2019年托福考试已经开放预约，考托福的小伙们抓紧时间抢考位吧！2019年一共47场考试，每个月考试的场数并不固定，4月份仅1场考试。而11月考试多达6场。小编建议大家提前1-2月抢考位，不然可能心仪的考位可能早就被抢空了。
2019年托福考试的具体日期安排：
01托福听力评分标准
托福听力分数是如何计算的？托福听力一共是6篇文章，34道题，在6篇文章中所有回答正确的题目数量加起来就是你的“听力总分”。在表格题中，所有的项目都要回答正确，这个表格题才算是拿到了point。在双项选择题中，只有把两个正确答案都选出来才算拿到了point，少选、多选或者误选都不行。
在托福听力部分，大部分正确答案的分值是1分，有些问题的分值可能是2分。
1.当问题的分值是1分时，所有的项目都要回答正确，这一题才算是拿到了全部分值。
2.当问题的分值是2分时，比如，四选三的题目，必须全部答对才能得到所有分值；选对2个，可得到1个分值。
3.托福听力以单选题为主，复选题和表格题为辅。
02托福阅读评分标准
托福阅读考试共三篇文章，如果遇到加试时从考试的五篇文章中随机选取三篇计分，每篇12-14道题。这三篇文章中所有回答正确的题目数量加起来就是你的“total points”。 在托福阅读考试中，除重要归类题和观点题以外，每道题的分值都是1分。重要观点题的分值可能是2分。归类题为3或4分。考试所得分数范围：0-30分。小编将利用表格为大家详细解读托福阅读评分标准，如下：
03托福写作评分标准
托福写作包括两部分，需在50分钟的时间内完成。
第一部分是
综合写作，以阅读和听力材料为基础的写作试题，写作时间为20分钟。考生首先需要阅读一篇学术篇章，阅读的时间是3分钟。然后文章隐去，考生需要听一段大约为2分钟左右的与阅读主题相关的演讲。之后考生需要针对阅读和演讲中的观点作文，总结并说明演讲的内容与阅读中观点的关系，在20分钟的时间内完成一篇150~225字的文章。
第二部分是
独立写作，需要考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对待某一问题的某个看法，考查综合语言技能的作文题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。在30分钟内完成一篇300字以上的文章。
托福写作怎么评分（托福写作评分方法）
托福写作评分包括机器评分以及人工评分两部分。
机器评分主要通过E-rater，对考生文章的语法是否正确、用词是否得当、以及单词拼写及大小写是否准确等方面进行评分；一篇考生的文章会经过两台机器评分。
人工评分通过ETS阅卷人评分，综合写作和独立写作分别有两位阅卷人给出分数。
托福写作原始分数为0-5分，考生得分分为三个level：GOOD（4.0-5.0），FAIR（2.5-3.5），LIMITED（1.0-2.0），最终成绩通过两个科目的分数取平均分，再换算为30分制的分数。
托福写作怎么从5分换算成30分（托福写作分数换算方法）
综合写作和独立写作，两大题目评分标准稍有不同，但大体按照以下标准给分。
5分：
√ 文章切题，阐说充分，文章有说服力；
√ 段落组织有序，衔接紧密，过渡自然，有很强的逻辑性；
√ 段落内句与句连接顺畅，句式使用恰当，灵活，娴熟；
√ 用词确切，得体。文章中有个别语法拼写错误，但不影响内容表达。
4分：
√ 文章切题，阐说基本充分，在某些细节上有缺陷。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，逻辑性强；
√ 句间连接顺畅，句式使用恰当，灵活；
√ 用词基本得体。文章中有少量用词不当和语法拼写错误。
3分：
√ 文章切题，阐说尚可，展开不够。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，有逻辑性；
√ 用词一般，有时不得体。词性区分和拼写等有若干错误；
√ 句间连接基本顺畅，有部分句法错误。
2分：
√ 文章切题，段落组织基本合理，有逻辑性，但只存在于语义层次上，语言表达上未能体现；
√ 句子框架结构基本成立，但有许多语法错误，句间联系不顺畅，往往是不善于使用逻辑连词，显得幼稚，生硬。词汇方面拼写错误多，常有用词不得体现象。
1分：
√ 文章切题。阐说没有展开，只限于三言两语地回答问题；
√ 没有段落组织，很乱，长度很短，只有一段；
√ 句子排列有一定的逻辑关系，能看出各句基本框架，但结构或语法错误较多；
√ 用词不得体，拼写错误多。
0分：
√ 文章各方面都有严重错误，句子不像句子。
√ 总体印象是根本没有写作能力，英语水平太低，达不到一分标准，只能打最低分。
04托福口语评分标准
口语“are rated by three to six raters”指的是每道题只有一位考官打分，但不同题目的打分考官可能不同，一位考生的六道题目最少会有三位考官， 最多会有六位（ 每道题一位）。最后评分不会特别偏重某类题型，比如说独立或综合。所以，总体而言，ETS 的评分用一个词来讲是：holistic，即，考虑考试口语内容的整体性。也就是说，ETS 口语评分标准不会因某个具体方面而出现偏重，如，在不影响理解的前提下，语音语调不好不会成为扣分原因。在holistic 这一标准下，ETS 的最重要考虑因素是：intelligible, 可理解为可以顺畅的让考官听懂考生的表述内容。在holistic 和intelligible 两个标准之外，对答题内容而言，有如下三个评分维度：
1.Structure
2.Content
3.Language
Structure， 即结构， 总体来讲，ETS 评分官特别希望考生能够在答题部分给出清晰的结构。其中结构要求主要包括：
1）主题句thesis statement：在开头部分明确地表明自己的观点。
2）过渡词：在中间部分有明显的逻辑连接词或表过渡的信号提示词。
3）结论：如果时间允许，做简单地总结。
content, 即内容。ETS 有如下要求：
1）主题明确：明确地给出观点。
2）简单明了：不要过多的使用bigwords 和复杂句型；用考生经常使用熟练的词汇。
3）细节论点到位：独立话题例子论点和细节提供详细；综合话题涉及听力和阅读部分分别提到的具体信息，如，Task5 的听力部分女学生提到自己很忙，困惑于时间的安排，最近需要：准备考试，写2 篇论文，还有一个志愿者活动要参加。ETS 对于细节的期待是：希望考生可以将学生需要完成的事情：准备考试，写2 篇论文，还有一个志愿者活动要参加这些细节都囊括到自己的回答部分中。所以，可以看出，ETS 十分看重考生对听力和阅读部分细节信息的整理和转述。
language，即语言，语言的要求包括：
1）流畅：对语速的要求并不是越快越好。最好考生是sustained speed, 即能够以稳定的速度顺畅的表达自己的观点，中间偶有小的停顿可以接受。
2）语音：发音标准是前提，语音语调地道对分数有一定的积极影响。ETS 给出评分参考是：只要不影响评分官的理解，即使语音语调不好，也不会扣分或影响分数。
3）允许语法错误：ETS 口语评分原则中明确指出考生的表述中可以存在小的语法错误，但是语法错误不允许重复出现。
