时间: 2020-12-21 19:08:00 来自: SEA-AL10
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第三,区分层次也是培养创造性人才的迫切要求。 只有区分层次,在思想政治教育中因材施教,使受教育者在达到基本目标的同时,个性、兴趣、爱好、才能也得到充分和谐的发展,才能使各种创造性人才脱颖而出,满足我国社会主义现代化建设事业对人才多方面的需求。 c.坚持层次原则,应该做到如下几个方面: 第一,要深入实际,注重调查研究,准确了解教育对象的思想特点; 第二,要整体规划,统筹安排,对不同层次的教育对象确定不同的思想政治教育目标要求和内容; 第三,要创造良好的条件和适宜的氛围,满足不同受教育者的个性、特长充分发展的需要。 ⑥激励原则 a.激励原则是指思想政治教育者运用各种激励手段,对教育对象施加正强化或负强
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马工程《思想政治教育学原理》(第2版)配套题库【考研真题精选+章节题库】
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第一部分 考研真题精选
一、概念题
二、辨析题
三、简答题
四、论述题
五、材料分析题
第二部分 章节题库
绪 论
第一章 思想政治教育的发生与发展
第二章 思想政治教育的本质和特征
第三章 思想政治教育的地位和功能
第四章 思想政治教育的过程和规律
第五章 思想政治教育的目标、内容和任务
第六章 思想政治教育的教育者和教育对象
第七章 思想政治教育的原则和方法
第八章 思想政治教育的载体
第九章 网络思想政治教育
第十章 思想政治教育的环境
第十一章 思想政治教育的管理和评估
第十二章 思想政治教育队伍的素质和建设
第十三章 思想政治教育的创新发展