⑤一会儿，瘦李一阵风似地飘进来。状语“一会儿”指一件事以后，过了很短时间又出现另一件事，它不能移到主语后，否则变成表主语在很短时间内做了一事又做一事，意思不同。
⑥今天回国的难道是三个被俘的士兵!
状语“难道”表加强谓语部分的反问语气；可以移到主语前，这时加强整句的反问语气。
    ⑦李记饭馆的买卖像春雷滚过的青草地蓬蓬勃勃。
   状语“像春雷滚过的青草地”是比喻，一般用在谓语中心前面，因为要出现在比喻本体的后头，不宜移到主语前。
    ⑧这地方本来就低洼。
    状语“本来”表时间，可以用在主语前。
    ⑨你不妨对他直说。
    这一句有三个状语，“不妨”表示可以怎样做，“对他”是引出动作的对象，“直”表示动作方式，都只宜用在动词前，不宜用在主语前。
    ⑩我从年轻时就希望有个强大的中国。状语“从年轻时”表时间，可以放到主语前。
    九、指出下面句子里的独立语的类别和结构。指出结构上哪一类的词和短语。
    ①哎呀!漏水了，怎么办?(感叹语，表惊讶、突兀／叹
    ②同义词，例如“看”和“瞅”，都是在意义上有细微差的。(插入语，用于举例／动宾短语)
    ③你想想，这难道不是事实吗?(插入语，引起注意／主短语)
    ④看来不会下雨了。(插入语，表示推测／中补短语)．
    ⑤车，不用说，当然是头等的。(插入语，表肯定或强偏正短语)
    ⑥这个礼堂，充其量只能容纳一千人。(插入语，表推2动宾短语)
    ⑦小张，快点来。(称呼语，引起注意／名词)?
    ⑧听说你昨天来过三次。(插入语，表示话语的来源仕
他人／动词)
“语法”思考和练习六
    一、指出下列句子的类型(句型：主谓句和非主谓句及其小类)：
    ①窗下一幅繁华的街景。(主谓句，名词谓语句)
②他给我们以武器。(主谓句，动词谓语句，不是双宾句)
    ③有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里。(非主谓
句，动词谓语句，兼语句)
    ④这种野鸭子，我一次能捕获二三个只。(主谓句，主谓谓语句)
    ⑤你们应该把情况汇报上去。(主谓句，动词谓语句，把字句)
    ⑥大家故意不给他水喝。(主谓句，动词谓语句，兼语句)
    ⑦勤劳让你有钱花。(主谓句，动词谓语句，兼语句)
    ⑧部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。(非主谓句，动词性非主谓句，兼语句，双宾句)
    ⑨你把那杯茶端给我喝。(主谓句，动词谓语句，兼语句)
    ⑩从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。(主谓句，
动词谓语句)  
    ⑾他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木。
(主谓句，动词谓语句，连谓句)
    ⑿大厅里弥漫着一种森严气氛。(主谓句，动词谓语句，
存现句) 
    ⒀施工之前，我就主张把图纸改一条线，加两条线。(主
谓句，动词谓语句)
    ⒁多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说
完的话，一直激励着我前进。(主谓句，动词谓语句，兼语句)
    ⒂别忘了带雨伞。(非主谓句，动词性非主谓句)
    ⒃我，你还信不过吗?(主谓句；主谓谓语句)
    ⒄当心油漆!(非主谓句；动词性非主谓句)
    ⒅伍子胥过昭关一夜白了头，大概不是假的。(主谓句，
动词谓语句)
    ⒆我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。(主谓句，动词谓语句)
    二、试指出下列句子属哪一句类。如果是疑问句，要指出小类名；如果有语气词，还要指出它的意义。
    ①面对这一派太好形势，我们能无动于衷吗?(疑问句，
    反诘问句，“吗”表示疑问[是非问]语气)
②给他两块钱上街买冰棍儿吃。(祈使句)     
③有什么事儿瞒着我呢?(疑问句，特指问句，“呢”表示疑问语气)
    ④这儿还有一张漫画哪!真不好看!(感叹句，“哪”表感叹语气，增加感情色彩)
    ⑤你来取呢，还是我送去呢?(疑问句，选择问句，“呢”在这句里表示疑问语气)
    ⑥他的事您到底还管不管吧?(疑问句，正反问句，“吧”表疑问，带有催促对方回答的口气)
    ⑦快往屋里搬东西吧!(祈使句，“吧”表示商量、请求)
    ⑧得罪了谁都不成，这年头。(陈述句)
    ⑨他难道会说这种糊涂话吗?(疑问句，反诘问句，“吗”
表示疑问语气)
    ⑩他不会说这种糊涂话的。(陈述句，气)  
    ⑥当心上小李的当。(祈使句)的”表示确定语
三、把下列句子变换为别的格式的句子。
    ①小伙子们嗓子喊哑了。——小伙子们的嗓子喊哑了。
——小伙子们喊哑了嗓子。——小伙子们把嗓子喊哑了。
    ②谁都能估价出诚实和忠厚的分量。——谁都能把诚实
和忠厚的分量估价出来。——诚实和忠厚的分量，谁都能估价出来。——谁不能估价出诚实和忠厚的分量呢?
