科研证明：人的大脑一生中使用的只有1％到3％左右，人的潜力是无限的！只有想不到，没有做不到！很多同学之所以背诵单词极为痛苦，效果甚微，源于方法错误。根据德国心理学家艾宾浩斯在1872年提出的艾宾浩斯记忆曲线和遗忘曲线，遗忘极为正常，单词之所以会忘，是因为很多同学像当年的我一样，每天只知背诵新词，旧词复习太少，重复遍数不够。背单词其实极为简单，只有按照科学规律定期进行重复，才能确保牢记不忘！
我们不辞辛苦，认真研究了考研英语最重要的2003年之后的历年真题，发现近十余年来考研英语其实只考查了约3400个词汇，大纲中约有2000余个考研词汇从未考查过，以后考查的可能性也不大。只要搞定这3400个考研英语核心词汇，取得高分轻而易举。
3　八大背词时间
本记忆法源于艾宾浩斯记忆遗忘曲线和杨鹏老师的《17天搞定GRE词汇》，并有所发展。根据艾宾浩斯遗忘曲线，人脑遗忘有八个关键时间：5分钟、半小时、12小时、1天、2天、4天、7天、15天。如果没有在这八个关键时间进行重复，人脑就会遗忘。反之，只有按照这八大关键时间进行科学重复，才能确保牢记不忘。下述的10天搞定考研词汇和20天搞定考研词汇的表格就是基于这八大背词时间，将词汇按照科学规律排列完成，只需按图索骥、按表背诵即可。本方法看似浪费时间，实则事半功倍。须知大道至简，长痛不如短痛，快刀斩乱麻，才是记忆正途！
4　三大背词步骤
很多同学背诵单词存在不少误区，其一是喜欢拼写，每个单词拼写几十遍，其实纯属惯性，大脑并未真正记忆，完全是浪费时间。需要掌握拼写的只是写作词汇，而诸如abandon，abdomen等很多考研词汇，作文中用得很少，初期无需掌握拼写，只要认识即可。其二是妄图一口吃个胖子，一次性记住音标、所有中文释义、英文解释、同义反义词、例句，浪费太多时间，造成背词速度极慢，极易打击自信，半途而废。
科学背诵单词应该分为三大步骤：第一步是快速突破，利用10天～20天的时间，快速掌握考研核心词汇的中文释义，只需记住音标和1～2个常考中文释义，反复默念三次即可。记忆太多释义往往无法记住，欲速则不达。音标记住之后，绝大部分单词的拼写即可掌握。牢记第一步，找一本最薄的词汇书，切勿拼写和记忆英文解释、同义反义词、例句，以免减慢速度，降低自信，只动眼不动手。第二步是了解用法，浏览单词拼写、所有中文释义、考研英语考点搭配，虽然记忆多多益善，但无须全部背诵，关键还是通过真题体会用法。第三步是做题体会，通过精研考研英语历年真题，彻底掌握考研词汇在真题中的详细用法。
5　三大背词顺序
很多同学之所以无法记住单词，源于每次只使用一种顺序记忆单词，总是从前向后记忆，每页从上向下记忆。导致单词书记忆纯熟，但做题时或考场上完全混淆，无法快速说出每个单词的准确含义。事实上，科学背诵单词应该按照三大顺序：第一遍背词应使用正序记忆，例如从第一页背至第十页，每页从上向下背诵。牢记：单词只背一遍，第二遍以后不是背诵，而是检查！让自己的大脑紧张起来，才能真正记住；平时紧张起来，做题时或考场上才能轻松！平时无比努力，关键时刻才能毫不费力。单词书中最好准备一张白纸或纸片，从第二遍开始，每次用白纸盖上中文释义，看着英文单词说出中文释义，说出来即为记住，说不出来再将音标和1～2个常考的中文释义记忆3遍。第二遍记忆词汇应是逆序检查，例如从第10页检查至第1页，每页都从最下面的单词向上检查。第三遍以后应是乱序检查，随便翻至一页开始检查，例如，翻至第5页则从第5页开始检查，翻至第8页则从第8页开始检查，中间开花分别向前后进行检查，例如从第5页向前检查至第1页，每页从下向上检查，则为逆序；再从第6页检查至第10页，每页从上向下检查，则为正序。牢记：每次背诵或检查单词的顺序均不相同，才能真正记住词汇！否则只能记住书中单词的顺序而已。
6　10天搞定考研词汇
 
注：A＝LIST 1～2；B＝LIST 3～4；C＝LIST 5～6；D＝LIST 7～8；E＝LIST 9～10；F＝LIST 11～12；G＝LIST 13～14；H＝LIST 15～16；I＝LIST 17～18；J＝LIST 19～20
