文学理论教程考研重点笔记 童版大题小题都有(3)

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中的艺术世界;心理蕴含性;阻拒性,阻拒性话语可能不符合语法,打破了某些语言的常规,甚至还不易被人所理解,但却能引起人们的注意和兴趣,从而获得较强的审美效果),~形象层面(即读者经过想像和联想而在头脑中唤起的具体可感的动人的生活图景。~形象是主观与客观、假定与真实、个别与一般、确定性与不确定性的统一),~意蕴层面(历史内容层,哲学意味层,审美意蕴层)7、典型:作为~形象的高级形态之一,典型是~言语系统中显出特征的富于魅力的性格,在叙事性作品中,又称典型人物或典型性格8、~典型的审美特征:特征性(“特征”的概念是由德国艺术史家希尔特提出来的,黑格尔认为所谓特征就是“组成本质的的那些个别标志”;特征的内涵:外在形象极其具体生动独特,通过外在形象所表现的内在本质是极其深刻和丰富的;特征化:作家抓住生活中最富有特征性的东西,加已艺术强化、生发的过程),艺术魅力(一般表现为吸引力、感染力、和震撼力,而它实质上是由~典型的真实性、新颖性、诚挚性、和蕴藉性造成的)9、典型环境:充分地体现了现实关系真实风貌的人物的生活环境,包括以具体独特的个别性反映出特定历史时期社会现实关系总情势的大环境,又包括由这种历史环境形成的个人生活的具体环境;和典型人物的关系:典型性格是在典型环境中形成的,而且制约着人物性格的发展;典型人物也并非永远在环境面前无能为力,在一定条件下,它们还起反作用0、意境:~形象的高级形态之一,指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其诱发和开拓的审美想像空间1、~意境的特征:情景交融(表现特征),分为景中藏情、情中见景、情景并茂;虚实相生(结构特征),“实境”指逼真描写的景、形、境,“虚境”指由实境诱发和开拓出来的审美想象的空间;韵味无穷(审美特征),由物色、意味、情感、事件、风格、语言、体势等因素共同构成的美感效果2、审美意象:以表达哲理观念为目的,以象征性或荒诞性为基本特征的达到人来审美理想境界的表意之象;基本特征:本质是哲理性,表现是象征性,形象是荒诞性,思维是抽象思维的直接参与,鉴赏是求解性与多义性;分类:寓言式指通过一则故事直示一种哲理或观念,而这正是这则故事的主旨。符号式指不具有情节性的整体意象和单个意象3、叙事学:20C60D的法国~研究领域受到结构主义和普洛普民间故事分析的影响后,出现了大量关于叙事作品结构分析的尝试,这种研究叙事艺术的理论和批评方法即叙事学4、~的叙事:用话语虚构社会事件的过程;特征:叙事的内容是社会生活事件过程,与抒情性作品不同,叙事~讲故事,描述人的行为及其造成的后果,其认识价值就在于显示了社会生活的发展变化过程及其意义。叙事是话语的虚构,~叙事不同于日常叙述语言,在于它具有内指性,叙事作为话语的虚构而同客观的现实之间产生距离。叙事与审美意识形态本质(叙事的内容来看,任何叙事都是对现实世界的某种解释,必然带有时代、民族等意识形态的印记;从叙事方式来看,一定的叙事写作方式形成一定的写作风格,而种种风格背后的制约要素之一就是审美意识形态)5、事件:由所叙述的人物行为及其后果构成,一个事件就是一个叙述单位,在故事中起着推动情节,塑造形象等作用6、情节:按照因果逻辑组织起来的一系列事件,而且要求在事件的
发展中表现出人物行为的矛盾冲突,由此揭示人物命运的变化过程7、人物的二重性特点:行动元(情节的动因,决定人物“做什么”,如《西厢记》为代表的才子佳人小说中都是有追求者、被追求者、促进者、反对者、竞争与破坏者这几种类型的行动元),角色(形象的基础,表现出人物“怎样做”。人格特征构成的人物自身的同一性和独立性称为“角色”)8、场景:叙述内容中具体描写的人物行为与环境组合9、结构:叙述内容的存在形态。叙事作品的结构是指作品各个成分或单元之间关系的整体形态0、行动:事件发生的直接原因,叙述内容实现的根本途径;内在逻辑:支配故事中行动的内在规律(三段式序列:可能性—变为现实—取得结果);行动序列的典型复合形式:首尾接续式。中间包含式。左右并连式1、叙事话语:叙事~作为话语,基本结构是线形历时结构,在这样的话语中,时间是一个基本要素;二元性:本文时间(故事内容在叙事文本中具体呈现出来的时间状态)和故事时间(故事发生的自然时间状态)2、视角:也称聚焦,即作品中对故事内容进行观察和讲述的角度,根据叙述者观察故事中情境的立场和聚焦点而区分3、抒情性作品:以形式化的话语组织来主要表现作家内心情感活动的~作品类型,与叙事性作品相对,主要体裁是抒情诗4、抒情性作品的构成:抒情内容(文本所表现出来的某种特定的情感过程和意义),抒情话语(表现性话语,具有象征性地表现情感的功能,通过类似音乐的声音组织和富有意蕴的画面组织来体现难以言传的主观感受过程。与普通话语不同,突出声音层和画面层的象征功能);关系:直接融合的关系,内容直接投射和转化在话语的声音与画面形象的组织形式之中,不可分离。抒情诗成为“最典型的语言创作”5、抒情性作品的结构要素:声音、画面、情感经验;声与情(声情并茂),景与情(情景交融)6、抒情话语的修辞方式:比喻与象征,倒装与歧义,夸张与对比,借代与用典7、~风格:作家的创作个性在~作品的有机整体中通过言语结构所显示出来的、能引起读者持久审美享受的艺术独创性。内在根据--创作个性(作家气质禀赋、思想水平、审美趣味、艺术才能等主观因素综合而成的习惯性行为方式,是在日常个性的基础上经过审美创造的升华而形成的独特的艺术风格,是~风格的内在根据,支配着~风格的形成和显现),基本条件--主体与对象、内容与形式的统一,外部特征--文体和语言组织8、风格的基本内涵:文体的最高范畴和体现,是文体的灵魂,具有独创性,稳定性,多样性;是作家创作个性的外化,创作个性是风格的灵魂9、~消费:广义==人们用~作品来满足自己的精神需求的过程,也即~阅读或~欣赏;狭义:在商品经济充分发展、印刷出版等传播媒介得到广泛运用的条件下,在~成为一种特殊的商品以来,人们对它的消费、欣赏和阅读0、高雅~(纯~):是一种典雅、正统、精制、纯粹的具有较高思想艺术价值的~类型。高雅~主要服务于社会上文化修养较高的阶层,又称为“纯~”、“严肃~”、“精英~”。特点是内容和题材充实、深广;主题或意蕴富于深度;艺术形式上具有探索性和独创性;鲜明的个性风格;诉诸读者以严肃的思考、体验和想象,具有巨大的艺术感染力1、大众~(俗~):是于高雅~相对而言的一种浅近、通俗、平易、流行的~类型。特点是:思想内容的浅易,艺术形式的简明,富有消遣

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