用户: 188****8628时间: 2022-01-12 15:22:39 来自: iPad (5th generation)
在“童庆炳《文学理论教程》（第5版）笔记和课后习题（含考研真题）详解”的内容第599页备注了学习笔记
代表性的看法： ? 1人格决定风格 这种观点侧重于把风格与作家本人的人格等同起来。代表人物是布封“风格即人”（《论风格》）、苏轼“文如其人”（《答张文潜书》）。但历代有文人言行不一、“如出两手”的事实，像潘岳、阮大铖就是“文如其人”的反例。 ? 2作品决定风格 这种观点侧重于把风格局限在文学作品，特别是文学的形式之上。代表人物德国学者威克纳格，他明确声称，风格论的对象“是语言表现的外表，不是观念，不是材料，而只是外在形式——词汇的选择，句法的构造。”凯塞尔也认为：“风格研究所理解和探求出来的事情就是语言手段作为一种态度的表现的功用。” 总的说来，这两种看法有一定合理性，但存在的偏颇也是非常明显的。文学风格的研究离不开作家人格尤其是作家的创作个性研究，但应以作品风格为基础，离开作品分析，离开了语言艺术形式，就谈不上文学风格的研究；同样，纯粹的作品风格研究，把作品与现实、与作家的精神个性分割对立起来，也不能真正理解文学风格的含义。因此可以说，风格是主体与对象、内容与形式的统一。 三、文学风格的特征与功能 （一）文学风格的特征
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童庆炳《文学理论教程》（第5版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
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第一编 导 论
第1章 文学理论的性质和形态
1.1 复习笔记
1.2 课后习题详解
1.3 考研真题详解
第2章 马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设
2.1 复习笔记
2.2 课后习题详解
2.3 考研真题详解
第二编 文学活动
第3章 文学作为活动
3.1 复习笔记
3.2 课后习题详解
3.3 考研真题详解
第4章 文学活动的审美意识形态属性
4.1 复习笔记
4.2 课后习题详解
4.3 考研真题详解
第5章 社会主义时期的文学活动
5.1 复习笔记
5.2 课后习题详解
5.3 考研真题详解
第三编 文学创造
第6章 文学创造作为特殊的精神生产
6.1 复习笔记
6.2 课后习题详解
6.3 考研真题详解
第7章 文学创造过程
7.1 复习笔记
7.2 课后习题详解
7.3 考研真题详解
第8章 文学创造的价值追求
8.1 复习笔记
8.2 课后习题详解
8.3 考研真题详解
第四编 文学作品
第9章 文学作品的类型和体裁
9.1 复习笔记
9.2 课后习题详解
9.3 考研真题详解
第10章 文学作品的文本层次和文学形象的理想形态
10.1 复习笔记
10.2 课后习题详解
10.3 考研真题详解
第11章 叙事性作品
11.1 复习笔记
11.2 课后习题详解
11.3 考研真题详解
第12章 抒情性作品
12.1 复习笔记
12.2 课后习题详解
12.3 考研真题详解
第13章 文学风格
13.1 复习笔记
13.2 课后习题详解
13.3 考研真题详解
第五编 文学消费与接受
第14章 文学消费与接受的性质
14.1 复习笔记
14.2 课后习题详解
14.3 考研真题详解
第15章 文学接受过程
15.1 复习笔记
15.2 课后习题详解
15.3 考研真题详解
第16章 文学批评
16.1 复习笔记
16.2 课后习题详解
16.3 考研真题详解