需要注意的是，世界上并没有万能的方法。“十天搞定考研词汇”这一方法并不适于所有的考生，只适合那些有毅力、能吃苦的同学。如果没有毅力、不想吃苦，建议趁早放弃考研，考也无益！根据多年教学经验，大约30％的同学可以10天搞定考研词汇，每天花费4～5小时左右；50％的同学可以20天搞定考研词汇。而每年考研录取率仅为30％左右，70％的考生终将被淘汰！功夫不负有心人！
本方法有两个缺陷：一是必须有10～20天时间，每天4～5小时左右，上午两小时左右，晚上两小时左右。如果无法挤出这样的时间，无法使用本方法。但其实事在人为，很多号称没有时间的同学只是给自己找不想努力的借口而已。第二个缺陷是从第4天至第10天比较痛苦，每天需要记忆或检查大量词汇。10天之后，大功告成！
根据艾宾浩斯记忆和遗忘曲线，背诵单词最好放在两个时间：早上刚起床没有前摄干扰，有助于短期记忆；晚上临睡前没有后摄干扰，有助于长期记忆。现将此表格讲解如下：
本表格中虽然列了40天，但是第10天已经基本搞定所有词汇，见到每个单词几乎都可快速准确说出1～3个常考的中文释义，自信心瞬间爆棚，成就感油然而生，做题开始变得无比轻松。第11天之后只是重复，保证不忘而已。表格中数字代表天数，字母代表将本书平均等分为10份，第一份为A，代表LIST 1～2，第二份为B，代表LIST 3～4；以此类推，第十份为J，代表将本书最后一个部分：LIST 19～20。同时将艾宾浩斯记忆和遗忘曲线中的八大背词时间贯彻到底，即单词每隔5分钟、半小时、12小时、1天、2天、4天、7天、15天，务必进行检查！否则前功尽弃，收效甚微。
第一天上午起床后，开始背诵本书第一个部分A：LIST1～2。本方法关键是快，切勿拼写或浏览太多中文释义、英文解释、同义反义词或例句，只记忆音标和1～2个划线的常考释义即可，每个单词只默念3次音标和中文意思即可。每背完一页，务必检查：使用一张白纸盖住中文含义，看着英文单词，说出中文常考的1～2个划线的含义。如果说不出来，则再默念3次音标和中文含义即可。每隔5分钟，检查前5分钟背诵的内容。例如，假设8：00～8：05背诵了1、2两页，8：05～8：06检查1、2两页，8：06～8：11背诵3、4两页，8：11～8：12检查3、4两页，以此类推。每隔半小时，检查前半小时背诵的内容。例如，假设8：00～8：30背诵了1～6页，8：30～8：35检查1～6页，8：35～9：05背诵7～12页，9：05～9：10检查7～12页，以此类推。上午花费2～3小时时间，背诵两个LIST，约340个考研英语核心词汇。
12小时之后，即第一天晚上临睡前，检查上午背诵的内容，无需再每隔5分钟或半小时检查，只需使用白纸盖住中文释义，看着英文单词说出1～2个划线的常考中文释义即可，如果说不出来，则再默念3次音标和常考中文释义即可。假设上午花费两小时背诵340个词汇，晚上一般只需1.5小时即可检查一遍。
1天即24小时之后检查：从第1天晚上再过24小时即第2天晚上，检查A部分，即LIST1～2，一般只需1小时20分钟左右即可。2天之后，即第4天晚上，检查A部分，一般只需1小时10分钟左右。需要注意的是，第1、2、4天检查单词放在晚上，必须有三次没有后摄干扰的记忆，单词记忆才会比较深刻。之后任何时间检查均可，故第8天之后，检查单词一般放在上午，目的是避免晚上工作量太大。
4天之后，即第8天，检查A部分，一般只需1小时左右。7天之后，即第15天，检查A部分，一般只需50分钟左右。15天之后，即第30天，检查A部分，一般只需40分钟左右。上述即为按照艾宾浩斯记忆和遗忘曲线的八大背词时间进行重复记忆，这样记忆曲线会越来越高地接近于无限，单词会牢记不忘。
同理，第二天开始背诵B部分，即LIST3～4，上午每隔5分钟、半小时检查；12小时之后，即第2天晚上，检查B部分；1天之后，即第3天晚上检查；2天之后即第5天晚上检查；4天之后即第9天上午检查；7天之后即第16天检查；15天之后即第31天检查。以此类推，第3天开始背诵C部分，即LIST5～6，不再赘述。
