第一章 绪论
一、填空题
1． 从个体心理的动态-稳态维度，人的复杂心理系统可以区分出    、    和    。
2． 心理学研究的行为可分为两类，一类是    ，如写字、看电视等，称为     ；另一类是     如知觉、注意、欲望、意愿等。
3． 心理学的科学性表现在    ，    ，    三个基本特征上。
4． 心理学的科学研究在探寻心理与行为知识的过程中大多都遵循    ，    ，    三项基本原则。
5． 心理学的研究方法很多。可以把这些方法大致分为    ，    ，   三大类。
二、选择题
1． 心理学研究的基本程序是（   ）
A.选题和提出假说      B.设计研究方案      C.收集资料，整理与分析资料    D解释结果和检验假设
2． 心理学家对心理现象进行系统实证研究的范围很广，归纳起来主要有以下几个方面（   ）。
A.描述心理事件    B.揭示心理规律    C.探明心理结构      D.确定心理机能
3． 下列哪些心理学的研究方法属于描述研究（   ）。
A.自然观察法      B.调查法          C.个案法            D.实验法
4． 变量指在量上或质上可以有变异的因素或特征。心理学研究的问题虽然很多，但它都要涉及（   ）变量及其相互关系。
A.刺激变量        B.中介变量       C.反应变量           D.机体变量
5． 相关法是心理学的研究方法之一，从相关系数可以了解到变量之间相互联系的（   ）。
A.变量的因果关系 B.负相关         C.相关的强度         D.正相关
三、名词解释
1.认知过程
2.意志过程
3.心理状态
4.心理特征
5.心理结构
四、简答题
1. 什么是操作性定义（operational definition）？
2. 什么是主客观资料科学整合的原则？
3. 什么是刺激变量，它有哪些形式？
4. 什么是机体变量，它有哪些特征？
5. 什么是实验法？
五、分析题
1. 采用自然观察法研究心理学问题时可能遇到哪些困难？
2. 调查法是以提问题的方式，要求被调查者就某个或某些问题回答自己的想法。可分为问卷调查和访问调查两种方式，他们各有什么优缺点？
3. 分析相关与因果之间的关系。
4. 在心理学中，相关研究与实验法在试图建立变量之间关系的问题上有什么不同？
5. 分析实验法的优缺点。
六、论述题
1. 试对个体心理现象进行分析？
2. 怎样理解心理学是一门科学？
     3. 怎样才能做到使心理学的知识可以公开接受检验？
4. 阐述心理学研究中对主客观资料进行科学整合的含义。
5. 阐述当代心理学的特点。
第二章 心理的生物基础
一、填空题
     1. 神经系统是由巨量神经细胞形成的神经组织与结构的总称，可分为    和    。
2. 脑是    主要部分，在构造上，按部位的不同分为    、    和    三大部分。
3. 后脑（hindbrain）位居脑的后下部，其中包括三部分：    ，    和    。
4. 中脑（midbrain）位于    之上，是    与    的反射中枢。在中脑的中心有一个网状的神经组织，称为    。
5. 前脑（forebrain）是脑的最复杂部分，也是最重要的部分。前脑主要包括五部分：    ，    ，    ，    ，    。
二、选择题
1. 脑的三个主要的机能系统是（   ），以及大脑两半球之间的分工和协作。
A.感觉机能系统    B.运动机能系统    C.联络机能系统    D.自主神经系统   
2. 下列哪些是神经元的组成部分（   ）。
A.细胞体          B.树突           C.轴突              D.髓鞘
3. 大脑皮质的体表感觉代表区的感觉投射有（   ）特点。
A.感觉传入的皮质投射是交叉的
B.感觉传入的皮质投射是倒置的
C.感觉不灵敏的部位，所占的代表区域较大
D.感觉灵敏的部位所占的代表区域较大
4. 能应用与人类的行为遗传学研究方法有（   ）。
A.选择性繁殖家谱分析法   B.群体调查分析法 C.家谱分析法 D.双生子研究
三、名词解释
1.中枢神经系统
2.周围神经系统
3.选择性繁殖
4.遗传
5.表现型
四、简答题
1. 什么是全或无定律？
2. 什么是内分泌系统？
3. 什么是功能磁共振成像？
4. 什么是双生子研究？
5. 什么是事件相关电位？
五、分析题
1. 分析各大脑皮质投射区的主要特点。
2. 分析大脑皮质运动区的机能特点。
3. 分析大脑皮质联络区的主要特点。
4. 分析人体主要的内分泌腺及其机能。
5. 分析神经元的结构和机能
六、论述题
1. 试述心理脑机制的研究方法。
2. 讨论行为遗传学的研究方法。
3. 论述神经系统各部及其主要机能
4. 论述脑的运动机能系统的主要特点。
第三章 心理的环境基础
一、填空题
