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在“教育硕士《333教育综合》名校考研真题(2018年前)及模拟试题详解”的内容第984页备注了学习笔记
②选择合适的对象,为学生树立成功的榜样 学习者通过观察榜样所表现的行为及结果,在自己身上会产生间接的强化作用,并对其自我效能感的形成具有重要的影响。当看见替代者(与自己相似的人)成功时,就会增强自我效能感;相反,则会降低自我效能感
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教育硕士《333教育综合》名校考研真题(2018年前)及模拟试题详解
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第一部分 考试分析与应试策略
一、考试介绍
二、考试内容
三、复习方法
四、应试技巧
第二部分 名校考研真题及详解
北京师范大学
2017年北京师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2016年北京师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
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华东师范大学
2017年华东师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2016年华东师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2015年华东师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
东北师范大学
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2016年东北师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
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华中师范大学
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2016年华中师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
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南京师范大学
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华南师范大学
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福建师范大学
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第三部分 模拟试题及详解
教育硕士(Ed.M)333教育综合模拟试题(一)
教育硕士(Ed.M)333教育综合模拟试题及详解(一)
教育硕士(Ed.M)333教育综合模拟试题(二)
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教育硕士(Ed.M)333教育综合模拟试题(三)
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