结合。通过简易的噬菌斑分析，发现噬菌斑的出现与待测化学物质的诱变性与致癌性有关。






复制转座： ( ) ： --类型：选择题 --选择：(a)复制转座子，即在老位点上留有一个拷贝 (b)移动元件转到一个新的位点，在原位点上不留元件 (c)要求有转座酶 (d)要求解离酶 (e)涉及保守的复制，在这个过程中转座子序列不发生改变

--答案：256.a，c，d；






为什么像流感病毒这样的RNA病毒的生命周期，有力地支持了以下这一论点：与其说病毒是生命有机体，不如说它是“寄生的遗传因子” --类型：简答题

--答案：257． 答： RNA病毒的复制依赖于缺失校正活性的RNA复制酶的作用，这样有利于遗传突变。而且，许多RNA病毒的基因组含有多个线性片段。如果两种不同的病毒存在于同一宿主细胞中时，重组会有助于遗传突变。因此RNA病毒的复制不是维持一个“有机物种”的蓝图，而是维持依赖于宿主细胞机制产生后代的遗传因子的感染性。






非复制转座： ( ) --类型：选择题 --选择：(a)复制转座子，即在原位点上留有一个拷贝 (b)移动元件到一个新的位点，在原位点上不留元件 (c)要求有转座酶 (d)要求解离酶 (e)涉及保守的复制，在这个过程中转座子序列不发生改变

--答案：258．b，c，e；






一个转座子的准确切离： ( ) --类型：选择题 --选择：（a）切除转座子和两个靶序列 (b)恢复靶DNA到它插入前的序列 (c)比不准确切离更经常发生

--答案： 259.b；






大肠杆菌噬菌体T2的染色体是一个线性DNA分子，它的两端都有冗余并且可作循环变换。解释冗余的含义并说明这些分子是怎样产生的。 --类型：简答题

--答案：260 答： (1)末端冗余DNA分子两端的序列是一样的： 5’-CATTA——————CATTA-3’ 3’-GTAAT——————GTAAT-5’ 如果ABCDEFGH代表一套遗传信息，则一段末端冗余序列可这样表示： ABCDEFGHAB， (2)不同的噬菌体颗粒具有不同的末端冗余片段，来自4种不同噬菌体的末端冗余 DNA分别为： ABCDEFGHAB CDEFGHABCD EFGHABCDEF GHABCDEFGH 这些染色体相互问是一些不同的循环变换；T2噬菌体中所有可能的循环变换形式都以同样的频率出现。每个染色体都是序列ABCDEFGH的不同循环形式，而且每个都具不同的末端冗余。 (3)这些染色体通常是在噬菌体DNA生成和被包装进λ噬菌体头部过程中形成末端冗余的。一个宿主细胞被携带染色体ABCDEFGHAB的噬菌体感染后，这样产生末端冗余：首先，复制产生这个染色体的多个拷贝；然后，这些拷贝的冗余端间发生交*重组，产生长度为几个基因组大小的DNA分子———个链状结构： ABCDEFDHA B A BCDEFGHA B A BCDEFGHAB 等等。产生 ABCDEFGHABCDEFGHABCDEFGHABCDEFGH 最后，这个DNA分子被包λ噬菌体头部：每个噬菌体头部从链状结构中切下恰能填满头部的一段DNA，这段DNA大于通常基因组的大小，就这个例子来说，是10个字母，而基因组大小只有8个字母。每隔10个连续的字母切割DNA就会产生一系列末端冗余而且循环变化的洲A分子：ABCDEFGHAB，CEDFGHABCE，EFGHABCDEF 等等。
烈性噬菌体和温和噬菌体的区别是什么? --类型：简答题

--答案：261. 答： 一个烈性噬菌体感染了一个敏感的细菌细胞后，它立即复制并产生噬菌体特异的蛋 白，这些蛋白被装配成成熟的噬菌体颗粒；20—30分钟后，宿主裂解，释放出几百个噬菌体。另一方面，温和噬菌体感染敏感细菌后有两种选择：如果能量充足(环境条件很好)时它可以进入裂解周期并且像烈性噬菌体那样裂解宿主细胞。但是，如果环境条件不好，它就使宿主细胞溶源化。在溶源化细胞中，噬菌体的基因组(原噬菌体)与细菌染色体同步复制，但大部分的噬菌体基因不表达；然而，在某个时刻，当环境条件重新好转，原噬菌体可以进入裂解周期，产生成熟的噬菌体。在λ噬菌体中，像其他温和噬菌体一样，噬菌体的基因组被整合到细菌染色体上，，就好像是一组细菌基因。在大家都很熟悉阶P1溶源菌中，原噬菌体被作为独立的质粒保持着，但仍与细菌染色体同步复制。






下面哪个(些)是在非复制转座中转座酶所起的作用?( ) --类型：选择题 --选择：(a)切除转座子 (b)在靶位点产生千个交错切口 (c)将转座子移到新位点 (d)将转座子连到靶位点的交错切口上

