时间: 2020-12-21 19:42:31 来自: SEA-AL10
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我教育创造条件,营造氛围,使其在实践活动中更好地进行自我教育,提高自我教育的能力。 c.要善于把个体自我教育和集体自我教育有机结合起来。 第一,教育者应注重集体的组织建设和集体凝聚力建设,形成进取、和谐、健康的群体生活氛围,使集体的教育作用不断增强。要组织开展丰富多彩的集体活动,使每个成员在集体活动中受到影响、感染、陶冶。 第二,教育者应该注意在集体生活和集体活动中引导个体自我教育,帮助人们在与他人交流互动、对照比较中明确自我修养的目标与方法,自觉调整、控制好自己的行为,逐步形成合乎公众利益和社会普遍规范的思想品德与行为习惯。 (4)榜样示范法 ①榜样示范法的定义 榜样示范法,又称典型示范法,是指通过具有典型、榜样意义的人或事(正面的、先进的抑或反面的、落后的人或事)的示范引导、警示警诫作用,教育人们提高
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马工程《思想政治教育学原理》(第2版)配套题库【考研真题精选+章节题库】
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第一部分 考研真题精选
一、概念题
二、辨析题
三、简答题
四、论述题
五、材料分析题
第二部分 章节题库
绪 论
第一章 思想政治教育的发生与发展
第二章 思想政治教育的本质和特征
第三章 思想政治教育的地位和功能
第四章 思想政治教育的过程和规律
第五章 思想政治教育的目标、内容和任务
第六章 思想政治教育的教育者和教育对象
第七章 思想政治教育的原则和方法
第八章 思想政治教育的载体
第九章 网络思想政治教育
第十章 思想政治教育的环境
第十一章 思想政治教育的管理和评估
第十二章 思想政治教育队伍的素质和建设
第十三章 思想政治教育的创新发展