用户: 188****8628时间: 2022-01-12 15:39:12 来自: iPad (5th generation)
在“童庆炳《文学理论教程》（第5版）笔记和课后习题（含考研真题）详解”的内容第494页备注了学习笔记
变化的情形。这种变化了的风格同样也有相对的稳定性，正像作家的创作个性不是在一朝一夕中形成的一样，作家的风格也是经过较长时间艰苦的创作实践凝聚而成的。当一个作家一旦形成了属于自己的独创性的风格，就会长期地贯穿于他的作品。即便有风格上的变化，也可以看出内在的血脉联系。 ③风格具有多样性的特点 这是由作家创作的个性和才能、描写对象的不同品格、读者的不同需求决定的。不仅不同作家有不同风格，同一作家在不同情势下也会创造出不同风格的作品，当然这不同之中仍有其主导方面。从文学创作的实践来看，作家的风格还具有多样化的特性。因为就接受角度来说，只有不同的文学风格才能满足不同读者的需求。就创作角度说，在同一时期，正是各个作家的风格迥异，才推动了当时文学创作的繁荣局面。 3如何理解文学的地域风格？[首都师范大学2011年研] 答：作家总是生活在一定的地域中，不能不感受到地域文化的气息，而不同地域有不同的文化。因此，作家的文学风格必然渗入地域文化的因素，表现出一定的地域性。 （1）在中国，古人很早就注意到屈庄相通，诗骚不同的现象。纵观文学史，北方文学和南方文学有着鲜明的地域风格。先秦时期，《诗经》和《离骚》便显示了南北文学的不同特点。南北朝时代，北朝民歌与南朝民歌的风格也很不同。北朝民歌如《敕勒歌》，风格豪放爽
点击查看资料全文:前往在线阅读下载全文
用户188****8628正在学习的资料简介:
童庆炳《文学理论教程》（第5版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
手机扫码阅读全文
第一编 导 论
第1章 文学理论的性质和形态
1.1 复习笔记
1.2 课后习题详解
1.3 考研真题详解
第2章 马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设
2.1 复习笔记
2.2 课后习题详解
2.3 考研真题详解
第二编 文学活动
第3章 文学作为活动
3.1 复习笔记
3.2 课后习题详解
3.3 考研真题详解
第4章 文学活动的审美意识形态属性
4.1 复习笔记
4.2 课后习题详解
4.3 考研真题详解
第5章 社会主义时期的文学活动
5.1 复习笔记
5.2 课后习题详解
5.3 考研真题详解
第三编 文学创造
第6章 文学创造作为特殊的精神生产
6.1 复习笔记
6.2 课后习题详解
6.3 考研真题详解
第7章 文学创造过程
7.1 复习笔记
7.2 课后习题详解
7.3 考研真题详解
第8章 文学创造的价值追求
8.1 复习笔记
8.2 课后习题详解
8.3 考研真题详解
第四编 文学作品
第9章 文学作品的类型和体裁
9.1 复习笔记
9.2 课后习题详解
9.3 考研真题详解
第10章 文学作品的文本层次和文学形象的理想形态
10.1 复习笔记
10.2 课后习题详解
10.3 考研真题详解
第11章 叙事性作品
11.1 复习笔记
11.2 课后习题详解
11.3 考研真题详解
第12章 抒情性作品
12.1 复习笔记
12.2 课后习题详解
12.3 考研真题详解
第13章 文学风格
13.1 复习笔记
13.2 课后习题详解
13.3 考研真题详解
第五编 文学消费与接受
第14章 文学消费与接受的性质
14.1 复习笔记
14.2 课后习题详解
14.3 考研真题详解
第15章 文学接受过程
15.1 复习笔记
15.2 课后习题详解
15.3 考研真题详解
第16章 文学批评
16.1 复习笔记
16.2 课后习题详解
16.3 考研真题详解