--答案：262.a，b，d；






从噬菌体MS2中提取出来的裸露染色体可以感染大肠杆菌的原生质球(去除胞壁的细菌)，这会产生和具感染能力的噬菌体一样的噬菌体颗粒。如果染色体先用RNA酶处理，就会失去感染能力；另外，如果标记感染的RNA，在子代中不出现标记。解释这些现象。 --类型：简答题

--答案：263.答： MS2噬菌体的染色体为单链(+)RNA，它的复制过程如下： (1)以(+)链作为模板合成一个碱基互补的（-)链； (2)以这条(-)链作为模板合成大量的(+)病毒链。原始的(+)链被完全保留。相应的酶是RNA复制酶，它是MS2一个基因的产物。






关于在Tn10转座子上dam甲基化效应的陈述哪些是对的?( ) --类型：选择题 --选择：(a)在IS10R反向重复序列上，一个位点的甲基化可以阻断转座酶的结合 (b)PIN中的一个位点被甲基化可以刺激转座酶的转录 (c)Tn10转座在dam-突变中增加1000倍 (d)复制后甲基化位点立即半甲基化，允许转座酶表达和作用

--答案：264.a，d；






从λ噬菌体中提取的DNA用两种只攻击单链DNA的外切核酸酶处理。外切核酸酶A只从突出的5’端消化DNA，而外切核酸酶B只攻击自由的3’端。这种处理对入噬菌体DNA的生物活性有什么影响? --类型：简答题

--答案：265.答： λ噬菌体有一个单链5’末端(黏末端)。外切核酸酶A可消化该末端，这样可以防止环化，从而使它不能在被感染的细胞中复制。．外切核酸酶B则无效，因为λ噬菌体沿右游离的3’末端。






玉米控制因子： ( ) --类型：选择题 --选择：(a)在结构和功能上与细菌转座子是相似的 (b)可能引起染色体结构的许多变化 (c)可能引起单个玉米颗粒的表型发生许多变化 (d)在植物发育期间的不同时间都有活性

--答案： 266.a，b，c，d；






Ds元件： ( ) --类型：选择题 --选择：(a)是自主转座元件 (b)是染色体断裂的位点 (c)与Ac元件相似 (d)内部有缺失 (e)没有末端倒位重复 (f)靠一种非复制机制转座

--答案：267.b，c，d；






下面哪些是在反转录病毒中发现的基因?( ) --类型：选择题 --选择： (a)gag (b)pol (c)env (d)onc

--答案： 268.a，b，c，d；






反转录病毒LTR： ( ) --类型：选择题 --选择：(a)在病毒基因组的RNA中发现 (b)整合到宿主染色体上产生 (c)包含一个强启动子

--答案：269.b，c；






宿主染色体在反转录病毒整合位点上会发生什么?( ) --类型：选择题 --选择：(a)4—6个核苷酸被切除 (b)4—6个核苷酸在整合的一边被复制而在另一边被切除 (c)4—6个核苷酸在整合的每一边都被复制 (d)两个核苷酸从右边被切除 (e)两个核苷酸从左边被切除

--答案： 270.c；

下面哪些是LTR的组分?( ) --类型：选择题 --选择：(a)U3 (b)U4 (c)R (d)U5

--答案：271.a，c，d；






反转录病毒的整合酶： ( ) --类型：选择题 --选择：（a） 是一种位点特异性内切核酸酶 （b） 在LTR上起外切核酸酶的作用 (C)在靶DNA上产生交互切口

--答案：272.b，c；






可衡量单个侵染周期中病毒数量增加的一步生长曲线对确定噬菌体和细菌相互作用基本参数是很重要的，请思考下面T4噬菌体的一步生长曲线。 少量(0.1ml)T4噬菌体的悬浮液(10（+10）个／m1)与10ml大肠杆菌的培养物(10（+7）个/ml) 混在一起在37℃下共培养。混合后5分钟，两份被侵染的细菌重复样品中加入氯仿振荡以杀死细菌，一份样品中加入溶菌酶破裂细胞，另一份不加酶，氯仿和溶菌酶对T4都无影响，测定所有样品中噬菌体的效价，结果如图6．1所示。 (1)T4与大肠杆菌培养物混合后的初始效价为多少? (2)为什么5分钟后噬菌体的效价少于初始效价? (3)解释为什么在没有用溶菌酶处理过的样品中噬菌体效价升高比较慢而最后却达到和溶菌酶处理样品同样的水平? (4)计算每个被侵染细菌中产生多少个噬菌体? --类型：分析题

