例①b句显然比a句带有正式、严肃的语体色彩；例②通过使用“进行”，使句子的节奏显得和谐。

（2）单宾动词。单宾动词最多可以带一个宾语，有时也可以不带，这类动词最多。如：





讲　吃　骑　看　吃　学习　观察　考查　打量　考虑　建设　管理　保护





（3）双宾动词。双宾动词可以带两个宾语，也可以带一个宾语。根据语义特征，又可以分为：

A．给予类。这类动词主要有：





给　送　找　交　还　借（出）卖　寄　退　发　输　让　递　付　喂　赔　奖　租　泼　灌　赠





例如：





①他找我五块钱。

②我送他一辆旧自行车。





这类动词大部分后面都可以加个“给”，如：“送给”、“找给”、“交给”、“卖给”、“退给”、“租给”等。

B．取得类。这类动词主要有：





借（入）　收　买　学　拿　赢　骗　抢　偷　赚　罚　要





例如：





①小学校收每位学生15元钱。

②小偷偷走了他家一件很值钱的东西。





C．述说类。这类动词主要有：





问　骂　记　劝　教　告诉　回答　通知　报告　答应　嘱咐　叮嘱





例如：





①老师嘱咐学生要注意安全。

②你通知他明天来学校开会。





2．不及物动词

以下动词都是不及物动词：





A．咳嗽　游行　考试　休息　生存　失败　巡逻　完毕　毕业

B．来　去　坐　躺　蹲　死　回　上





A组的不及物动词是不能带宾语的；B组的动词可以带宾语，但只能带施事宾语。

（三）根据动词的情状分类

从意义上说，动词表示人和事物的动作行为、变化或状态，这些都与时间有着密切联系，动词最基本的特性是时间性，动词本身在时间意义上表现出的各种状态，比如持续的、瞬间的、静态的等等，就是动词的情状。根据动词前面能否接“在”、“正在”，后能否带“了”、“着”或时量短语等语法形式，可以把动词分为以下类别。

1．静态动词

以下动词被称为静态动词：





在　是　有　姓　叫　像　好像　仿佛　等于　属于　当作　符合　缺乏　不如





静态动词既不能在前面接“在”、“正在”，后面也不能带“了”、“着”或时量短语。

2．持续动词

持续动词既能在前面接“在”、“正在”，也能在后面带“了”、“着”或时量短语。持续动词又可以分为强持续动词和弱持续动词。

（1）强持续动词后面不能加“完”，后加时量短语只表示动作持续的时间。如：





等　盼　忍　坐　站　病　哭　躲　抬　打量　担心　坚持　培养　流行　折磨





（2）弱持续动词后面可以加“完”。弱持续动词后面加上时量短语既可以表示动作持续的时间，也可以表示动作完成后的时间。如：





看　走　听　抽　挂　摆　装　栽　插　商量　应付　安慰　收拾　分析　广播





3．瞬间动词

瞬间动词既不能在前面接“在”、“正在”，也不能在后面带“着”或时量短语，但是后面可以带助词“了”。如：





醒　生　死　熄　来　回　懂　丢　灭　明白　原谅　合并　成立　看见　爆炸





4．终结动词

终结动词本身在意义上包含着终结点，而且这个终结点有专门的语素表示，这样组成动补式的终结动词。如“改良”中，语素“改”表示动作过程，语素“良”表示“改”的结果。常见的这类动词有：





