现代汉语(黄伯荣、廖序东版)笔记讲义修正版(6)

本站小编 免费考研网/2019-03-28

6.假借

许慎:“本无其字,依声托事。”假借的基础是音同,借者与被借者在意义上无丝毫的;联系。如“其”、“莫”、“然”、“然”、“我”、“汝”、“来”等。

六书对汉字教学大有裨益,因为掌握了汉字构造,就可以避免写错字(如“寇”与“冠”),帮助理解词义(如“爨”)。联系字形往往是寻求本义的最佳途径。

 

第四节 汉字的整理和标准化

一 汉字改革问题

汉字改革涉及两方面的问题:一是简化字,二是拼音化。简化是汉字发展的一个趋势,但如何简化值得深思。汉字简化举足轻重,事关社会与文化的方方面面。简化汉字绝不意味着笔画、字数越少越好。建国以来,中国文字改革委员会在确定简化字方面做了大量的工作,取得了一定的成效。但由此带来的负面效应也不少。大陆汉字与港、澳、台地区以及海外地区通行的汉字事实上已成为两个系统。出于经济等方面的考虑,现在大陆是繁简混用。汉语的拼音化始于清末的切音字运动,卢戆章、王照、劳乃宣等纷纷提出了数十种切音方案,但基本无果而终。在1918-1958年期间,“注音字母”(由许寿棠、周树人等制订)取得了法定地位,大行其道。这是第一套由国家正式公布并且在中小学普遍推行的拼音字母,但有不少缺点(未采用拉丁字母)。在此期间,钱玄同、赵元任、黎锦熙推出了“国语罗马字”,瞿秋白、吴玉章制定了“拉丁化新文字”。在此基础上,国家于1958年正式制定并颁行了汉语拼音方案。汉字的拼音化是一个敏感而复杂的问题,目前实际处于搁置状态。

二 汉字的整理

1. 简化笔画:公布并推行《简化字总表》(含2235个简化字)。简化方法有:简化偏旁(苹、灯)、同音替代(后、谷)、草书揩化(长、书)、换用简单符号(汉、鸡)、保留特征或轮廓(声、齿)、构成新的形声字或会意字(惊、笔)。

2. 精简字数:清除异体字。1955年的《第一批异体字整理表》,废除了1055个异体字。

三 汉字的标准化

1. 定量:《现代汉语常用字表》(1988)发布了3500个常用字。

2. 定形:《印刷通用汉字字形表》、《现代汉语通用字表》

3. 定音:《普通话异读词审音表》(1982)

4. 定序:义序法(一般不用)、音序法和形序法(笔画法和部首法)。

 

第五节 正确使用汉字

一.掌握规范字

1. 掌握简化字

注意类推简化的范围:一表350个字不可作偏旁类推,如灯---燈、敌—敵、阶——階;二表132个字都可作偏旁类推,如发---發、贝——貝、会——會,第三表1753个字即由二表类推而来。

注意简化字的细微差别:冻(凍)——练(練) 厌(厭)——压(壓)。

注意简化字和简化偏旁的笔顺:长、马、鸟。

注意简化字的一般用法与特殊用法:瞭、乾。

杜绝使用社会上的不规范简化字。

2. 掌握规范字,不用异体字

整理异体字的三个原则:从俗(哲——喆)、从简(栖——棲)、书写方便(群—羣)。

3. 区别新旧字形

新字形的几个特点:笔画省简、笔画连接、笔画延伸、调整部位、其他。

二.纠正错别字

基本原则:主观重视,以人为师,以字典为师。

陈振孙《直斋书录解题》载:周邦彦以太学生身份向宋神宗献了一篇《汴都赋》,神宗大加赞赏,当场命尚书右丞李清臣朗诵,李朗诵起来十分流畅动听,令在场的文人学士大为惊讶。因为赋里面往往有不少怪僻字。人们事后才知:李对不识的字一律按半边读。(李为欧阳修的弟子,欧夸他的学问与苏轼不相上下。)