    ③你认识刚才进去的那个人?——刚才进去的那个人，
你认识?
    ④我耳边响起了一个宏亮的声音。——一个宏亮的声音
在我耳边响起了。
    ⑤万绿丛中闪耀着赭红色屋顶和鹅黄色屋顶。——赭红
色屋顶和鹅黄色屋顶在万绿丛中闪耀着。——赭红色屋顶和
鹅黄色屋顶闪耀在万绿丛中。
    白墙上挂着横幅。——横幅在墙上挂着。——横幅挂在
墙上。——横幅被挂在墙上。——把横幅挂在墙上。
    ⑦战火把这个村的树木烧尽了。——战火烧尽了这个村
的树木。——这个村的树木被战火烧尽了。
    ⑧我把纸糊了窗户了。——纸，我糊了窗户了。——纸
让我糊了窗户了。
    四、指出下面各句的句型，并分析句子成分。(附加成分内部可以不分析)(略)
  
    五、指出下列句子的错误并加以改正。是方言的句子宴指出何处不合和为什么不合普通话语法。  
    ①眼看离考试没几天了，恨不得不吃饭，不睡觉，把二十四小时都扑在学习上。
    介词“把”介引的成分应是谓语中心动词“扑”的受事，但“二十四小时”不能成为“扑”支配、关涉的对象，应将“扑”改为“用”。
    ②大家先把这个问题考虑以后抽时间研究。
    “把”字句的谓语中心一般不能是孤零零的动词，“考虑”后应加补语“一下”，或者把“考虑”重叠起来。
    ③我们不应指责别人而辩护自己。
“辩护”是不及物动词，后面不带受事宾语。应把“辩护自己”改成“为自己辩护”。“而”字可删。 
④不坚固的房子被地震倒塌了。
    “被”字句的谓语中心要求是及物动词。句中“倒塌”是不及物动词，不能支配“不坚固的房子”，“倒塌”应改为“震塌”。
    ⑤这时，高蓓的心脏跳动被停止了，血液循环的总枢纽被阻断了。
    “高蓓的心脏跳动”不是被动者(受事)，本句头一个“被”字应删去。
    ⑥老雷在旧社会受尽了剥削和压迫，剥夺了上学读书的权利，直到解放后才识几个字。
    “剥夺”前应添个“被”字，构成被动句，否则就成了老雷剥夺自己上学读书的权利了。
    ⑦作者把要求改正文章中某些错误的信件，没有寄给编辑部，而寄给某同志。
    在否定式“把”字句里，否定词应该放在“把”字前而不能放在“把”字后，因此句中的“没有”应该移到“把”字前。此外，“把”字短语后头的逗号应该删去。还有，这一句是叙述已经实现的事情，第二个“寄给”后头应该加助词“了”。
    ⑧加强精神文明建设，提高全民族的文化素质和法制观念，已成为当务之急。
“观念”是观察事物的结果，不能说“提高”，同时“文化素质”里也应包含“法制观念”，二者不能并列，应该删去“和法制观念”，要保留“法制观念”就要把“和”改为“包括”或“特别是”。
⑨你有收到我的信吗?  或：你有没有收到我的信?
“你有收到我的信(吗)?”是方言说法，去掉动词前的“有”字才合普通话语法。“你有没有收到我的信”也是方言说法，把动词前加的“有没有”去掉，或同时在句末加上“了没有”才是普通话说法。但是动词前加“有没有”表示疑问的格式，已见于某些书面语，有被逐渐吸收到普通话里的趋势。
    ⑩这个人高过那个人。  或：这个人强似那个人。
“这个人高过那个人。”是方言说法，它相当于普通话的“这个人比那个人高”。应把形容词后的“过那个人”改为“比那个人”并且移到形容词前头做状语。“这个人强似那个人”改法同前句。
    ⑩你讲少两句好不好?  或：你讲先。
    “你讲少两句好不好”和“你讲先”是方言说法，应把“讲”后头的“少”“先”移到动词前头。
    ⑩你去学校不(唔)去?  
    “你去学校不(唔)去?”是方言的正反问句，普通话中一般应说i成“你去不去学校?”或“你去学校不?”
    ⑩我给(畀、拨)一本书你。 
“我给(畀、拨)一本书你”是方言的双宾句；普通话应说成“我：给你一本书”。‘指人的宾语“你”，应放在指物宾语“一本书”的前头。
“语法”思考和练习七
三、下列句子有没有成分搭配不当的毛病?如果有，试加以改正，并说明理由。      
①张钰所以这般刻苦，是因为一种坚强的思想在支配她。
定语“坚强”与中心语“思想”不搭配，可改为“坚定的思想”。