（3）儿童认知发展的阶段性特点： a.各个阶段都有其独特的认知结构，从而表现出各个发展阶段的
年龄特征；

b.每一个阶段都是形成下一阶段的必要条件； c.前后两个阶段之间并不是截然分开的，而是有一定交叉的； d.从一个阶段向另一个阶段发展的顺序是不能改变的； e.在同一发展阶段内的各种认知能力的发展是平衡的；
（二）心理发展的基本问题 1）关于遗传和环境的争论
先天—教养争议（nature-nurture controversy）：发展是在
 
出生之前就由遗传和生物因素预先决定的，还受后天经验和环境因素
决定的？关于这个问题形成了遗传决定论、环境决定论等不同结论。 然而到了现代，通过深入研究遗传和环境之间的动态关系，更多优秀 的发展心理学家认为：遗传与环境互相作用和影响，共同决定着个体 的发展，对于不同的心理因素，它们所起作用的比例不同。
主张遗传决定论的人物有: 高尔顿，霍尔； 主张环境决定论的人物：华生 2)发展的连续性和阶段性
连续发展理论：随着技能的发展和经验的获得，儿童以平稳推进 的方式发展
只要给与教育和机会，年幼的儿童也能像成人一样行动和思维。

阶段发展理论：儿童的成长必须经过一系列可预测但不可变更的 发展阶段，发展到新阶段的变化是突然发生的
每个阶段儿童的能力有质的差异，环境和教育只能适当改变发展 的速度，但发展的性质和顺序固定。
3）儿童的主动性和被动性

主动性与被动性的问题，实际上是儿童发展的内外因关系的问
题。

环境和教育不是机械性决定心理的发展，而是通过心理发展的内
 
部矛盾起作用。这里的内部矛盾是主体在实践中，通过与环境交互作
用形成的新需要与原有水平的矛盾。这个矛盾就是心理发展的动力。 4）儿童心理发展的关键期问题 类似于维果斯基的“最佳学习期限”。洛仑茨的印刻现象

儿童心理发展存在着敏感期，在某一特定的时期有某种心理倾向
使儿童对特定事物或活动产生积极性和兴趣并能有效地对其认识和 掌握，而过了这一时期上述情况会消失且不复出现。
三．心理发展的生物学基础与胎儿发育

（一）生命的开始与遗传基因 1）染色体，DNA 和基因
DNA 中的碱基对的排列顺序决定了遗传信息。在以 DNA 为遗 传物质的生命体中，基因是有遗传效应的 DNA 的一个区段，并与它 所决定的蛋白质的氨基酸顺序相对应。每个 DNA 分子上有很多个基 因，每个基因中又可以含有成百上千个核苷酸对。在一条 DNA 分子 上的基因一般是分散的，被不编码蛋白质的 DNA 分开。
染色质和染色体：核中被碱性染料染色的网状物，是遗传物质的 载体，由蛋白质和 DNA 组成。
在细胞分裂的不同时期，其形态发生变化。染色质和染色体是同 种物质在细胞分裂过程中所表现的不同形态。
 
DNA：脱氧核糖核酸，是染色体主要的化学成分，同时也是组
成基因的材料。 基因：控制生物性状从亲代传递到子代的物质基本单位 2）减数分裂和受精作用 减数分裂：是在配子形成过程中进行的一种特殊的有丝分裂。包
括联会、染色体复制一次，然后两次连续的核分裂，每个子细胞核中
只有单倍数的染色体的细胞分裂形式。 受精作用：精子和卵子结合成受精卵的过程。 3）有丝分裂和细胞增殖 有丝分裂：染色体经过复制后，平均地分配到两个子细胞中去，
亲代与子代保持稳定的遗传性状

特点是纺锤体染色体出现，子染色体被平均分配到子细胞。这种 分裂方式普遍见于高等动植物。
细胞增殖：细胞以分裂的方式进行增殖，是生长、发育、繁殖和 遗传的基础，是生命体的重要基本特征
单细胞生物通过分裂产生新个体；多细胞通过分裂产生新的细胞 来补充旧细胞或从受精卵发育成新个体。
细胞分类有三种方式：有丝分裂、无私分裂、减数分裂

4）显性和隐性基因
 
除了成熟的生殖细胞，基因在人体的体细胞中是成对存在的
（2n），等位基因有显性和隐性之分。

显性基因：在一对等位基因中只要有一个就能决定其表现型特征 的基因
隐性基因：只有在成双存在也就是显性基因不存在时时才决定表 现型特征
5）遗传疾病

（1）染色体异常 a.性染色体异常：
b.常染色体异常：唐氏综合症，21--三体综合症；

（2）基因异常 a.通过遗传一对隐性等位基因导致基因异常，主要有：囊肿性纤
维化，糖尿病，杜氏肌营养不良，血友病，苯丙酮尿症（PKU），镰
刀型细胞贫血症，家族黑蒙性白痴症。

b.基因突变 P.S.精神障碍：（1）精神分裂症，个体遗传的是精神分裂症的易
感性，而不是精神分裂症本身，他们将来是否发病，依赖于个体的易

感程度和其所承受的压力；

（2）抑郁症，躁狂抑郁症与第 11 对染色体上的特殊遗传标记
 
有关，其他抑郁症在 X 染色体上也由遗传标记；

（3）亨廷顿氏舞蹈症，常染色体显性遗传；

（二）胎儿的发展与先天素质 1）胎儿发育的过程
从受精卵的形成到胎儿的产生，将先后经历胚种阶段，胚胎阶段，

胎儿阶段。

（1）胚种阶段（0--2 周）

胚种在子宫腔内漂浮 1-2 天即用一周时间移植固定在子宫壁上。
移植后也就合子形成 13 天左右，胚种中的胚胎原判开始分为外胚层、

中胚层、内胚层。

外胚层后来发展为表皮，指甲，牙齿，头发，感官及神经系统； 中胚层后来发展为真皮，肌肉，肌腱，循环系统和排泄系统 内胚层则发展为消化系统，肝，胰腺，唾液腺和呼吸系统；
（2）胚胎阶段（3--8 周） 胚胎阶段是一个关键阶段，如果有害物质进入胎盘，会产生永久
性的，不可逆转的损伤（08 年考过）；

在胚胎阶段，心脏，眼睛，耳朵将会形成；手和脚也会变成他们 最终的形式；小的消化系统和神经系统也形成；神经系统的发展尤为