一、名词解释（共80分，每题4分）
1、均数：
2、箱式图：
3、hypothesis test
4、standard error：

5、流行：
6、病死率：
7、attributable risk：
8、admission rate bias：

9、植物化学物：
10、人畜共患传染病：
11、balance diet：
12、bacterial food poisoning：

13、热适应：
14、速发型矽肺：
15、oxygen demand：
16、pesticides：

17、大气棕色云团：
18、土壤自净作用：
19、chronic cadmium poisoning：
20、environmental quality index：

（点睛课堂和红宝书下册全部囊括）

二、简答题（共120分，每题12分）
1、参数检验和非参数检验的区别。（统计点睛课堂直播的时候，强调过两者的区别和优缺点）
2、率的标准化意义和基本思想。（真题原题，点睛课堂还举了例子）
3、队列研究中各不同发病率指标的意义及适用条件。（红宝书原题）
4、与队列研究相比，病例对照研究的优点。（真题原题，点睛课堂还举了例子）
5、简述铁的生理功能、影响铁吸收的因素、缺铁的三个阶段。（营养点睛课堂着重强点的知识点）
6、简述亚硝酸盐作为食品添加剂的作用和中毒机制。（红宝书专门总结过）
7、慢性苯中毒对造血系统的影响。（红宝书专门总结过）
8、职业性肿瘤的特征。（点睛课堂职业卫生第六章强调过最重要的点）
9、影响水氯化消毒效果的因素。（真题原题，告诉过学员是必须要背的）
10、突发环境污染对人群的危害。（原题，最后的模拟卷也出过此题）


三、论述题（共100分，每题20分）
1、多重线性回归模型的用途和注意事项。（点睛课堂作为重点强调过而且还与生存分析等做了比较）

2、对500名某病患者和500名正常妇女做试验，前者试验呈阳性者400名，后者测出阳性者50名。
请问：
（1）求灵敏度、特异度、约登指数和阳性预测值并说明他们的含义
（2）若人群乳腺癌患病率为千分之一，则该试验测得阳性者患乳腺癌的概率是多少（流行病红宝书计算汇总）

3、影响人群对环境有害因素易感性的因素，并举例。（点睛课堂作为重点强调过而且还告诉了答题技巧）
4、论述中暑的分型、机制、急救措施。（点睛课堂重点强调过）
5、论述机体是如何维持血钙浓度平衡的，影响钙吸收的因素和钙的营养学评价指标。

涛涛老师对353卫生综合总体评价
（一）整体难度
整体难度中等，没有超纲内容。除了营养论述，出了一个机体是如何维持血钙浓度平衡的和营养学评价指标稍微偏一些，其余的题目均在复习范围内。
（二）题型和题量是否变化？
和大纲、模拟卷的题型一致。考场时间紧张。
（三）今年有无新的考点或考查方式？
     和往年一致