（6）“把”与“来”的意思一样，但只能用在位数词“百”、“千”、“万”和某些量词之后，而且位数词或量词前不能用系数词，所表示的意思是“一”。如“百把人”意思是“一百来人”，“万把块钱”意思是“一万来块钱”，“块把钱”意思是“一块来钱”。还可以说“个把人”意思是“一两个人”，也就是“人太少”的意思；“个把月”、“个把星期”意思是“一个来月”、“一个来星期”，意思是“时间不长”，但是不可以说“个把天”、“个把年”。

（7）“左右”用在数量短语后，表示与前面的数量短语所表示数目差不多，可以是略多，也可以是略少。“左右”表示时间的概数时，既可以用于时点，也可以用于时段的数量短语后，如“十二点左右”、“三天左右”，但不可以用在表示时点的时间名词后，如不可以说“春节左右”、“黎明左右”。

（8）“前后”是只用于表示时间的概数，意思与“左右”基本相同，但是只用于表示时点的词语后，不能用于表示时段的词语后。如可以说“十一点前后”、“春节前后”、“黎明前后”、“天亮前后”、“停战前后”。

（9）“多”用在数词后，表示比前面所表示的数目略多。如“二十多人”、“五百多斤”。“多”所跟的数词，只限制在低于十万的数词，如不可以说“一百万多人”，但是可以说“一百多万人”。有时，“多”可以用在量词后，说明比前面的数量短语所表示的数目多，但大概多少不清楚。如“五十人多”、“三小时多”。

2．数字连用表示概数

数字连用可以表示概数，数字连用又可以分为以下两种形式：

（1）相邻的两个数。如“两三（个）”、“三两（个）”、“十一二（斤）”、“四五百万”。相邻的两个数连用，一般是按照小到大的顺序进行的，只有“三两”可以从大到小的顺序连用，同时，这里“两”不能用“二”替换，“两三”和“三两”意思一样。

（2）不相临的两个数。只限于“三五”和“百八十”。

3．整数活用为概数

这种情况有如下用法：

（1）“三”、“五”、“七”、“八”、“九”、“十”、“百”、“千”、“万”在成语里表示数量多。例如：





三番五次　隔三差五　五光十色　横七竖八　七上八下　九死一生

十全十美　百发百中　千奇百怪　千方百计　万水千山　万古长青





（2）用“两”表示的概数，一般相当于“几”的意思，但受“这么”、“那么”修饰时，表示量少。例如：





①过两天我再来看你。

②这两年我身体不太好。

③都八点了，才来这么两个人。





“两”和“三”对用时，也表示数量少。例如：





三言两语　三下两下　三说两说　三讲两讲　三看两看

（四）序数

序数是表示次序的数词。基本表示法是在系数词前加“第”。例如：





第一　第一名　第三周　第四位





不用“第”表示序数情况主要有下列情况，一般读法是只读系数，不读位数。例如：





年代、月份、日期、时辰：2004年1月3号子时

等级：头等　末等　一级／等　二级／等　甲等／级　乙等／级　丙等／级

亲属排行：大哥　二哥　二伯　四叔　三姨　三舅　二姐　长子　次女　小儿子

楼房序列、单元、层数、房间号：五号楼三单元五楼512室

组织机构：三年级一班四组　二厂　四局　三处

车辆班次站台：头班车　末班车　8路　43路　301次　3站台

名次：冠军　亚军　季军

书籍、练习、图表、注释：第一卷　卷二　图一　注三





其中车辆班次站台数字读法：低于100的，按照基数词的读法，即要读出位数；高于100的，只读系数，不读位数，其中“1”读作“yāo”。例如：





“48路”读作“四十八路”

“301次”读作“三零yāo次”

