导师姓名：杨光明
性别：
人气指数：200

所属院校：重庆理工大学
所属院系：管理学院
职称：副教授
导师类型：
招生专业：
研究领域： 区域协调发展和管理科学，系统动力学，旅游规划、三峡库区开发和旅游扶贫。
研究领域： 区域协调发展和管理科学，系统动力学，旅游规划、三峡库区开发和旅游扶贫。 [收起]




个人简述 :
杨光明，1987年10月出生，男，重庆奉节人，博士，副教授，硕士研究生导师。 2010获得江南大学商学院旅游管理专业管理学学士学位；2012获得昆明理工大学企业管理专业管理学硕士学位；2015获得昆明理工大学管理科学与工程专业管理学博士学位； 2015.07-，重庆理工大学管理学院教师；2016年被评为重庆理工大学青年英才；指导学生获得大学生广告大赛、创新创业创意大赛、平面设计和策划大赛获奖多次。 参加学校工作以来，主持国家社会科学科学基金课题1项；教育部课题1项；省部级课题3项；横向课题2项；在国有内外重要刊物如《技术经济与管理研究、《生态经济》、《资源开发与市场》、《中南林业科技大学学报》、《昆明理工大学学报》等刊物上发表学术论文数十篇，被EI检索3篇，其中核心期刊论文7篇；出版专著、教材1部；参入、承担3项教学研究项目。

科研工作 :
学术成果： 1.杨光明，李玉臻.基于WSR-CIM模型的水电项目融资风险评估研究[J].技术经济与管理研究。2017，8:14-17. 2. 杨光明，马大来.Electrochemical behavior analyses of anodic oxide film obtained on TA2 pure titanium in sulfuric acid electrolyte[J]．EI检索．Pp: 157-162. 3.杨光明，赵光洲．The Development and Evaluation of the Ecological Housing Based on Gray Clustering Method[C]．EI检索．Pp: 639-642. 4.杨光明，赵光洲．大学生网络团购消费行为研究—以昆明部分高校在校学生为例[J].昆明理工大学学报（社会科学版），2013，13（1）：72-78． 5.杨光明，赵光洲．新型工业化过程中就业问题研究综述[J].中南林业科技大学学报（社会科学版），2013，7（6）：37-40. 6.杨光明，赵光洲．基于SEM的高校图书馆服务质量满意度影响因素实证研究[J].未来与发展，2014，6：64-68. 7.杨光明，赵光洲．昆明市旅游景区的国际化开发研究[J].江苏商论2013，3：51-55. 8.杨光明，赵光洲．云南省农田生态系统建设的问题与路径探讨研究[J].现代化农业，2013，8：26-28. 9.杨光明，赵光洲．基于模糊数学的科技创新能力综合评价研究——以云南省为例[J].西华大学学报社会科学版，2013，32（5）：34-39. 10.杨光明，赵光洲．The Research of Financing Risk Evaluation of the Hydropower Project Based on WSR-CIM[C].亚洲管理科学与应用国际会议． 11. 杨光明，赵光洲，王玉芳．基于灰色聚类评估法的生态住宅开发评价研究——以云南YX公司地产项目为例[J].生态经济，2014，30（11）：124-128． 12.2012年5月的《基于社会工作视角的大学生心理健康教育研究——以大学生“习得性无助”问题为例》，获云南省教育厅二等奖 13.2015年08月的《基于模糊数学的科技创新能力综合评价研究——以云南省为例》，获得云南省学位办优秀硕士学位论文 承担和参与的项目： 1.国家社会科学基金一般项目：三峡库区扶贫开发、生态承载和社会治理复合系统协调发展路径研究，2016-2019，20万，主持。 2.云南省教育厅基金项目：主持云南省博士生学术新人科研项目 “湖区协调发展评价体系及系统仿真研究”，2014-2016，3万，主持。 3.重庆市社科联规划项目：三峡库区人口适度、经济增长和生态承载复合系统协调发展路径研究，2015.10-2017.12，0.3万，主持。 4.重庆市教委科学技术项目：基于演化博弈的三峡国家公园利益分配机制研究，2017-2019，3万，主持。 5.重庆理工大学科研启动项目：基于ZOPP的博物馆旅游服务功能改进研究，2015.07-2017.12，2万，主持。 6.重庆市教委科学项目：遗产廊道视角下的川盐古道民族传统古村落研究项目，2016.07-2018.10，0.4万，参与。 7.巴南区一品镇委托项目：一品街道旅游环线规划、云燕花语景观和详规设计项目，2015.10-2016.05，5万，参与； 8.巴南区旅游局：重庆市巴南区智慧旅游发展路径研究，2015,10-2016.03，2万，参与； 以社会科学战略管理的方法从多角度研究旅游专业的发展，基于管理者的视角看待学生的成长、成才与成功。科研功底深厚，思维活跃，能力较强。授课方式轻松幽默，开展实践化教学，运用乡村实践平台模式、校企合作模式等实践模式培养学生实践力，提高教学质量，促进学生全面发展，欢迎大家报考。