1. 避免写错别字

注意字形:汆(cuan)——氽(tun) 孤——狐——弧 肓——盲 忌 承

戊——戍——戎——戌——戉

注意字音:联系声旁

注意字义:再接再厉(励) 滥竽(烂芋)充数 如火如荼(茶) 世外桃源(桃园)

防止同化:跋涉 枢纽 编辑 清晰

2. 避免读错字

注意形声字的声旁,不被声旁左右:联袂 针砭 皈依 发酵 忏悔 讹诈

注意多音多义字:海水朝朝朝朝朝朝朝落

浮云长长长长长长长消

注意一些字的特殊读法:秘鲁 海参崴 否极泰来

注意多音同义字:薄——单薄 削——剥削 吓——恐吓 巷——巷道

 

第四章  词汇

 

第一节 词汇和词汇单位

一.什么是词汇

词汇又称语汇,是一种语言里所有词的(或特定范围的)词和固定短语的总和。词汇是语言的建筑材料,所有的语句都是由各种各样的词经过一定的方式排列组合而成的。

词汇是语言中最直接反映社会生活的要素,既代表了语言的发展状况,又标志着人们对客观世界认识的广度和深度。词汇的丰富与否决定了语言的表现力。个人的词汇量则往往取决于他的学识、阅历。词汇量等于信息量。深入生活、关注社会、阅读书籍、利用媒体是扩大词汇量的有效途径。

二.词汇单位

1. 语素

语素是语言中最小的音义结合体。

语素和词的区别与联系,见下表:

          语      素                                             词

1.语言中最小的音义结合的单位。               1.语言中能独立运用的最小的语言单位。

2.是构词的单位。   ①成词语素,                2. ①词是比语素高一级的语言单位,是造句单位。

既能单独成词,也能同别的语素结                 ②词可以由一个语素构成,也可以由多个语素构成。 

合成词。                                      3.有固定的语音形式,在词的末尾可以有语音停顿,

②不成词语素,单独不能成词,要                  词内部语素之间没有停顿。

同别的语素组合成词。                            现代汉语的词,双音节占绝对优势。

3.只有在同别的语素相结合构成词

或自身是成词语素时,语音形式才独

立完整。  

汉语语素绝大部分是单音节的。 

      

语素的分类:

三分法:

按构词能力,语素可分成自由语素、半自由语素和不自由语素。能独立成词又能同其他组合成词的为自由语素;不能独立成词、能同其他语素自由组合(位置灵活)的为半自由语素;不能独立成词、能同其他语素组合但位置固定的为不自由语素。

二分法:

     自由语素:

     粘着语素:

     成词语素:

     不成词语素:

     定位语素:

     不定位语素:

1、从语音形式看,语素可分为单音节语素和多音节语素。

只有一个音节的语素是单音节语素,如“天、地、人、一、说、美”。汉语中单音节语素与绝大多数。

有两个或两个以上音节的语素是多音节语素。双音节语素一般是连绵词、叠音词或译音词,如“蝴蝶、奶奶、坦克”;三音节以上的多音节语素,绝大多数是译音词,如“巧克力、奥林匹克、布尔什维克、英特纳维耐尔”等。

2、 从意义看,语素可以分为单义语素和多义语素

只有一项意义的语素是单义语素,如“镭、氢、砰、芭蕾……”。

有两项或两项以上意义的语素是多义语素。汉语中多义语素大都是常用语素,是较为活跃的语素。

语素还可以从实义与否的角度看分为实义语素和虚义语素。实义语素是指具有实在的词汇意义的语素,它本身直接负载某种意义,并且在语素形成词时、或者同其他成分相组合构成词或更大的语言片断时,这种意义基本不改变。虚义语素一般都不具有实在的词汇意义,它本身一般不直接负载意义,只有当它同其他成分相组合构成词或更大的语言片断时,才会使词或更大的语言片断具有某种意义。

