2020年南京医科大学最全353卫生综合真题

本站小编 免费考研网/2020-01-08

第一部分 卫生统计学
一、选择 (30道,1.5分一道)
1、父亲和孩子身高变异程度用哪个指标衡量
A、标准差 B、方差C、变异系数D、百分位数

2、考了资料类型

3、两个独立随机的样本,样本含量为n1,n2,在进行成组设计资料的t检验时,自由度是多少。
A、n1+n2  B、n1+n2-1  C、n1+n2+1  D、n1+n2-2

4、正态分布μ-2.58至μ+1.96倍标准差之间的面积为

5、对两个呈线性趋势的变量X与y进行相关分析,已知r=0.6,其Y的离均差平方和为100,则
A、残差平方和为36
B、剩余标准差平方和为40
C、回归平方和为36
D、回归的贡献为60
还有一道也是类似这题的

6、x与y相关系数为0.7,x与z相关系数为-1,则
A、x与y相关性更好B、x与z相关性更好
C、y与z有相关 D、y与z无相关

7、R*C表周边合计不变时,实际频数若有改变,理论频数
A、增加B、减少C、不变D、不知道

8、对于5种类型的肝炎的治愈率都是甲医院高于乙医院,但求出的各医院肝炎总治愈率后发现,乙医院的总治愈率反而高于甲医院的总治愈率,造成这种现象的原因可能是
A、两所医院的诊断标准不一致
B、两所医院各型病人人数构成相差悬殊
C、两所医院的治疗技术不一样
D、两所医院肝炎病人的总人数相差悬殊

9、p和α的关系是(无关)

10、当组数等于2时,对于同一资料,方差分析结果与t检验结果
A、方差分析更准确
B、完全等价且f=根号t
C、t检验更准确
D、完全等价且t等于根号f

11、从同一总体中随机抽样,其他条件不变,样本含量越大,则总体均属的95%可行区间会
A、越窄B、越宽 C、越可信 D、越稳定

12、增大样本含量,理论上可以使下列哪项更小
A、均数的抽样误差
B、样本中位数
C、样本极差
D、样本标准差

13、考了一道儿童某项指标参考值范围和可信区间区别

14、某人群血糖的“正常值范围”是指
A、该指标在所有人中的波动范围
B、该指标在所有“正常人”中的波动范围
C、该指标在“绝大多数”正常人中的波动范围
D、该指标在一个不同时间的波动范围

15、用最小二乘法确定直线回归方程的原则是各实测点
A、距离直线的纵向距离相等
B、距直线的垂直距离相等
C、距直线的纵向距离的平方和最小
D、距直线的垂直距离的平凡和最小

16、考了一道回归方程,应变量总变异的分解的自由度,剩余的自由度好像

17、成组设计方差分析中,若处理因素无作用,理论上有
A、F=0  B、F=1  C、F<1  D、F>1.96

18、根据以往经验,新生儿染色体异常率为0.01;在某地随机抽查400名新生儿,只有1例异常,假设检验时H1:π不等于0.01,则假设检验的P值为(注:P(0)=0.0180,P(1)=0.0725,P(2)=0.1426,P(6)=0.1045,P(7)=0.0594, P(8)=0.0295,P(399)=0.0000)
A、P(≤1)+P(≥6)
B、P(≤1)+P(≥399)
C、P(≤1)+P(≥7)
D、P(≤1)+P(≥8)

19、比较治疗前与治疗后3、6、9个月血压变化用什么方法
A、卡方 B 、t检验 C、方差分析

20、描述集中程度指标
A、几何均数 B、中位数 C、极差 D、标准差
(此为不完全统计,卫生统计学作为最难的学科,选项稍具有迷惑性。但是,只要把视频课程认真看过之后,不会有问题。班班组也将在新的一年中,推出相应的疑难问题答疑。)

第二部分 流行病学
一、选择(1.5分1道,30道)
(存在部分重复题目)
第二部分  营养
一、选择(1.5分1道,30道)
1、牛奶里缺少什么
A钙 B钠 C钾 D铁
2、霉变的花生里有什么
A苯并芘 B黄曲霉素
3、赤霉病麦中毒表现
A呕吐 B
4、河豚毒素中毒表现
A肌肉麻痹 B复视
5、预防细菌性中毒
A不吃食物 B吃之前加热
6、婴儿辅食先添加什么
A鱼泥 B菜泥 C强化米粉 D蛋黄
(难度不大,掌握强化课堂、基础课堂所讲内容,认真看书,即可)
第四部分 职业
一、选择
1、接触哪种物质需要离岗后定期检查
A苯 B二硫化碳  C铅
2、高温作业工人体检的时间
A一年一次+高温季节前 B一年一次+高温季节后 C一年两次+高温季节前 D一年两次+高温季节后
(难度不大,掌握强化课堂、基础课堂所讲内容,认真看书,即可)


第五部分 环卫
一、选择(1.5分1道,30道)
10、环境卫生学研究什么
A人与周围环境 B人与自然环境 C人与居住环境 D人与工作环境
11、饮水受什么污染,人出现黑尿
A酚
(难度不大,掌握强化课堂、基础课堂所讲内容,认真看书,即可)

大题:
全日制:
1.横断面研究得出水果摄入量与心血管疾病可能有统计学意义 ,设计接下来的步骤,因果关联。(题目较综合,掌握强化课堂、基础课堂所讲内容,认真看书,即可)
2.影响样本含量大小的因素(红宝书上、强化课堂均有)
3.伦敦烟雾事件与洛杉矶光化学烟雾事件的区别(红宝书上、强化课堂均有)
4.对木制家具厂的职业卫生评价,识别和筛选职业性有害因素措施 ,你认为木制家具厂有哪些职业有害因素?(题目较综合,掌握强化课堂、基础课堂所讲内容,认真看书,即可)
5.豆类食品的营养学特点和卫生问题(红宝书上、强化课堂均有)
非全:
1.以恶性肿瘤为例,三级预防(红宝书上、强化课堂均有)
2.实验研究的基本原则,(还有一个好像是随机化还是均衡性?)(红宝书上、强化课堂均有)
3.影响大气污染物浓度的因素。(红宝书上、强化课堂均有)
4.苯的接触方式有哪些,如何诊断慢性苯中毒,苯的职业卫生学诊断原则(红宝书上、强化课堂均有)
5.母乳喂养的优点(红宝书上、强化课堂均有)


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