333一 名词解释1.教材2.校本课程3.程序性知识4.发现学习5.实验研究二 简答题1.学习动机的内涵及其与学习效果的关系2.信息社会教育的特征3.教育行动研究的过程三 论述题1.当代教学观的转变2.马克思主义全面发展学说与我国教育目的中各育的关系3.品德培养的方法四 材料分析题（是一段关于家校合作1.0，2.0，3.0版的变化）1.家校合作中出现的问题及其原因2.如何开展家校共育，提升中小学生的品德889一.名词解释（5×4′=20′）1.教学2.课程目标3.活动课程4.道尔顿制5.表现性评价二.简答题（1×10′=60′）1.人本主义在课程与教学上的主张2.《学记》的学术地位3.教学语言艺术的作用及其表现4.教师要编写的教学方案及其内容5.课程与教学目标设计的步骤6.研究性学习及其特点三.材料论述题（70′）1.结合材料分析教育机智的表现有哪些（15分）2.用案例说明学校本位课程设计的基本原则和策略（15分）3.请根据相关课程论对STEAM教育进行评价（20分）4.请根据以上材料，分析教师常用的反思策略和方法（20分）2020-2021年

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