3、 从构词功能看,语素可分为成词语素和不成词语素。

4、 从语素在合成词中的位置看,可以分为定位语素和不定位语素。

在合成词中只有一种位置,要么在别的语素之前,要么在别的语素之后,这样的语素称为定位语素,同别的语素组合成词时,可以在别的语素的前面,也可以在后面,这样的语素称为不定位语素

词、语素、字、音节之间的关系

语素和音节  汉语的语素,绝大部分是单音节的,也有双音节的,少数是三个音节以上的。现代汉语的词,绝大多数是双音节,少数是三音节。

汉字和音节  汉字是记录汉语的书写符号系统,一般情况下一个汉字就对应一个音节。一个汉字对应两个音节的情况,是极个别的。如“ ”,一个汉字,《现代汉语词典》的注音是:hǎilǐ, 又lǐ,解释为“海里的旧称”;“  ”, qiānwǎ,千瓦。至于一个音节对应两个汉字的,主要是儿化现象,如“花儿”huār 、“鸟儿”niǎor。

汉字和词  两者的复杂关系,见下表:

1.  一个字表示一个词:山、买、好、把

2.  多个字表示一个词:

(1)各字代表语素,有义:发展、经济、图书馆、无产阶级

(2)各字不代表语素,无义:琵琶、海洛因、布尔什维克

3.  一个字表示多个词:

(1)各词同形同音:白1白2、付1付2

(2)各词同形异音:混hùn混hún、传chuán传zhuàn

4.不同的字表示同一个词:坟(坟)、考(考)。(这是规范字与异体字、简体字与繁体字之间的关系)

汉语的语素基本上是由一个个汉字书写的。在一个单音节语素构成一个词的情况下,一个汉字记录的是一个音节,一个语素、一个词,如:山、水、天、地、人、吃、走、大、小、一……等。

确定语素的方法:替代法,即用已知语素替代未知成分。替代时注意两点:一是环境要维持不变,尤其是未替换的成分的意义要基本一致(沙发——理发);二是要逐一替换。

剩余语素:

2. 词

是句中最小的、能够独立运用的语言单位。词由语素构成,是比词高一级的语言单位。自由语素本身是词,半自由语素和不自由语素都不能独立成词。

3. 短语

短语是词与词的语法组合。短语能够独立运用但不是最小。识别词与短语的方法是扩展法,但此法不适用于某些动宾式的合成词。

固定短语是短语中的特殊类型,自身具有极强的凝固性,一般不能增减、更换。固定短语可分为专称与熟语两类。专称包括组织名、活动名、书刊名、影视名等;熟语包括成语、惯用语和歇后语等。

三.词的构成

1.构成要素

词根:词中表示基本意义的语素。

词缀:加在词根上面表示附加意义的语素。

2.词的构成类型:单纯词和合成词

A.单纯词

1)联绵词:参差 仿佛 伶俐 崎岖 尴尬 蜘蛛 踌躇(双声)

窈窕 望洋 犹豫 烂漫 翩跹 哆嗦 逍遥(叠韵)

狼狈 狼藉 芙蓉 鸳鸯 蛤蚧(其他)

2)叠音词:猩猩 潺潺 哗哗 依依 霏霏 狒狒

3)音译词:可乐 保龄 迷你 咖啡 盘尼西林 伊妹儿

4)象声词:叮当 哗啦 扑通 滴答 喀嚓 轰隆

B.合成词

a.复合式

1)联合型:道路 领导 喜悦 变换 气味 聚集

骨肉 领袖 矛盾 反正 横竖 利害

国家 质量 窗户 动静 缓急 好歹

2)偏正型:电视 小说 厨房 教室 工人

联想 腾飞 热销 精选 合击

瓦解 狐疑 雪白 笔直 蜡黄

3)补充型:提高 改正 延长 推广 扩大

马匹 纸张 枪支 船只 房间

4)动宾型:司令 管家 投资 达标 追风 美容 跳高

理发 站岗 避讳 挂钩 起草 吃醋

5)主谓型:地震 胆寒 心虚 海啸 气喘 体验

霜降 自动 月亮 肉麻 眼花 性急

b.重叠式:哥哥 姐姐 姨姨 婶婶 仅仅 偏偏 恰恰

c.附加式

1)词缀+词根:老虎 老鹰 老外 老鼠 老乡;

