考试笔记第980页《刘珣对外汉语教育学引论配套题库【考研真题精选+章节题库】》

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时间: 2020-12-19 00:54:07 来自: iPad (6th generation)

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4谈谈你对教学基本原则的理解。[中国传媒大学2014年研] 答:(1)掌握汉语的基础知识和基本技能,培养运用汉语进行交际的能力原则,这是总则,体现了语言教学的根本任务和对外汉语教学的目的。 (2)以学生为中心,教师为主导,重视情感因素,充分发挥学生主动性、创造性原则 这条原则是针对教与学的关系而提出的,是一条根本的原则。强调学生是学习活动的主体,“教”只有通过“学”才能起到作用;“教”必须为“学”服务。 (3)结构、功能、文化相结合原则 这是近年来我国学者根据从事对外汉语教学的经验,总结、研究得出的一条教学原则。“结构”是指语言的结构,包括语法结构和语义结构。“功能”指用语言做事,即语言在一定的情景中所能完成的交际任务。“文化”主要是指在跨文化交际中由于文化差异而影响到交际的语言文化因素以及目的语国家的基本国情和文化背景知识。 (4)强化汉语学习环境,加大汉语输入,自觉学习与自然习得相结合原则 在正规、自觉的课堂学习为主的情况下,自觉学习和自然习得相结合,以利于
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刘珣《对外汉语教育学引论》配套题库【考研真题精选+章节题库】
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刘珣《对外汉语教育学引论》配套题库【考研真题精选+章节题库】

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第一部分 考研真题精选
 一、填空题
 二、名词解释
 三、判断题
 四、选择题
 五、简答题
第二部分 章节题库
 第1章 对外汉语教育是一门专门的学科
 第2章 汉语作为第二语言教学的发展与现状
 第3章 对外汉语教学的语言学基础和教育学
 第4章 对外汉语教学的心理学基础和文化学基础
 第5章 语言习得理论
 第6章 第二语言习得研究
 第7章 第二语言教学法主要流派与发展趋向
 第8章 对外汉语教学理论与应用(上)
 第9章 对外汉语教学理论与应用(下)
 第10章 对外汉语教学的学科建设



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