需要注意的是，本表格并未结束，30天之后，需要每隔15天检查，直至考前。即第45天、60天、75天检查A部分，第46天、61天、76天检查B部分，以此类推。这是由于根据艾宾浩斯遗忘曲线，人脑记忆的最长期限为15天，否则逐渐淡忘。本方法离考试时间越近越有效，基础越薄弱越有效。这是由于需要重复的变数较少，一劳永逸。但建议考生还是尽早搞定考研词汇，以便尽快做题。建议考生将此表格列在自己的日历或手机日历中，坚持不懈进行记忆。如果某天由于不可抗力，任务实在无法完成，可以顺延一天，但切勿耽搁太久，以免前功尽弃。
从第11天开始，工作量日益减少，每天只需要检查两个旧的部分，再也没有新的单词需要记忆。从第18天开始，每天只需检查一个部分。第25-29天不需背诵单词。事实上，后期每个月只有20天需要检查单词，一般不到一小时，另外10天不需背诵单词。
另外，第10天之后，大家会发现，有几百个词汇始终无法记住，这就是自己最难记忆的词汇，建议将这些单词和划线的常考中文释义抄在本上，再按照5分钟、半小时、12小时、1天、2天、4天、7天、15天进行检查，将会牢记不忘。
实际上，本表格不但可以记忆单词，还可以记忆任何最难记忆的东西。例如A可以代表一篇范文，背完之后，5分钟之后再背一遍，半小时之后再背1遍，当天晚上、第2/4/8/15/30天再背一遍，可以确保滚瓜烂熟！脱口而出！牢记不忘！根据艾宾浩斯遗忘曲线，任何最难记忆的东西，只有根据科学规律重复7遍以上，才能牢记不忘！
7　20天搞定考研词汇
有些同学记忆力较为薄弱，每天背诵340个词汇确实困难，可采用下述表格，20天搞定考研词汇。下表中虽然列了50天，其实20天已经搞定，20天之后只是重复，保证不忘而已。字母A-T代表将本书分为20份，每个字母代表一个LIST。每天的工作量减半，但检查起来更为繁琐。实际上，第一遍背诵单词花费时间越少，重复起来越简单。
   
注：A＝LIST 1；B＝LIST 2；C＝LIST 3；D＝LIST 4；E＝LIST 5；F＝LIST 6；G＝LIST 7；H＝LIST 8；I＝LIST 9；J＝LIST 10；K＝LIST 11；L＝LIST 12；M＝LIST 13；N＝LIST 14；O＝LIST 15；P＝LIST 16；Q＝LIST 17；R＝LIST 18；S＝LIST 19；T＝LIST 20
（二）英语复习第二阶段：精研真题（11月30日之前）
每套考研真题都是全国命题专家经过一年的反复推敲测试才公之于众，难度、信度、效度基本保持稳定，而大多数模拟题为英语老师所编订，其难度、信度还是会与真题多少有些差距。很多同学终年流于题海战术却不认真研读历年真题，事倍功半、适得其反。
基础一般的同学考前搞定最近10年的真题即可，基础较好的同学可以搞定1997年至今的历年真题。真题虽然不太可能原题重考，但考研词汇量固定、词组固定、句子结构固定、篇章结构固定、选项设置固定、出题规律固定、考点固定，搞透真题，必定斩获高分！很多同学做了几遍之后，真题答案已经记熟，再做意义不大，可从以下五大层面进行研究：
1　词汇：没有一个词汇不认识！
基础一般的同学，最低要求需要搞定最新10年真题的阅读理解A节共40篇文章中的每一个词汇；基础较好的同学可以搞定1997年至今历年真题中的每一个词汇。考研词汇需要掌握的核心意思即真题中考过的意思。
如果一个词汇多年未曾考过，只能证明这个词汇不太重要。根据统计，过去21年考研英语试卷中只考过大约5,500个词汇，但与考研大纲5,500词汇并不吻合。大纲词汇只考过3,000多个，2,000多个大纲词汇几乎从来不考。超纲词一般无需记忆，可能会有文字注释。但过去考研英语曾经考查过1,000多个大纲中没有的词汇，其实并不算超纲，只是考查大纲词汇的不同词性，或大纲词汇加上大纲附录中62个前缀和54个后缀之后形成的新的词汇。综上所述，盲目记忆词汇书并不能一网打尽考研词汇。结合历年真题搞定考研词汇，才是词汇记忆的最佳方法。
不喜欢背诵词汇书的同学，可以直接从真题入手，每篇文章查出所有不认识的词汇，结合精准译文标明真题中考查的意思，然后有针对性地进行背诵，这才是记忆考研词汇的最好方法。由于有上下文语境，这些单词相对容易记忆，而且记住的都是常考的核心意思。而孤立背诵词汇书，书中意思不一定是考研真题考查的意思，没有上下文很难真正记住，往往只能打击自信、见效不大。