阿姨 阿三 阿毛

第一 第三 第五

小张 小李 小陈

2)词根+词缀:桌子 胖子 磙子 碾子 黑子

吃头 看头 苦头 来头 奔头

瓶儿 尖儿 盖儿 亮儿 偷儿

党性 弹性 硬性 柔性 原则性

绿化 软化 美化 丑化 大众化

在于 勇于 敢于 善于 便于

绿油油 干巴巴 湿乎乎 潮滋滋

注意对同一语素的词根和词缀用法的鉴别;注意词缀附加的感情色彩;

注意多语素合成词的内部层次:碰碰车、咸鸭蛋、猫头鹰、无产阶级性。

 

第二节 词义的性质和构成

一.词义的性质

词包含形式和内容两个方面。词的形式即词音(听觉形象);词的内容即词义,词义即词所负载的信息。词义与词音的结合是一种约定俗成,但有个别例外(如“蟋蟀”、“知了”、“咩”等)。词音与词义相辅相成,正如一页纸的两面,无法割裂。

词义基于人们对客观事物和现象的认识。在对客观事物和现象作了观察、分析、综合和抽象概括之后,人们形成了某种概念,然后再以一定的语音形式加以固定,于是乎变为词义。

1. 概括性

词义摈弃了对象的个体特征,着意突出其共同而本质的特征。如“人”的词义就舍弃了人在年龄、相貌、性别和种族诸多方面的特征,集中概括了人的社会性。即使专有名词也有概括性。

2. 模糊性

词义的模糊性主要指词义的界限不清楚。如“上午、中午、下午”即是。有时即使是明确内涵的事物,在实际应用中仍不免模糊。例如:

词义的模糊性源于客观事物的模糊性和人们思维的模糊性。模糊语言、模糊数学和模糊逻辑均是由此而来。模糊与精确相对而言,互为前提。

3. 词义的民族性

词义与民族的文化传统、思维方式、心理特征紧密相关。如“太阳光(白光)”,汉族认为是七种色彩,而俄罗斯则认为有五色。又如,在亲属关系的称谓方面,汉语的血缘观念、性别意识、长幼序次似乎更为明显。词义的附加色彩同样显示出民族性的一面,如“红”、“猫”与“鼠”、“龟”等。

二.词义的构成

词义是由多种因素构成的。符淮青在1985年出版的《现代汉语词汇》中,把词义分为概念义和附属义两部分。词的概念义可以分析为表示对象特征(或事物或行为或性状特征)和表示适用对象两个方面。词的附属义包括形象色彩、感情色彩和语体色彩。

1. 理性义:以概念为主体。如:

潮汛:一年中定期的大潮。

间谍:被敌方收买、派遣,从事刺探情报、窃密或颠覆活动的特务分子。

2.色彩义:

(1)感情色彩

感情色彩源自现实的人的情感。所有的词据此可分出褒义词、贬义词和中性词。常见带感情色彩的词有:表示性格品质的词(诚实—虚伪、忠诚-奸诈);表示称谓的词(老大爷——老头儿);表示现象(如业绩、勾当)、行为(勾结、贪污)、性质状态(简洁和冗长)和计量单位(这位、这号)的词。

