2014年东北师范大学347应用心理学真题

1、心理学的研究方法都有哪些类型？分类的依据是什么？

2、有人说“在感觉中，人的生理、心理工作方式是复杂的，试图用单一、简化的理论模式去说明这一切，是行不通的。”您赞同这句话吗？请说明理由。

3、当代记忆理论心理学的研究将记忆划分为多个系统，你都知道哪些？

4、你了解几种智力理论，简述这些研究理论在智力研究中其主要贡献是什么？

5、心理学家是如何界定人格的？人格有哪些特性？

6、简述埃克里森的社会心理发展的阶段理论。

7、简述维果斯基的文化-发展理论。

8、在皮亚杰的认知发展理论中，思维发展四个阶段的主要特点是什么？

9、试述心理治疗与心理咨询的概念及两者异同。

10、试述心理咨询师应具备哪些心理素质？

11、试述正常心理和心理异常的常识性划及心理学的区分原则。

12、简述焦虑症的特点。

13、试述维纳的归因理论。

14、运用社会心理学的知识解释为什么我们的意见与行为倾向于和群体多数人符合。

15、解释概念：（1）霍桑实验  （2）领导行为

16、结合过程型激励理论，谈如何调动教师工作积极性。

2015年东北师范大学347应用心理学真题

简答：

1、简述如何评价一个实验设计的质量。

2、简述影响实验研究内部效度的因素。

3、试分析“经典型条件作用”与“操作性条件作用”的异同。

4、简述短时记忆的特征。

5、简要分析布鲁纳提出的概念形成的策略。

6、影响儿童发展的生态系统环境的主要内容。

7、简述儿童孤独症的临床表现。

8、简述“团体极化”产生的原因。

论述：

1、试述什么是人格测验中的“自陈测验”？有什么特点？

2、试述“方差分析”的内涵及主要用途。

3、试评述主要的认知资源理论的主要观点。

4、试述班杜拉的人格理论的主要观点。

5、试述管理心理学中“学习人假设”的基本特征并分析其对管理的启示。

6、试评述在咨询心理学研究中使用质性研究的优缺点。