练习

一、读出下列数字：

35964385　4125008　24530010010.233　13287.0000301　32.003‰　14／39

二、说一说“二”和“两”的用法异同。

三、说一说“零”和“0”在书写时用法的不同。

四、“十来斤肉”和“十斤来肉”有什么区别？

五、修改病句。

1．这课生词我写了九、十遍。

2．同志，找您两块两毛两。

3．那个大学有十三千人。

4．他们俩个今晚动身去西安。

5．这些邮票一共五块零毛六分。

6．这是三百十五块钱。

7．今年那儿的水果提高了左右百分之二十。

8．为什么你第一天、二天没有来？





第四节　量词


一、量词的语法特点


量词一般不能单独充当句法成分，通常要黏附在数词或代词后才能使用。量词与数词、代词结合构成短语后具有以下语法特点。

（1）可以作定语。例如：





①他送了我一件毛衣。

②那个学校好吗？





（2）可以作主语或宾语。例如：





①我从图书馆借了两本书，一本是英文的，一本是中文的。

②昨天我们去商店买衣服，我买了两件，小李买了一件。





（3）可以作状语。例如：





①玛丽第一次来到了中国。

②他一把把我拉住，问我为什么昨天没有给他打电话。





（4）可以作补语，一般指的是动量词作补语。例如：





①老师把头轻轻点了一下。

②那里我去过两次。





二、量词的分类及用法


根据量词的使用情况，分类如下表：



（一）名量词

名量词又可以分为以下几类。

1．专用名量词

（1）个体量词。可以分为三类。

A．名词对个体量词的选用常常是特定的，不能随便使用量词。例如：





一匹马　一棵树　一张纸　一条河　一座山　一把刀





B．有些量词跟名词有意义上的联系。例如：



C．“个”的使用范围最广，可以跟许多名词连用。例如：





一个人　一个理想　一个想法　一个习惯　一个星期　一个学生





但是，不是所有的名词都可以随便用“个”，要根据具体的名词和语体。例如：

少色彩：

一个学生、一个教师、一个记者

少形象：

一个刀、一个眼泪、一个词典

口语：

一个学生、一个教师、一个记者

书面语：

一名学生、一位教师、一名记者

（2）集合量词。可分为下面两类。

定量的集合量词：

双、副、对、套、身

不定量的集合量词：

点、些、群、批、伙

［辨析］“点儿”与“些”

1）跟数词结合时，二者只能跟数目词“一”结合，一般“一”可以在这两个量词前自由省略。例如：





一点儿　一些

*两点儿　*两些

①我有（一）点儿累。

②我的眼睛有（一）些模糊。





“点儿”还可以用在数词“半”后面；而“些”不可以。例如：





③你半点儿本事也没有。





2）“些”表示的数量比“点儿”大。例如：





一点儿水＜一些水





“点儿”用在祈使句或者在“想”、“要”等能愿动词后，可以起缓和语气的作用，使说话更客气；“些”没有这种用法。例如：





①你想吃点儿什么？

②你喝点儿什么？

③你都要些什么？





“（一）点儿”和“些”都可以用在形容词和动词后，表示程度，但“些”表示的程度比“点儿”高。例如：





好／高／多／小声点儿＜好／高／多／小声些

注意点儿安全＜注意些安全





3）“些”后面修饰名词，前面可以加“好”表示数量多；而“点儿”前则不可以加“好”。例如：





湖里有好些鱼。　　*湖里有好点儿鱼。





4）“些”既可以用在可以计量的名词前面，也可以用在不可以计量的名词前面；“点儿”只能用在不可以计量的名词前面。例如：





一些水　一些人　一点儿水　*一点儿人

［辨析］“（一）点儿”与“有点儿”