随着社会的审美观、价值观的变迁,词的感情色彩时常发生微妙的变化。如“泼辣”、“老实”等。

(2).语体色彩

口语词:脑袋瓜子 身子骨 揍 哆嗦 乐

书面语:头颅 身躯 殴打 颤抖 欢笑

语体色彩也是相对而言。例如:牢房——监狱——囹圄;客栈——旅馆——馆驿

(3) 形象色彩

词义以生动、具体的形象诉诸人们的视觉、听觉、嗅觉和味觉等,这就是词的形象色彩。

视觉形象:丹顶鹤 金钱豹 狮头鹅 鸭嘴兽 奶头山 鸡冠花 卷心菜

听觉形象:笑哈哈 哗啦啦 啧啧

嗅觉形象:香喷喷 臭烘烘 辣丝丝 舔滋滋 淡乎乎

动感形象:晃荡 摇曳 抽噎 哆嗦

形象色彩的功用:使对象具体明了。比较:大红、深红、浅红——桃红、玫瑰红、石榴红

使语句表达形象真切,使语句富于变化。

第三节 词义的分解

词义是一个系统,要全面、深入地认识和理解词义,就必须对之进行分解。

一.义项

(一)什么是义项

义项是词的理性意义的分项说明。一般而言,词的一个理性意义即为一个义项。除了单义词外,语言中的其他词都是多义词,都有两个以及两个以上的义项。词的义项来自实际的语境,词在语境中表现出多少种意义即意味着它有多少个义项。词在语境中表现出的是显性意义,在词典中表现出的则为隐性意义,二者不完全等同。

词的义项并非固定不变,必须随着社会的变化和语言自身的发展而不断调整,或增或减。就一个词而言,词的各义项是彼此相关的互补关系。在特定的语境里,词的若干个义项只能有一个显性化。否则,就可能导致歧义(出于修辞目的的则为“双关”)。如:

1. 水流到了地下。

2. 他教国语。

(二)义项的分类

按照词的义项在共时和历时词义系统中的地位和作用,义项可分为以下三类:

1.本义:词的原始意义,一般只指最早的文献意义。

2.基本义:最常用、最核心的义项。

注意:本义与基本义的关系:有时可以等同(如“圆”、“亮”、“苦”等),有时不一致(如“兵”、“汤”等)

3。转义:由基本义直接或间接转化而来。词的转义主要由引申和比喻两种途径产生。

引申义:即在本义或基本义的基础上推演发展出来的意义。引申义强调的是相关性。例如:

口:户口——人口(口粮)——一口(一口)

笔杆子:笔的手抓部分——笔——能写文章的人

引申义有近引申义和远引申义之分。例如:

兵——兵器——战士——军队(例:不战而屈人之兵)——战争(例:兵无常势,水无常形)

比喻义:即借用词的一个义项来喻指与之无关的事物。比喻义是词的比喻用法固定下来的意义,它源自事物之间的相似性。

其他例如“皮毛”、“浪潮”、“下海”等。

比喻义和一般的由比喻手法而临时产生的修辞义不同。比喻义已成为多义词中固定的引申义,即使离开了一定的语境仍保留该义,记录在词典中。而比喻手法产生的修辞义则是临时的,离开了那个语境,该义就消失了。如“近视、结晶、帽子、后台、傀儡、包袱”都有比喻义,都是固定义;而像“鲜花”一词只有在“姑娘好比鲜花”这类句子中才有“姑娘”的修辞义,用的是临时的比喻用法。

(三)多义词和同音词

1. 多义词

多义词是相对于单义词而言的。只有一个意义的词叫单义词,如科学术语、专有名词和常见事物的名称等。同时存在几个互有联系的意义的词就是多义词。

具有多个相关的固定义的词是多义词。它在词典中有多个义项,义项之间互相联系。

在具体的语境中,多义词一般表现为单一意义。

2. 同音词

两个以上声、韵、调都相同的词是同音词。像“夫人”与“妇人”、“资产”与“自产”都应排除在外。

同音词约占汉语词汇总量的10%,其最大的特点是语音相同而语义无关。

同音词的类别:

同音同形:黑人:黑色人种 生气:不愉快

黑人:没有户口的人 生气:生命力、活力

仪表:人的外表

仪表:测定温度、气压或电量等的仪器。

同音异形:占有——战友 著名——注明 蜜蜂——密封(全异)

会议——会意 战士——战事 加法——家法(半异)

同音词的积极作用——构成“谐音双关”。如:

高山唱歌远闻声,三姐唱歌久闻名。

二十七钱摆三注,九文九文又九文。(电影《刘三姐》)