1．人的心理和行为必须具备的两个基础是¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬___________和____________。
2．格式塔心理学家关于环境的理论主要有___________和____________。
3．判断一个声音是否为噪声，需要具备三个维度__________、__________和__________。
4．文化的内容极其丰富，主要包括__________、__________和__________。
5．个体在他人的直接命令下而做出某种行为的倾向，称为__________。
6．风俗的两个主要特点是___________和___________。
二、选择题
   1．心理学家勒温（Kurt Lewin）提出的重要环境理论是（     ）。
   A．行为环境理论   B．社会生态系统理论    C．动力场理论   D．心理社会发展论。
   2．亚文化是一种群体文化，下列属于亚文化的是（     ）。
   A．人种文化    B．年龄文化    C．郊区文化     D．学校文化。
   3．“口服心服”和“口服心不服”反映的心理现象是（    ）。
   A．从众    B．服从    C．听从     D．盲从。
   4．在现代社会中，多数手机用户的铃声都采用彩玲，这反映的社会心理现象是（   ）。
   A．舆论    B．服从    C．风俗     D．时尚。
三、名词解释
   1．心理环境
   2．社会影响
   3．从众
   4．舆论
   5. 群体人格
四、简答题
   1．环境对人的心理和行为具有什么意义？
   2．从众的原因有哪些？
   3．高社会密度对我们心理和行为的影响有哪些？
   4．布朗芬布伦纳把个体的社会生态系统划分哪些类型？
五、分析题
   1．古有“孟母三迁”，“择邻而居”的故事；老师也经常引用“近朱者赤，近墨者黑”来教导学生，你认为这些做法合理吗？请用心理学的有关知识进行分析。
   2．在高度信息化的时代，网络作为一种特殊的大众传播媒介，以其特有的方式与丰富的内容向人们展示出一个全新的虚拟世界。但人们对网络的作用却是褒贬不一，对此你如何评价？
3．2007年山西洪洞黑煤窑非法用工事件引起了全社会的广泛关注。而山西黑砖窑事件早在02年就有所曝光，并在当时引起了不小的社会反响，连总理也做了批示的，但却没有根治，事隔四五年后，经记者一再报到后，引起了强烈的社会效应，这种事情最终在相关部分的干预下得到了有效解决，请从心理学角度分析事件得以解决的原因？
六、论述题
   1．试述心理学家对人的心理和行为的影响的理论
   2．试述拷贝世界对个体心理和行为的影响方式。
   3．试述社会对个体心理与行为影响的主要表现。
   4．举例说明舆论、风俗和时尚对个体的心理与行为的影响。
第四章 人的毕生发展
一、填空题
1．个体与环境的交互作用主要有三种方式¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬__________、___________和____________。
2．个体生长和发育中非常繁忙、最引人注目的阶段是____________。
3．脑的发育在个体早期相当迅速，约在__________岁时就几乎达到成人水平。
4．现代心理学中最有影响力的认知发展理论是__________和__________。
5．美国心理学家柯尔伯格提出儿童道德发展的三个阶段是_________、________和_______。
6．青少年期的标志是___________的到来。
二、选择题
   1．儿童发展的最近发展区理论的提出者是（     ）。
   A．皮亚杰   B．维果茨基    C．柯尔伯格   D．埃里克森
   2．心理学家柯尔伯格研究儿童道德发展问题所采用的方法是（     ）。
A．访谈法   B．对偶故事法    C．实验法     D．两难故事法。
   3．依据皮亚杰的观察发现，儿童认知发展中形成“守恒”观念的阶段是（     ）。
   A．感知运动阶段    B．前运算阶段    C．具体运算阶段     D．形式运算阶段。
   4．婴儿在母亲离开时，表现出难过，通常停止探索活动；等与母亲重聚时受到抚慰，很容易回到探索活动中，这反映出的婴儿依恋行为是（   ）。
   A．安全性依恋 B．不安全-回避型依恋 C．不安全-抵抗型依恋 D．无定向型依恋。
   5．个人一生发展中，在家庭生活及职业上的创造力感和成就感的高峰期属于（    ）。
   A．青少年期 B．成年早期    C．中年期   D．老年期
三、名词解释
   1．毕生发展
   2．横断研究
   3．依恋
   4．自我同一性
   5。年龄特征
四、简答题
   1．毕生发展的研究方法通常有哪些？
   2．婴儿依恋关系的形成阶段有哪些？
   3．皮亚杰的道德发展阶段论。