2　选项：没有一个选项不清楚！
基础一般的同学搞定最新10年真题阅读A节和B节中的每个选项，基础较好的同学搞定1997年至今历年真题含完形填空中的每个选项。考研英语复习的关键在精不在多、在质不在量！搞懂每个正确选项为何正确，每个错误选项为何错误，甚至每个选项在文中是否有出处，来自于文章第几段、第几句？做错的题目用红笔进行标记，考前一个月无需盲目做题，而应再次总结一年来做错的所有真题，研究自己的弱点，在考场上有针对性地避免该弱点。
3　句子结构：没有一个句子结构不明白！
基础一般的同学搞定最新10年真题阅读A节中的每个句子，基础较好的同学搞定1997年至今历年真题中的每个句子。最新大纲解析明确提出，考研英语难在句子结构，即长难句。美国语言学家乔姆斯基在名著《句法结构》中一针见血地指出：“英语是在用有限的句子结构表达无限的思想。”只要彻底搞定考研英语历年真题中的长难句，上了考场无非就是应对这些句子结构重新的排列组合而已，看懂做对自然轻而易举。
4　英译汉：阅读A节经典文章（自己觉得最难或错误最多的文章，即自己的弱点）
最笨的方法往往是最好的方法，英译汉是提高阅读和翻译最好的方法之一。很多同学感觉文章似乎均可读懂，但题目一做就错，原因是没有真正读懂。何谓“真正读懂”？将文章落在笔上，包括题干和每个选项逐字逐句翻译成汉语，这才是真正读懂。译完之后，对照书中的参考译文，深究阅读弱点。译错的地方即为弱点，一般出现在两个方面：一词多义即词汇弱点，句子结构即语法弱点。逐一解决之后，阅读实力自然提高，高分手到擒来。英译汉虽然比较花费时间，但可帮助考生真正提高英语实力。基础薄弱的同学刚开始可能无法进行英译汉，水平逐渐提高之后，后期可以操作。
5　背诵：阅读A节经典文章或长难句
背诵是提高英语实力和考研分数最好的方法之一，也最容易操作。即使背下一篇阅读文章花费八个小时，但已掌握了400个词汇、上百个词组、几十个句型，英语实力提高了，语感培养起来了，自然斩获高分。尤其是基础薄弱的同学，顺带解决了词汇、语法、句子结构、篇章结构的问题，可谓一举多得。可以在每年真题中背诵一篇自己觉得最难的文章或出错最多的文章，或在经济、新闻、英美文学、自然科学等每类考研常考文章中背诵一篇自己觉得最难的，对于提高英语实力堪称见效神速。
背诵文章确实有困难的同学，可尝试每篇文章背诵一个最长最难的句子，假设半小时背下一个长难句，掌握了30个词汇、5个词组、3个句型，而且有上下文，记忆相当深刻。
（三）英语复习第三阶段：适当模考（12月）
考前务必至少模考一次，使用从未做过的最新一年真题。时间安排在下午14：00-17：00，严格计时，3小时内做完。很多同学平时只是分项做题，耗时较长，没有考试的感觉，上了考场时间紧迫、心情高度紧张，试卷无法全部做完，最终功亏一篑。
（四）考研英语推荐书籍：
1．词汇：《十天搞定考研词汇》（便携版/乱序版），王江涛、刘文涛，浙江教育出版社，英语（一）与英语（二）均适用；
2．真题：《四大名师讲真题：考研英语历年真题详解》，王江涛、唐静、李剑、王晟，浙江教育出版社，分为英语（一）与英语（二）；
3．字帖：《考研英语高分写作字帖》（手写印刷体、意大利斜体、圆体），王江涛、夏梅风，浙江教育出版社，英语（一）与英语（二）均适用；
4．写作论证：《考研英语高分写作素材大全》，王江涛，群言出版社，英语（一）与英语（二）均适用；
5．写作冲刺：《考研英语高分写作终极预测20篇》，王江涛，浙江教育出版社，分为英语（一）与英语（二）；
6．完形填空和新题型：《考研英语完形填空与阅读理解新题型》，张销民，群言出版社，英语（一）与英语（二）均适用；
7．阅读理解专练：《考研英语题源报刊阅读：基础篇/提高篇》，新东方研发中心，浙江教育出版社，英语（一）与英语（二）均适用；
8．翻译：《考研英语拆分与组合翻译法》，唐静，群言出版社，英语（一）与英语（二）均适用。

第二节　大纲解读
一、评价目标
英语（一）
