考试笔记第349页《黄伯荣、廖序东现代汉语(增订6版)笔记和课后习题(含考研真题)详解》

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例如,“一百只鹅、两条蛇”,虽然鹅、蛇有形象,人们并不感到这两个词有什么形象色彩。还有一些词是专门描述形象的,它们的理性意义就是关于形象的描写,例如,“美丽”“平静”“斑斓”“红”“白”,也不能说它们有形象色彩。形象色彩使人有某种生动具体的感觉,即形象感。具有形象色彩的词不限于“形态”方面,还可包括“动态、颜色、声音”等。 ③语法义 语法义指的是每个词脱离上下文语境而具有的意义,具体反映在词的类型和语法特征几个方面。例如,“忘记”这一词的语法意义有,该词属于名词,可以与形容词等词连用,可以作主语宾语等语法成分。 (2)上述例子反映的语素义之间组合和词义的关系 语素义之间的组合和词义的关系多种多样,上述例子中主要有: ①语素义直接完全表示词义,词义是语素义的直接组合或语素原来意义相同或相近。“立功”表示“建树功绩”,就是“立”和“功”两个语素意义的直接组合;“怪”“诞”两个语素意义相近,都表示“奇怪、荒唐”,两者构成的合成词也表示近似意思。 ②词义是语素义的借代比喻用法。因为裙子与头钗都是妇女的衣饰,所以“裙钗”旧时用来借指妇女,是语素义的借代用法;“虎穴”比喻危险的境地,是语素义的比喻用法。 ③语素义表示了词义的某些内容。客观事物现象都具有多方面的特征,如不同的形貌、颜色、气味、性质、功用等等,人们用合成词作为客观事物现象的名称时,往往只能用语素反映出其中的某一些特
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黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订6版)笔记和课后习题(含考研真题)详解
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绪 论
 0.1 复习笔记
 0.2 课后习题详解
 0.3 考研真题与典型题详解
第1章 语 音
 1.1 复习笔记
 1.2 课后习题详解
 1.3 考研真题与典型题详解
第2章 文 字
 2.1 复习笔记
 2.2 课后习题详解
 2.3 考研真题与典型题详解
第3章 词 汇
 3.1 复习笔记
 3.2 课后习题详解
 3.3 考研真题与典型题详解
第4章 语 法
 4.1 复习笔记
 4.2 课后习题详解
 4.3 考研真题与典型题详解
第5章 修 辞
 5.1 复习笔记
 5.2 课后习题详解
 5.3 考研真题与典型题详解



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