   4．青少年期心理发展的主要特点有哪些？
五、分析题
   1．现代教育中，同一批入校的学生在年龄上相近，但学校往往根据学生的考试成绩把他们分成A、B、C班三类，分别进行教学和管理。对此有的学生很不满，社会和家长也多有怨言，如果你是一位心理学家，你该如何看待这种做法呢？
   2．现在，独生子女在我国儿童中的比例逐年增加，城市目前几乎为100％，全国农村也在70％以上，独特的先天和后天环境，促进他们的身心健康发展，但也带来了一些心理行为问题，如任性、自私、依赖性强、孤僻、社会交往不良，焦虑退缩等。请你从依恋的角度对这一问题进行分析。
   3．假如有个学生要打扫教室卫生，因为没有工具，就去后勤处借，而后勤处借口工具都发到每个班里了为由不借给他，这个学生在打扫卫生和偷工具之间徘徊了良久，觉得偷工具来打扫卫生以避免第二天的惩罚。请你站在不同年龄阶段的儿童角度来对这一学生的行为进行分析。
六、论述题
   1．为什么说个体心理发展是遗传与环境交互作用的结果？
   2．比较皮亚杰与维果茨基认知发展理论。
   3．试述婴儿期认知发展的特点。
第五章 需要、动机与价值观
一、填空题
1.__________是有机体活动的积极性源泉，是人进行活动的基本动力。
2. 动机具有三种功能,即_______________、_________________和_______________。
3. _________需要是指与人的社会生活相联系的一些需要。
4.精神分析的动机理论认为：人有两大类本能。一种是___________，另一种是___________。
5._______是符合客观规律的、并同奋斗目标相联系的想象。
二、选择题
单项选择
1.动机产生的最根本的心理基础是（     ）。
A.动机             B.需要           C.信念          D.世界观
2.即使学生不具有较强的求知欲，精彩的教学也能引导他们强烈的听课动机，这体现了（ ）.
A.需求的作用     B.内驱力的作用     C.诱因的作用    D.强化的作用
多项选择
3.下列属于生物性需要的有（           ）
A.依恋需要    B.生理需要    C.安全需要 D.审美需要     E.成就需要
4.下列属于社会性需要的有（           ）
A.成就需要    B.审美需要    C.性需要   D.交往需要    E.权力需要
5. 价值观的表现形式有（            ）
A.理想       B.内驱力      C.兴趣     D.信念        E.诱因
三、名词解释
1.需要
2.动机
3.本能
4.内驱力
5.叶克斯-多德森定律
6.价值观
四、简答题
1.需要和动机如何分类？
2.动机强度与工作效率关系怎样？
3.生物性需要与社会性需要各有哪些表现？
4.简述精神分析的动机理论
5.简述内驱力降低理论
6.简述期望理论
五、分析题
1.需要越强，动机就越强。试分析这句话的合理性。
2.抗美援朝战争期间，为避免向敌人暴露目标，邱少云同志任凭烈火烧身而纹丝不动，直至壮烈牺牲。试结合本章所学内容分析其原因。
3.当前青少年网络成瘾现象严重，试结合本章所学内容分析其原因。
六、论述题
1.评述马斯洛的需要层次理论。
2.为什么心理学要研究人的价值观？
3.请自己反思一下：我为什么上大学？
第六章 感觉
一、填空题
1.      感觉信息的神经加工包括三个主要环节：________________、_________________和_________________。
2.      神经细胞的电事件以某种方式代表或表示作用于机体身上的刺激，这一过程称为_____。
3.      根据刺激能量的性质，可把感觉分为________、________、_______和________四大类。
4.      心理测量函数表明__________________与____________________之间的关系。
5.      光谱具有三维特点：波长、强度和纯度。这些特征分别与我们视觉经验的________、________、___________有密切关系。
6.      颜色混合规律主要有下列三条：___________、_____________和________________。
7.      声波的频率决定着我们听觉的______。声波的振幅引起听觉经验的是______。
8.      根据波形和振幅是否有周期性的振动，可把声音分为_______和________。
9.      先看一下强光刺激物一二分钟，然后把眼睛闭上，这时你会看见眼前有一个与强光刺激差不多亮的象。这称为___________。
二、选择题
单项选择
1.感觉器官对适宜刺激的感受能力叫（   ）
A.绝对感受性   B.感受性     C.差别感受性    D. 绝对感觉阙限
2.“人芝兰之室，久而不闻其香”。这种感觉现象是(    )