1）当“（一）点儿”放在形容词或者动词的后面时，不能用“有点儿”。例如：





①今天比昨天冷点儿。

②你以后花钱要省着点儿。

③你看着他点儿，不要让他溜了。





2）当“（一）点儿”用在形容词语前面时，要用“有点儿”。例如：





①今天有点儿冷，你多穿点儿衣服吧。

②她好像有点儿不高兴？

③这个人有点儿不讲理，你不要跟他说话了。





（3）度量词。可分为以下几类。

货币：

元、块、角、毛、分

温度：

度

长度：

分、寸、尺、丈、里、厘米、分米、米、公里

容量：

毫升、升、公升、斗

重量：

钱、两、斤、克、公斤、吨

面积：

分、亩、公顷、平方寸、平方尺、平方米

体积：

立方厘米、立方分米、立方米

2．借用名量词

（1）借用名词为名量词。例如：





一碗米饭　一身西装　一杯水　一床被子　一腿泥　一瓶醋　一袋米





这些名词大多有容器义特点。如“碗”、“杯”、“瓶”、“袋”等。

（2）借用动词为名量词。例如：





两捆柴　一束花　一拨人　一卷纸　一提香油　一扎啤酒　一串糖葫芦

（二）动量词

1．专用动量词





次　回　趟　遍　下　顿　阵　场　番　通





2．借用名词为动量词

临时用作动量词的都是名词，这些名词有一个共同特点，与数词组成的数量短语只能充当动词的补语，而且这些名词都是前面动词实施的工具。例如：





扎一针　看一眼　咬一口　砍一刀　踢一脚　打一巴掌　喊一嗓子





其中，名词“针”、“眼”、“口”、“刀”、“脚”、“巴掌”、“嗓子”等，分别是前面动词“扎”、“看”、“咬”、“砍”、“踢”、“打”、“喊”所实行的工具。

（三）复合量词

人次　车次　架次　班次　例次　件套　台套　吨公里　秒立方米





三、量词及量词短语的重叠


（一）量词的重叠

除了复合量词和度量名词以外，大多数量词可以重叠。例如：





个个　件件　张张（名量词）

次次　回回　趟趟（动量词）





我们把上边这种重叠形式称为“AA”式。量词重叠后带上新的意义和用法，有以下三种。

（1）表示“每一”，可以作主语、定语，语法意义上表示遍指量词后面的名词。例如：





①他讲的句句都是笑话。

②条条大路通北京。





（2）表示“逐一”，可以作状语。例如：





①我们现在的生活是步步变化，步步升高。

②天上的云层层卷起，很是好看。





其中“步步”、“层层”可以分别换成“一步一步地”“一层一层地”。

（3）表示众多或连绵不断，可以作谓语，常常对用。例如：





村子上空，白云朵朵，炊烟袅袅。

（二）量词重叠“一AA”式

量词重叠还有“一AA”形式，如“一个个”、“一回回”、“一趟趟”。这种形式和“AA”意思基本一致，但用法略有不同。有以下三种：

（1）表示“每一”，可以作主语或定语，语法意义上遍指量词后面的名词，一般不能出现在宾语的位置上。例如：





①姑娘们出来时，一个个都撅着嘴，耷拉着脑袋。

②一座座青山紧相连，一朵朵白云入云端。

③*这些孩子真可爱，我喜欢一个个。

④*我想买一件件衣服。





（2）表示“逐一”，通常作状语。例如：





①我们要一件件仔细检查，不要出现任何疏忽。

②我们的生活水平在一步步提高吗。





这里的“一件件”、“一步步”可以分别替换成“逐件”“逐步”。

（3）表示“多”，可以作状语和定语。例如：





①我一次次给他打电话，他就是不答应。

②北京这些年建起了一座座高楼大厦，修起了一条条宽敞漂亮的街道。

（三）“一AA”式可省略成“AA”式

“一AA”式还可以省略成“AA”式，但要符合以下三个条件：

（1）“A”必须是名量词。

（2）所修饰的名词必须是独立的个体。

（3）所修饰的名词所指的人或事物必须是确定的。

练习

一、说一说“点儿”和“些”的用法区别。

二、说一说量词重叠的用法。

三、判断正误，对的划“ ”，错的划“×”。

三房间　两间楼　一条山　一粒蒜　五只刀　三颗树　一幅旗

