用户: 捡爱时间: 2020-12-12 05:30:08 来自: COL-AL10
在“2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】”的内容第8页备注了学习笔记
②内容伊斯兰一词，阿拉伯语的原意是“皈依”和“顺从”。伊斯兰的信徒称为穆斯林。他们信仰的安拉是宇宙唯一的神，穆罕默德是安拉的使者，奉《古兰经》为经典。信徒必须实行念、拜、课、斋、朝“五善功”。③影响伊斯兰教是阿拉伯半岛在7世纪经济政治发展的结果，它打破狭隘的氏族界限，促进了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的形成。穆罕默德去世后，他的继承人最终完成了统一事业，并继续向外扩张，最终建立了地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国。15．西欧封建制度的产生（1）背景476年，西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的领土上建立了多个国家，其中影响最大、存在时间最长的是法兰克王国，其全盛时期的君主是查理大帝。9世纪，现在的英、法、德、意等西欧国家的雏形形成。（2）采邑制改革
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2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】
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模块一 备考指南
第1章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）大纲
第2章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）备考技巧
模块二 核心讲义
第一部分 学科知识与能力
第1章 中国历史概览
1.1 考纲解读
1.2 核心讲义
第2章 世界历史概览
2.1 考纲解读
2.2 核心讲义
第二部分 教学设计
第3章 历史教学素养与能力
3.1 考纲解读
3.2 核心讲义
第4章 历史课程教学设计
4.1 考纲解读
4.2 核心讲义
第三部分 教学实施
第5章 历史课程教学方法
5.1 考纲解读
5.2 核心讲义
第6章 历史课堂教学技能
6.1 考纲解读
6.2 核心讲义
第四部分 教学评价
第7章 教学评价概述
7.1 考纲解读
7.2 核心讲义
模块三 历年真题及详解
2015年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
2014年下半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
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