初试成绩好，不代表你一定可以成功，去年高教所初试的前几名依然无缘这所学校。初试成绩处于劣势，也不代表你不会逆袭成功，比如我。上帝永远眷顾努力的人，坚持到最后，答案才会有分晓。

复试包括三个部分：笔试、专业课面试、英语口试。

　►首先，笔试——基本素养的考察！

笔试部分：所有进复试的同学卷子是一样的。

第一题：如何看待大学无用论？

第二题：什么是科学研究？什么是好的研究？如何做好的研究？

第三题：英语翻译，英译汉

笔试题没有标准答案，言之有理即可，而且笔试的成绩占比很少，关键是看专业课面试的表现，所以笔试不需要过于担心，尽可能多写。

　　►笔试注意两点：

1.一定要有过硬的专业基本知识。比如高教的功能、高教的概念。不管你选择什么专业，都要去看一本介绍这门学科整体脉络的书籍。

2.重视教育研究方法的学习。这门课我们在初试阶段学习过，但是学习的并不深入。可以再找一些辅助资料阅读，在研究生学习阶段也会非常有用的。

　►其次，面试——真诚，诚信，有趣！

面试采用抽签的形式，按照数字依次进行个人面试。不要担心数字的前后会影响你的成绩，我是1号，舍友是最后一号，两个最极端的数字在这里，所以大家不用担心那么多啦。哦，对了，她是跨专业的，我是本专业的，依旧很极端。

面试既有方法，又没有方法。说有方法，是因为有一些问题你可以准备，做到有备无患；说没有方法，是因为面试是人与人的交流，真诚就是最重要的方法。罗振宇曾经说过：没有道路可以通向真诚，真诚本身就是道路。如果你的所有的回答都只是一些套路，那老师听起来必然索然无味。全班同学我都一个一个地进行了访谈，大部分的同学都说“老师是根据你自己的自身经历问问题，根据你的回答再继续追问”。经历不可造假，考场上的回答不可预测，面对不确定性，唯一可以确定的是你是真诚的。

　►专业课面试分为两种情况：跨专业学生和非跨专业学生。

►非跨专业学生

去年的今天，我和你一样的惶恐与不安，我的初试成绩不占优势，面试对我来说是很重要的。时间刚刚巧，遇到了文旭学长，感谢他对我的帮助，对我复试进行全方位的指导，从专业课问题到常规问题，从毕业论文框架的修改到模拟面试。三次的模拟面试，发现问题并及时改正，直到最后的面试通过。真的很感谢，平时的我不善言辞，就借这个机会真诚地感谢一下，哈哈。面试路上遇到一个好老师还是很重要的。

言归正传，当时我的抽签号码是1号，不知道里面有哪些老师，不知道专业课会问什么问题，也不知道英语会以什么样的考察方式，但是我清楚地记得，我一点也不害怕，因为我准备的够充分，所以希望大家可以认真的准备复试，心中有底气，才可以表现地大大方方。

1.首先是准备自我介绍。

2.大家回忆一下你大学三年都做过哪些科研项目？大家不要看到“科研”这两个字就特别恐慌，作为一名学教育的本科生，其实你平时的小组作业就属于一种科研的探索呀。我的简历上的项目有很多平时的小组作业，大家一定要注意，这些小组作业你一定要很熟悉，不要编造虚假的东西。

我的问题都是围绕着这些展开的，比如田野调查你是怎么展开研究的？关于国学热你是怎么看待的？（旭哥压中原题）

3.毕业论文，即是一个亮点也有可能成为败笔。好好准备，比如说研究方法、研究思路、研究过程等。这些方面一定要非常清楚。

4.本科时高教用的什么教材，印象最深刻的是什么？

　►跨专业学生：

跨专业学生的面试，真的很简单。毕竟对于你们来说，通过初试就已经是一种挑战了，所以面试老师不会为难大家的，问的都是一些常规的问题，几乎没有专业问题。采访过班里的同学之后，大致有以下的一些问题：

1.首先是自我介绍。（一定要好好准备）

2..为什么跨专业考研？如果毕业之后再考的同学会问，为什么隔了一年才考研？

3.你所学习的科目对教育学学习会有什么帮助？

4.你的兴趣爱好是什么？（慎重答，要有所准备）

5.你读过哪些教育学方面的书？

这都是一些基本的问题，老师会根据你的回答进行延展性地提问。最重要的是在回答问题是要自信、真诚、大胆、敢说。去年的专业课面试和政审在一块的，所以也会问问家里有多少人呀，有几个兄弟姐妹呀，家乡是哪呀？总之，都是一些家常的话题，关键就是让老师能够感受到你这个人的精神气质是自信、乐观、大胆说话的。

►注意！

1.在穿衣打扮上，淡妆就好，整洁干净，毕竟你还是一个学生，要有学生的样子。

2.简历可带可不带，只是一个锦上添花的作用，不是决定性的。如果你选择带上简历，一定要对简历上的内容非常熟悉，因为所有的问题可能来源于此。

3.大学时期含金量比较高的证书也要带上哦。如果某一项证书很有价值，老师也会提问。

4.再强调，一定要真诚，如果真的问到不会的专业课问题，坦诚告诉老师，并表明继续学习的态度。

相对专业的问题结束后，老师就会问一些常规的问题，了解一下家庭情况，考察一下你的心里素质。不管问到什么问题，都要稳住！

（1）如果没有录取怎么办？这个问题在回答的时候一定要告诉老师，你会再考一年，如果老师还继续追问，可以说会去工作，但是考研梦会一直在。

（2）四六级考试考的怎么样？我的四级530，六级500，但是老师们根本没有概念这个分数的是高是低，所以，如果你的四六级不是特别好，就不用提供四六级的证书啦。

（3）家里有几个孩子？

因为我的专业问题提问的时间比较长，所以常规问题很快就结束啦。虽然当时准备的很多东西没有被提问到，但是准备的不充分真的是心有不安呀。这张图就是我当时准备的资料。

　►最后，英语——大胆说！

英语去年是抽题，每一个纸条上都有一个问题，可以思考几秒钟之后再回答，不完全统计问题如下：

1.学生评教是否作为教师晋升的一个标准？

2.大学教育与高等教育的区别？

3.你如何认识高等教育？

4.影响大学生选择选修课的因素有哪些？

5.你如何看待留学出国这一现象？

都要用英语回答哦，其实问题的答案不重要，去年我的答案可能没有表述清楚，老师说我没有理解，让我再回答一遍，回答之后好像还不对，最后的最后，老师竟然用汉语给我解释了一遍，我又回答了一次，也是足够尴尬的了。回答完英语问题，整个面试就结束了，后来想想第一个面试也挺好的，一颗悬下的心终于落下了。

如果不是抽题，记得准备一下英语的常规题目，比如：

1.自我介绍

2.你的学校？你的爱好？

3.你喜欢的一本书？喜欢的电影？

4.如何看待你家乡的高等教育？

希望大家可以按照我说的每一个部分认真准备，按照初试的态度去准备，记得去年面试前一天我在华东师大的图书馆看了一天的书，晚上看书仍然看到了十一点，正如初试前一天那样不敢掉以轻心。因为我明白，不到最后一刻没有人知道的结果，我也明白，努力的人终究会被上天眷顾。希望走完18考研的最后一站，胜利终会到达，加油！ 　　声明：本文来源考研论坛，作者：小金豆1234