成为　解开　化为　装作　化成　扩大　缩小　提高　降低　拉长　缩短　成为　放松　拓宽　抓紧　打通　理顺　改正　搞活　搞清　变　作　堵死　磨光　修好





三、动词的重叠


（一）动词重叠的范围

（1）除了能愿动词、趋向动词、关系动词、存现动词、使令动词不能重叠外，大多动作动词可以重叠，少部分心理动词也能够重叠。

（2）可以重叠的动词绝大多数是持续性动词。如：





走　看　笑　拉　开





（3）可以重叠的动词一般也是人的意志可以支配的动词。下列动词都不能重叠。如：





A．丢　忘　掉　病　伤　迷失

B．落　塌　流　生长　消散　弥漫





A组动词都是人的意志所不能支配的，B组动词都表示的是自然界的运动，这些动词都不能重叠。

（4）动词重叠在口语中使用的频率较高；在书面语中使用的较少。

（二）动词重叠的形式

动词重叠形式可以分为以下两大类。

1．完全重叠

根据音节的多少，完全重叠的动词形式又可以分为两类：

（1）单音节动词重叠形式，这又有两种形式：

AA式。如：





看看　说说　想想　跑跑　推推　贴贴　吹吹　闻闻　问问　敲敲　催催





A一A式。如：





看一看　说一说　想一想　跑一跑　推一推　贴一贴　吹一吹　问一问





单音节动词重叠形式用来表示是过去时间发生时，一般是在中间加上“了”；不加“了”的形式却也是发生在过去的，一般由前后的小句表明。例如：





①他看了看表，发现时间早过了。

②他撇撇嘴，暗示我别再说下去了。





例②中的“撇撇嘴”是发生在过去，是由“暗示我别再说下去了”表明的。

（2）双音节动词重叠形式，这种重叠形式只有ABAB式。如：





学习学习　讨论讨论　研究研究　修理修理　整理整理　商量商量　帮助帮助





双音节动词重叠形式所表示的动作行为等多不发生在过去，若表示过去时，在中间加上“了”。

2．部分重叠

这里指的是述宾式离合词，这类词只能重叠第一个音节。如：





见见面　洗洗澡　睡睡觉　散散步　理理发　打打拳　帮帮忙　施　施肥　跳跳舞





这种重叠形式表示已经发生时，在第一个音节后加上“了”。如：





见了见面　洗了洗澡　睡了睡觉　散了散步　理了理发　打了打拳

（三）动词重叠的语法意义

1．表示时间短

带有持续语义特点的动词，重叠后相比动词单用，具有了持续时间短的特点。例如：





①a.你在这里等等我，我马上下来。

b.你在这里等我，我马上下来。

②a.明天，我打算去逛逛商场。

b.明天，我打算去逛商场。





例①、例②中，a句显然具有时间短的意思，而b句没有，这种意思是由“等等”、“逛逛”带来的。

重叠的动词在很多情况下可以替换成表示时间短的“单个动词＋一会儿”或“单个动词＋一下儿”形式。如：





等等我→等我一会儿　等等→等我一下儿　逛逛商场→逛一下儿　商场





2．表示尝试

动词重叠形式在一定的语言环境下带有尝试的特点，带有这种特点的句子，一般是表示期望、使令等意思的。例如：





①我觉得这汤不错，你尝尝。

②这是名牌，不信你看看这商标。





3．表示语气轻缓、委婉

在需要表达祈求、亲昵、谦恭、随便的句子里，动词重叠可以使句子带上轻微、舒缓、委婉的语气。例如：





①退了休以后，平常看看书，下下棋，和老朋友聊聊天，倒也不寂寞。

②早上起来，到外面走走，吸吸新鲜空气，练练腿脚，不是挺好的吗？





4．表示次数少

一些带有间隔性语义特点的动词，重叠后带有次数少的特点。这些动词常见的有：





砍　敲　踢　眨　摆（手）撇（嘴）





例如：





①林静朝他摆摆手，快步走出门外。

②他用锤子在桌子上敲了敲。

练习

一、从意义上分，动词可以分为几类？

二、从动词带宾语角度，动词可以分为哪几类？

三、从情状角度可以把动词分为几类？

四、简述动词重叠的类型、用法和意义。

五、修改病句，并简要说明原因。

1．去年暑假我们旅游了西藏。

2．我想参观一个中国工人的家庭。

3．他要还两本杂志给图书馆。

4．我在北京等你，希望你很快去看我。

5．请代我问好你的父母亲。

6．我送送你们出去吧。

7．如果接不到你的信，我就不来你那儿了。

8．同志，给您找五块钱。