2011——2013东北师范大学347应用心理学(专硕)考研真题

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2011年东北师范大学347应用心理学真题

1、试述心理学研究的一般程序。

2、试评智力理论,并分析智力理论在智力研究中的主要贡献。

3、你认为什么是人格?心理学家是如何界定人格的?试述人格特性。

4、结合内容激励理论,谈如何调动教师工作积极性?

5、试评皮亚杰的心理发展阶段理论,并分析其对教育实践的指导价值。

6、试述从众行为的经典研究,并分析影响从众行为的因素有哪些?

7、试评心理咨询与心理治疗的区别和联系,你如何理解心理咨询的特征。

8、你认为心理咨询与心理治疗工作者应遵循哪些基本职业守则?并分析职业守则对心理咨询的重要性。

9、简述正常心理与异常心理的标准区分方法。

2012年东北师范大学347应用心理学真题

1、试述问题解决的策略。

2、有人说“在感觉中,人的生理、心理工作方式是复杂的,试图用单一、简化的理论模式去说明这一切,是行不通的。”您赞同这句话吗?说明理由并予以具体分析。

3、试述影响人格形成与发展的因素,具体分析这些因素对人格的作用是什么?

4、结合过程型激励理论,谈如何调动教师工作积极性?

5、试述科尔伯格的道德推理阶段理论,并分析其对教育实践的影响作用。

6、论述攻击行为的主要理论观点,并具体分析影响青少年攻击行为的主要因素。

7、试述咨询关系在心理咨询中的作用,并具体分析如何建立有效的咨询关系。

8、试述心理咨询治疗中临床会谈的基本过程,试具体说明临床会谈应注意的问题。

9、简述现代心理学关于心理学正常与异常的区别原则。

2013年东北师范大学347应用心理学真题

1、试评行为主义学派的主要观点及对心理学发展的影响。

2、什么是额外变量?心理学研究中额外变量的来源有哪些?

3、试述以往的原因及影响因素。

4、试述成就动机的期望-价值理论。

5、试述奥尔波特的人格特质理论。

6、试举例说明亲社会行为的外部行为。

7、结合“社会助长”的研究分析群体对个体的影响。


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