2010年福建师范大学
业务课代码：333
业务课名称：教育综合
考生须知：1、答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。
2、答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答，用其他笔答题不
给分，不得使用涂改液。
一、    名词解释（每题5分，共30分）
1、    教学做合一
2、    五育并举
3、    形式训练说
4、    角色扮演法
5、    教育制度
6、    学校德育
二、    简答题（每题10分，共40分）
1、    简述苏格拉底的产婆术的内容・
2、    简述教育的社会流动功能的含义及其在当代的意义。
3、    简述教学评价中应遵循的基本原则。
4、    简述现代社会变迁中教师角色的发展趋势。
三、    论述题（毎题20分，共80分）
论述北宋的三次兴学及其意义。
2、    论述赫尔巴特的课程理论。
3、    论述新一轮基本教育课程改革的具体措施并说明课程改革发展趋势
4、    论述马斯洛需要层次理论的主要内容并分析其教育的启示意义。
2011年福建师范大学
业务课代码：333
业务课名称：教育综合
考生须知：1、答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效.
2、答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答，用其他笔答题不 给分，不得使用涂改液。
一、    名词解释（每题5分，共30分）
n《颜氏家训》
2、    中学为体，西学为用
3、    贝尔兰卡斯特制
4、    昆西教学法
5、    教育的社会流动功能
6、    课程标准
二、    简答题（每题10分，共40分）
1、    简述现代敦育的发展特点。
2、    简述自我教育能力的构成要素及其在德育过程中的作用.
3、    简述课程的内容以及应处理好的逻辑组织形式的关系。
4、    简述奥苏贝尔有意义学习的实质与条件。
三、    论述题（毎题20分，共80分）
1、    论述1922年新学制的内容。
2、    论述裴斯秦洛齐的“教育心理学化”思想。
3、    结合实际，从教师劳动的特点出发，谈谈做一名班主任的素质要求。
4、    论述培养学生创造性的途径。
2012年福建师范大学
业务课代码：333
业务课名称：教育综合
考生须知：1、答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。
2、答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答，用其他笔答题不 给分，不得使用涂改液。
一、名词解释（每题5分，共30分）
K壬戌学制
2、    性善论
3、    智者派
4、    要素教育论
5、    学习策略
6、    角色扮演法
二' 简答题（每题1。分，共40分）
K简述人身心发展的规律及意义。
2、    简述课程的内容以及应处理好的逻辑组织形式的关系。
3、    简述现代学校教育的发展持点。
4、    简述讨论法及其应用要求。
三、论述题（每题20分，共80分）
1、    论述福建船政学堂及其意义。
2、    论述中世纪大学特征及意义。
3、    论述现代中小学教学制度的改革内容及其启示.
4、    论述培养学生问题解决能力的措施.