旗杆上绑鸡毛——好大的掸子(胆子)

孔夫子搬家——尽是书(输)

谐音双关既能“意在言外”,又能“含而不露”,有风趣幽默之效,所以相声、快书、小品等曲艺作品中多所使用。

同音词的消极作用:

1)混淆视听,妨碍理解。例如:她喜欢听越(粤)剧;期中(终)考试开始了;这个人有点娇(骄)气。

2)易导致错别字。例如:在——再、长——常、励——厉、戴——带、做——作

二.义素

1.义素:义素是构成词义的最小意义单位,即词义的构成要素。义素又称语义成分或语义特征。义素能够帮助我们找到事物之间的共同特征和区别特征。一组词所具有的共同特征和区别特征分别称为共同义素和区别义素。

2.义素分析法

1)确定对象:分析的对象必须相关、接近,必须处于一个共同的语义场。

2)比较分析:找出共同特征和区别特征

3)显示结果:义素用[ ]标记,以“+”、“-”来表示对立的义素。

3. 义素分析的运用

1)辨析同义词

2)揭示词语搭配的内部关系:喝茶——喝饭、喝茶——吸茶

3)显示事物之间的区别

第四节  词义的聚合

一  语义场

(一)语义场

语义场就是通过不同词之间的对比,根据它们的共同特点或关系划分出来的类。属于同一个意义范畴的一些词在语义上具有共同的特征,彼此构成一个场,叫语义场。属于同一语义场的词具有共同义素。

(二)语义场的层次

语义场有层次性,如交通工具场——车场——汽车场——卡车场等。

(三)语义场的种类

由于存在多义词,所以一个词可以分别属于不同的语义场。

按语义场各成员间的关系的不同,可以分为类属义场、顺序义场、关系义场等。其中最重要的是类属义场。


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  • 南京大学中文系2003-2009考研真题分科整理之现代汉语
    03 现代汉语部分(45分) 一 判断题,打对号,或错号 共10分 1 风和風是两个语素() 2 花儿是复合词() 3 敲竹杠,背黑锅,粗布衣,绝缘体都是惯用语() 4 定语是名词的修饰语() 5 术语就是技术词语() 6 病从口入,无病呻吟都是成语() 7 从 ...
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  • 中国语言文学专业考研习题之现代汉语语法
    2011 中国语言文学专业考研习题之现代汉语语法 2010 年 10 月 11 日 13:13 一、填空题 来源:万学海文 1.语法的三大特点是、、。 2.现代汉语的五级语法单位是、、、、。 3.看一个语言单位是不是语素,主要是看:㈠是不是;⑵是不是。 4.词与词组合构成短语所用的语法手段主要是和。 5. ...
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  • 北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》(增订本)课后习题详解
    目录封面内容简介目录第一章 绪 论 第一节 汉语和汉字 第二节 现代汉语的历史渊源 第三节 现代汉语民族共同语的规范化 第四节 现代汉语方言第二章 语 音 第一节 语音概述 第二节 语音的性质 第三节 元音和辅音 第四节 声 母 第五节 韵 母 第六节 声 调 第七节 普通话的音节结构 第八节 儿化 ...
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  • 扬州大学文学院651现代汉语基础历年考研真题汇编
    目录封面内容简介目录2015年扬州大学文学院651现代汉语基础考研真题2016年扬州大学文学院651现代汉语基础考研真题2017年扬州大学文学院651现代汉语基础考研真题2018年扬州大学文学院651现代汉语基础考研真题内容简介本书收录了扬州大学文学院651现代汉语基础近 ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-30
  • 扬州大学文学院618现代汉语历年考研真题汇编
    目录封面内容简介目录2014年扬州大学文学院618现代汉语考研真题2015年扬州大学文学院618现代汉语考研真题2016年扬州大学文学院618现代汉语考研真题2017年扬州大学文学院618现代汉语考研真题2018年扬州大学文学院618现代汉语考研真题内容简介本书收录了扬州大学文学院61 ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-30