--答案：273.答 (1)与细菌培养液混合后噬菌体被稀释1000倍(0.1mg／100ml)，因此起始噬菌体效价为10(+7)噬菌体／ml(1010噬菌体／ml×1／1000)。 (2)5分钟后噬菌体的效价较开始约低10倍。发生下降的原因是噬菌体被细菌吸收并侵染它们的DNA，因为侵染性依赖于一个完整的噬菌体，所以效价降低了；5分钟后较低的效价代表那些还未被细菌吸收的噬菌体。这种开始的效价降低(专业术语称这为侵染的潜伏期)一直令人迷惑，因为它暗示在新的噬菌体产生前亲代噬菌体必须被破坏。现在仍很难解释这个迷惑。 (3)在对照样品中噬菌体效价的上升较慢，因为许多噬菌体(20—40分钟间90％的噬菌体)被困在氯仿杀死的细菌中。与溶菌酶共培养破碎了细菌，释放出被困的噬菌体。对照样品的效价最终达到受溶菌酶处理样品的水平，因为在侵染结束时，细菌自然地裂解，裂解是由噬菌体控制的，因此在寄主被破坏前，噬菌体的数目达到最大。 (4)最初的混合物含有相等数目的细菌与噬菌体(10(+7)/ml)，这样有足够的噬菌体侵染每个细菌，因为开始有10(+7)个细菌/ml，最终有10(+9)噬菌体／ml，所以每个细菌有100个噬菌体。 在这个例子中，每个侵染细菌的噬菌体数计算并不这样简单，通常说的细菌与噬菌体的1：1混合，并不意味着每个细菌只被一个噬菌体侵染，多数细菌只被一个噬菌体侵染，但一些可被两个或更多噬菌体侵染，同时有一些将不会被侵染。任何一种特别类型中细菌的比例可通过泊松分布算出， 根据泊松分布，没被侵染的细菌比例为： Po＝e-x Po是不被侵染的可能性，x是噬菌体与细菌的比值，：当x=1时，Po＝0.37，这时只有63％的细菌被侵染，结果，噬菌体：被侵染细菌＝160.同一类原理的例子出现在生物界许多不同的现象中。


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δ元件( ) --类型：选择题 --选择：（a）是具有活性的启动子 (b)Ty乃转座时可留在基因组DNA后面

--答案： 274.a，b；






Copia元件： ( ) --类型：选择题 --选择：(a)在drosophla基因组中约有20000个拷贝 (b)串联排列 (c)两例为定向重复 （d）不被转录 (e)与反转录病毒的env基因有同源性

--答案： c；






把少量T4噬菌体与过量的大肠杆菌细胞系B混在一起，然后在含一层厚营养琼脂 细菌培养基的表面上铺一层薄的软琼脂层，细菌长成一片连续的菌苔。但在被噬菌体侵染的细菌到达的地方，噬菌体增殖并杀死周围的细菌，在云状的菌落中形成一个 圆形清晰的“噬菌斑”。一种已观察到的病毒突变可以改变噬菌斑的形状，噬菌体T4的“r”突变体首先被注意到，因为它们可以在大肠杆菌B的菌落中形成更大的噬菌斑扛（r表快速溶菌)。 r突变体中的rⅡ类型在大肠杆菌菌株K中并不形成噬菌斑，虽然它们可以起始侵染大肠杆菌K，但侵染不成功，不产生子代病毒。它们在大肠杆菌B上可辨的噬菌斑形态及无法在大肠杆菌K中生长的特性，很早就被用于鉴定突变的一般性质和遗传密码的三联结构。为进一步了解这些经典研究，给出8个rⅡ型突变子让你鉴别。首先，你做了一系列斑点测试，用高浓度的突变1和突变分别侵染两个大肠杆菌K平板，这样，每个平板上大部分细菌都被侵染了，然后你在平板上依次滴一滴每种突变型和野生型T4噬菌体使之排列成环状。作为对照，你在一未被侵染的大肠杆菌K平板上也做了同样的处理，过夜培养后你观察如图6。2的结果。这些结果很有意义，但你觉得迷惑。为了确定在清晰斑上出现的是哪种噬菌体，你从野生斑和突变5形成的清晰斑中收集一些噬菌体并检测它们的生长情况。如你所料，从野生斑上收集的噬菌体在大肠杆菌B和K上都可形成正常的噬菌斑。在突变5斑块上收集来的大多数噬菌体仍显示出突变体的性质：它们可以在大肠杆菌B上形成r噬菌斑，但不能在大肠杆菌K上生长；但来自突变5斑块上的某些噬菌体却表现为野生型：它们可在两个细胞株中形成正常的噬菌斑，野生型出现的频率很高，不可能来自反向突变(回复突变)，因为反向突变即使发生，频率也只有10-5 ─10-6 (1)为什么斑块试验中有的突变噬菌体混合物可以生长而有的不行? (2)如果用突变3侵染大肠杆菌K重复斑块试验，预计一下有怎样的生长模式。 (3)在突变5形成的清晰斑中少量野生型T4是怎样产生的? --类型：分析题