A.对比     B.适应      C.后像         D.感受性
3.关于感觉的差别阈限，费希纳定律对韦伯定律的发展是基于（     ）的假设
A.韦伯分数是一个常数               B.每个最小可觉差主观相等
C.仅在中等刺激强度范围有效         D.不同感觉系统韦伯分数差异很大
4.（    ）是反映头部运动速率和方向的感觉。
    A.触觉        B.运动觉     C.痛觉      D.平衡觉
5. 味觉和嗅觉感受器对（   ）发生反应。
    A.机械能      B.热能      C.化学能     D.电磁能
多项选择
6.产生闪光融合的原因是（     ）
A.视网膜在光刺激时需要一定的时间把光能转换为神经反应，在光消失时又需时间停止反应。
B.在闪光频率超过感受器启动和停止兴奋速度时，神经反应就会相互重合、叠加在一起。
C.断续的闪光由于频率的增加，人们会产生融合连续的感觉。
D.断续的闪光由于频率的减少，人们会产生融合连续的感觉。
三、名词解释
1.感觉
2.感觉阈限
3.费希纳定律
4.暗适应
5.感觉后效
6.临界闪光融合频率
7.感觉对比
8.动觉
四、简答题
1.感觉在人的心理生活中有何作用？
2.听觉系统是如何对声音频率进行编码的？
3.感觉的绝对阈限与差别阈限有何区别？
4.简述韦伯定律。
5.简述感觉的种类。
6.感觉有哪些基本规律？试举例说明。
五、分析题
1.为什么我们听从录音机中放出的自己的声音,总觉得不像？
2.处于绝对阈限以下的刺激，我们永远、绝对感觉不到。这种说法对吗？
3.为什么时常会发生有人戴着帽子找帽子的情况？
六、论述题
1.      试论述感觉信息的神经加工机制。
2.      试用颜色立体色轴图来说明颜色三特性的相互关系。
第七章
一、填空题
1．知觉是对作用于感官的感觉信息进行¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬__________和____________的过程。
2．根据知觉对象是否属于人，可以把知觉区分为¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬__________和____________。
3．主张知觉过程无需高级认知过程参与，仅凭感官获得的信息就可实现的知觉理论称之为¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬__________。
4．时间因素对空间知觉的影响称之为__________效应，空间因素对时间知觉的影响称之为__________效应。
5．计算大小恒常性的两个主要指标是_________和_______。
二、选择题
1．空间上彼此接近的刺激物更容易被知觉为一个整体，这体现了知觉的（）。
A．连续性原则   B．闭合原则    C．邻近原则   D．相似性原则
2．知觉者对自己头脑中已存储的信息的加工，称为（     ）。
A．自上而下的加工    B．平行加工    C．自下而上的加工     D．简单加工
3．听空间知觉的双耳线索有（     ）。
A．声音强弱    B．时间差    C．位相差     D．空间差
4．瀑布效应属于似动知觉中的（   ）。
A．自主运动 B．诱导运动 C．动景运动 D．运动后效
5．空虚视野实验证明了知觉的（    ）。
A．理解性 B．对象性    C．恒常性   D．整体性
三、名词解释
1．双关图
2．双眼视差
3．知觉到的现在
4．错觉
5. 似动知觉
四、简答题
1．简述知觉的分类。
2．简述格式塔心理学提出的知觉组织原则。
3．列举视空间知觉的单眼和双眼线索。
4．列举听空间知觉的线索。
5. 试分析错觉产生的原因。
五、分析题
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖。及日中，则如盘盂：盛物之器，圆者为盘，方者为盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
——《列子》 两小儿辩日
试分析此段对话中所揭示的知觉现象。
六、论述题
1．试述知觉过程的主要特征。
2．如何理解知觉过程中自上而下和自下而上的加工及其交互作用。
第八章
一、填空题
1．注意是心理活动（意识）对一定对象的¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬__________和____________。
2．有些信息当前不在意识之中，但在需要时可以进入意识，这种意识现象称之为____________。
3．睡眠过程中睡眠者眼球出现快速跳动且多梦的阶段是¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬__________。