学术型硕士研究生及部分专业学位硕士研究生（含法律硕士、建筑学硕士、汉语国际教育硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士等）选考。
考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：
1）做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；
2）遵循文章的特定文体格式；
3）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；
4）根据写作目的和特定读者，恰当选用语域（指在书面和口语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方式，即正式、一般、非正式的话语）。
英语（二）
部分专业学位硕士研究生（含工商管理硕士、公共管理硕士、会计硕士、体育硕士、教育硕士、工程硕士、兽医硕士、风景园林硕士、农业推广硕士、艺术硕士、社会工作硕士、金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士、警务硕士、应用心理硕士、新闻与传播硕士、出版硕士、文物与博物馆硕士、军事硕士、林业硕士、药学硕士、中药学硕士、旅游管理硕士、图书情报硕士、工程管理硕士、审计硕士等）选考。
考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确，切中题意，结构清晰，条理清楚，用词恰当，无明显语言错误。
权威解读
（一）考试题型
考研英语写作由A、B两节组成：A节为应用文写作，占10分；B节为论说文写作，英语（一）占20分，英语（二）占15分。
1　写作A节
应用文是日常生活中常使用的文体。2004年大学英语考试委员会声明：以后国内的英语考试侧重考查考生的英语运用能力。因此，应用文在四、六级考试和考研中都是考查重点。最新《大纲解析》把应用文分为两个部分：书信类和告示类。其中书信类应用文包括：私人和公务信函、备忘录、报告。2010年英语（一）、2015年英语（二）和2016年英语（一）考研写作考查了告示，可见告示写作的重要性，考生应全面着手准备。
私人信函（private／personal letter／e-mail）指写给朋友或同学的信函。收信人可以是朋友（friend）、同班同学（classmate）、校友（schoolmate）、室友（roommate）等，形式较随意，属于半正式文体。2008年考研真题（道歉信）、2010年英语（二）真题（感谢信）、2011年英语（一）真题（推荐信）和英语（二）真题（建议＋祝贺信）、2013英语（二）真题（倡议信）、2014英语（二）真题（咨询信）、2015英语（一）真题（推荐信）及2016英语（二）真题（建议信）均属于私人信函。
公务信函（business letter／email）亦称事务信函，主要包括邀请信、感谢信、道歉信、祝贺信、介绍信、申请信、建议信、投诉信、咨询信等，属于正式文体。公务信函写作是考研、雅思等考试中应用文写作的考查重点。2005年考研真题（辞职＋道歉信）、2006年考研真题（请求信）、2007年考研真题（建议信）、2009年考研真题（建议信）、2012年英语（一）（建议信）和英语（二）真题（投诉信）、2013英语（一）真题（邀请信）、2014英语（一）真题（建议信）、2017年英语（一）真题（推荐信）及英语（二）真题（答复信）均属于公务信函。
备忘录（memorandum／memo）是用于上级对下级或同级之间的半正式信函。
报告（report）是下级对上级的正式信函。常见的报告包括调查报告和工作总结。通常，报告与备忘录写作格式完全相同。
告示（notice／announcement／bulletin）用于公布即将或已经发生的事，包括通告、通知、启事等。2010年英语（一）、2015年英语（二）及2016年英语（一）考查了这一文体。
2　写作B节
英文写作分为五大文体：应用文、描写文、记叙文、说明文、议论文。写作B节重点考查后四种。