两套手套　三头苹果　一匹骆驼　两位学生　三片雪糕　五张椅子

四、修改病句。

1．一个年有三百六十五天或三百六十六天。

2．一年有十二月。

3．我认识那位人。

4．我会说汉语一点儿。

5．哥哥新买的皮鞋一点儿小，送给我了。

6．今天的面条煮点儿硬了。

7．一些阿里的衣服放在箱子里。

8．我听说过北京一些的情况。





第四章　词类（中）


第一节　动词


一、动词的语法特点


（1）动词主要充当谓语，有时也可以充当主语和宾语。

（2）动词前面一般不能加“很”等程度副词。

（3）大部分动词后面能带宾语。

（4）大多动词可以受“不”“没（有）”修饰，构成“V不V”或“V没V”肯定否定的重叠形式，但是可以离合的双音节动词一般只是重叠第一个语素，这些重合形式都表示疑问。如：





是不是　去不去　走没走　看没看　愿意不愿意　知道不知道　洗　没洗澡　跳不跳舞





（5）动词经常用加上“了”、“着”、“过”、“起来”、“下去”或重叠的方式来表示“时态”，例如：





他说了（完成态）　　他说着（进行态）　　他说过（经验态）

他说起来（开始态）　他说下去（继续态）　他说说（尝试态）





二、动词的分类


在汉语中，动词是比较重要的一类词，可以从不同角度进行分类。

（一）根据语义特征分类

根据语义特征，动词可以有以下七类。

1．动作动词

如“走”、“跑”、“爬”、“看”、“说”、“拿”、“写”、“批评”、“学习”、“讨论”、“研究”、“观察”等。

2．存现动词

存现动词可分为以下两类。

（1）表示存在的：在、有、存在、具有

（2）表示变化、消失的：发生、死亡、出现、出生、生、死

3．关系动词

如“是”、“叫”、“像”、“姓”、“等于”、“属于”、“成为”、“当作”、“仿佛”等。

关系动词的主要作用是联系主语和宾语，表示二者之间存在某种关系，关系动词具有如下特点。

（1）后面不能带“了”。

（2）除了“像”外，其他都不能受“很”修饰。

（3）不能重叠。

4．能愿动词

能愿动词，又叫助动词，主要表示可能、意愿、必须等意义。能愿动词可分三类。

（1）表示可能的：能、会、可以、能够

（2）表示意愿的：要、肯、敢

（3）表示必须的：必须、应当

能愿动词具有如下特点：

（1）用在动词或形容词之前，起相当于状语的作用。

（2）不能重叠。

（3）不能带助词“了”、“着”、“过”。

（4）在正反疑问句中，由能愿动词构成正反疑问形式的，可以单独回答问题。例如：





——他明天能不能来上课？

——能。





5．趋向动词

根据语素构成，趋向动词可分为：

（1）单纯趋向动词：来、去、上、下、进、出、回

（2）复合趋向动词：上来、下去、起来、进去、出去、回来

6．心理活动动词

如“爱”、“恨”、“想”、“希望”、“喜欢”、“认为”等。心理动词可以受“很”修饰，与形容词的区别是，心理动词可以带宾语，而形容词一般不可以。

7．使令动词

如“让”、“叫”、“请”、“使”、“催”、“要求”等。使令类动词用在兼语句中，放在第一个动词位置。例如：





我让他明天把那本书带来。

（二）根据后带宾语情况分类

根据动词后面所带宾语的情况，可以把动词分为及物动词和不及物动词两大类。

1．及物动词

动词后面可以带宾语的是及物动词。及物动词又可分为形式动词、单宾动词、双宾动词。

（1）形式动词。如：





作　进行　借以　给以　予以　招致　博得　促使　加以





形式动词都是黏宾动词，也就是说这一类动词后面是一定要带上宾语的，后面的宾语必须是双音节及物动词，或者是以双音节及物动词为核心的短语。例如：





进行讨论　进行热烈的讨论

加以解决　加以彻底解决





使用形式动词可以表达正式、庄重的语气，也可以用于调整句子，使节奏和谐。例如：





①a 我们讨论了这个问题。

b 我们对这个问题进行了讨论。

②通过这次春游，一方面增加了学生的生活情趣；另一方面，也对学生进行了热爱祖国河山的教育。