● 合：文章结尾，合并归纳

第三段以及每段最后一句话是合，用以总结整篇文章或整个段落。在论说文中，表示合的关联词可以使用三次，分别用在第三段首句和第二、三段的尾句。

① 因此：thus, hence, therefore, accordingly, consequently, as a result / consequence

② 总之：in conclusion, in general, generally speaking, by and large, on the whole

③ 简言之：in short / brief, briefly speaking, in a word, to sum up

2 同义替换

同义替换包括词汇和句型，类似于语言的第二个评分标准——丰富多变。

3 代词替换

中文多名词，英文多代词。名词太多文章容易冗长，因此应尽量使用代词替换名词。其中，I, you等指人的代词比较主观；it, that, they等指物的代词比较客观。英文写作讲究客观性、以理服人，应多使用客观性的代词，避免主观臆断。

（五）内容

内容就是你的观点或思维。考研写作是语言考试，不是思维考试。你的观点不需要是原创的，只要不跑题即可。考研英语写作也不是高考语文作文，千万不要别出心裁写什么诗歌、散文。你的第一个反应是什么就写什么，99％的考生怎么写你就怎么写，你会什么就写什么。有的考生拿到题目越看越亲切，就是无从下笔，这是思维缺乏训练的表现，属于中文写作的问题，而不是英文写作的问题。平时多分析本书中精彩范文的观点，多看中英文报刊，就能积累观点，扩大知识面。

（六）语域：根据写作目的和特定读者，恰当使用语域（评价目标之四）

语域指在书面和口语表达中根据不同的交际对象所采用的话语方式，即正式、一般和非正式的话语。英语写作中，语域一般分为两种：正式语言与非正式语言。非正式语言一般包括缩略形式和口语表达。

1 缩略形式：

① 缩写：如I’m, They’re, It’s, e.g., i.e.等。

② 省略：如Looking forward to your reply.即是省略句。

2 口语表达：

如by the way, as you know, hi, well等。

考研英语写作中，写作A节中公务信函、报告、公务告示等应用文以及写作B节议论文一般采用正式语言，应避免使用缩略形式和口语表达；写作A节中的私人信函、备忘录、私人告示和便条等可以适当使用非正式语言，3~5处即可。





二、考试内容

英语（一）

该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。总分30分。

A节：考生根据所给情景写出一篇约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。

B节：要求考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共20分。

英语（二）

该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。总分25分。

A节：考生根据所给情景写出一篇约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。

B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。共15分。

权威解读

作文字数应严格控制，应用文100~130词，英语（一）论说文160~250词，英语（二）150~200词，字数不够会扣分，字数太多容易增加犯错几率。近年真题以图画、图表作文为主，但其他提示信息形式也应全面了解。有些同学以为字数过多会导致扣分，其实不然。2011年英语（一）《考试分析》小作文官方10分范文共153词，2009年大作文官方19分范文有299词。但由于答题卡空间有限，建议字数不要太多。





三、评分原则和方法

1. 一般评分标准适用于A、B两节。但根据两节的不同考查要点，评分时有不同的侧重点。A节的评分重点在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性、格式与语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做出调整。允许在作文中使用提示语中出现过的个别关键词或词组，但使用提示语中出现过的句子将被扣分。B节的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。

2. 评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1~3分的调节空间。

3. A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是，英语（一）160~200词，英语（二）150词左右。文章长度不符合要求的，酌情扣分。

4. 拼写与标点符号是反映语言准确性的一个方面。评分时，要视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

5. 如书写较差，以致影响读者理解，将分数降低一个档次。

权威解读

（一）应用文

评分重点在于：（1）信息点的覆盖；（2）文章的结构（包括内容的组织、“总—分—总”结构、内在逻辑、关联词、同义替换、代词替换）；（3）语言的准确性；（4）格式。应用文的写作以简洁明了为原则，并不要求语言丰富多变。