描述性的文章（descriptive）又称描写文，例如：描写大学或家乡，要求以空间顺序展开。描写文比较简单，考研写作通常不会单独考查这一文体，但近年来写作B节要求考生在文章第一段描述所给图画或图表，而很多考生从第一段就开始空发议论，造成跑题。第一段最好是就图论图，最多议论一两句。
叙述性的文章（narrative）又称记叙文，例如：记叙一个故事，以时间顺序展开。考研写作也不会单独考到记叙文，但曾考查过记叙性段落：2001年写作第二段和2004年、2007年写作第三段，都要求举例论证。需要注意的是，举例时不要一段只讲一个事例，这样容易流于记叙。最好一段内举两个例子，每个例子一到两句话。例子不需太具体，以概括精炼为宜。举例时也可有主题句和小结，以亲身经历过的事为例更有说服力。
说明性的文章（expository）又称说明文，用以表达或说明自己的观点，一般比较客观。例如：说明电脑的使用方法。
议论性的文章（argumentative）又称议论文，用以论证或驳斥他人的观点，比较主观。例如：论证文化融合、环境保护、人生哲理等问题。说明文和议论文写法类似，合称论说文。
考研写作B节第一段一般是图画或图表描述，属于描写文；第二段一般是意义阐释，第三段是归纳结论或建议措施，都属于论说文。如果图画比较抽象，如2001年“爱心是一盏灯，在越黑暗的地方越明亮”和2004年“终点又是新起点”，则可能考到记叙文（举例论证）。综上所述，写作B节是四种文体的综合。
（二）语言第一位：做到语法、拼写、标点正确，用词恰当（评价目标之一）
考研英语写作主要包括三大层面：语言、结构、内容。阅卷老师正是从这三大层面进行评分的。很多考生之所以觉得考研写作较难，也是因为这三方面。有的同学语言较差，下笔全是语言错误；有的同学结构较差，想到什么写什么；有的同学内容较差，中文作文都写不出来。
考研写作重点考查考生的英语表达能力。阅卷老师最重视的是语言，考生最需要提高的也是语言。有的同学以为使用高难词汇句型就能取得高分，其实不然。中英文写作都讲究“平淡如水”、“简洁就是美”、“绚烂之极，归于平淡”，如果作者一味地堆砌华丽的辞藻，只能证明其肤浅和无知。美国作家海明威的作品中几乎全部为中学词汇，但他是诺贝尔文学奖的得主。中学词汇用好了，完全可以取得各种英语写作考试的满分。当然，对于基础较好的同学来说，恰当使用高难词汇有助于提高分数。但是不要盲目追求难度，“与其写一个错误的复杂句，不如写一个正确的简单句”。
考研作文的话题、观点和字数都极其有限，它只是一个展示你英语书面表达能力的平台。因此，考生应该把构思的时间减到最少，把主要精力放在推敲英文上，力争将语法、拼写、标点等的低级错误降至最低，力求遣词造句准确恰当，表达地道。议论文不是口语，语言永远第一，它决定了得分高低。考生在审清题目后，应迅速动笔，尽量精雕细刻，避免语法错误。这样，即便没有使用高难词汇和句型，也可以保证稳得及格分数。
阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判：
1　基本正确
基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型，只要使用得基本正确，也可以得到及格分数。考生最常犯的语言错误有三类：语法、拼写、标点。最常犯的语法错误体现在以下三方面：时态、冠词、主谓一致等。
时态
考研写作不管是大作文还是小作文，都以现在时为主，尤其是一般现在时。图表描述段和举例论证段会用到过去时，即描述过去的年代和数据或列举自己经历过的事时须用过去时。文章结尾展望未来时亦可使用将来时。
冠词
常见的冠词有：a，an，the。考生应通过范文学习其用法，不要死抠语法书。
主谓一致
主语和谓语应该保持一致。例如：使用一般现在时时，如果主语是单数第三人称或单数名词、不可数名词，谓语动词后面应加-s。这样的错误虽小，但都属于严重的语法错误。
另外，考生应掌握常见单词的拼写，谨慎使用标点。建议同学们只使用两种标点：逗号和句号。但不要一逗到底，独立的句子应该用句号断开。