3．概数
数词或数词结构后面加“多、几、把、来、上下、左右、以上、以下”表示概数。如：千把人，一千来人，一千多人，十几斤，五十上下，五十左右。
      表示概数的方法还有：一到九之间，相邻的两个数连用，表示范围在这两个数之间。如“一两百人，二三百斤，四五千斤”。
还可用“成...上”或“几...” ，表示概数。如“成千上万、几十天、几百斤、好几百年”。
4．倍数和分数
Ａ、倍数以“数词＋倍”表示。
如“一倍、十倍、三十倍”。倍数也可以用分数表示。如“百分之二百”等于两倍，“百分之三百”等于三倍。
Ｂ、分数常用固定结构表示，格式是“几分之几”。
如“三分之一”“百分之五十”。口语中也用“成、分”表示分数。如“五成”等于“百分之五十”，“一成”等于“百分之十”，“三分”等于“百分之三十”，“三分象人，七分象鬼”。
Ｃ、倍数一般用于数目的增加，不用于数目的减少。如可以说“增加了两 倍”，不可以说“减少了一倍”。
分数既可以用于数目的增加，也可以用于数目的减少。如可以说“提高了百分之百”也可以说“减少了百分之百”。

（六）量词
表示计算单位。如“个、寸、斤、双、趟、遍”。
1．量词的主要语法特征
（１）能跟数词或指示代词组合。
如“一个、两寸、三斤、四遍、这位、那本”。
（２）单音节量词一般可以重叠，重叠后表示“每”或强调“多”。如：
      回回吃亏（每回）    句句是实话（每句）
      歌声阵阵，白云朵朵（强调“多”）
2．量词的分类
      量词可以分为物量词和动量词。
（１）物量词：表示人或事物的单位。
（２）动量词：表示动作行为的单位。

（三）运用量词应注意的几个问题
（１）不同的名词、动词要求特定的量词配合。如：
一缕轻烟    一匹马    一个人
一股浓烟    一头牛    一条蛇
（２）可以配合的常常不止一个量词，但不同的量词所表达的意义不同。如：
下了一场雨（时间较长，可以是几天或更长）
下了一阵雨（时间较短，一阵过去就没有了）
解释一番  （内容多一些，时间长一些）
解释一下  （内容少一些，时间短一些）
解释一遍  （从头到尾）
解释一次  （只涉及次数，不涉及内容）

（七）副词
1．副词的语法特征
副词最突出的语法特征是作状语，修饰形容词、动词或全句。
很好、非常好、亲自去、大力支持、难道这样做对吗？偏偏他病了。

八、代词
1．代词的语法特征
       代替实词和词组。
2．代词的分类
代词按其作用的不同可以分为三类：人称代词、疑问代词和指示代词。
人称代词是代替人或事物名称的词；疑问代词是指出疑问的词；指示代词，也叫指别词，是指称或区别人物和情况的词。

一、虚词的语法特征
虚词没有词汇意义，只有语法意义。虚词不能单独充当句法成分，主要作用是连接和附着，被连接和附着的是各类实词和词组。根据实词与虚词之间不同关系，可以把虚词分为下列各类。
（一）介词
1．介词的语法特征
（１）表示时间、处所、方式、对象等语法意义。如：
      从明天（开始）（表示时间）    在家（自修）（表示处所）
      按原则（办事）（表示方式）    把作业（做完）（表示对象）
（２）介宾结构主要充当状语，修饰动词或形容词。
如“从车上下来”“比他高”。有的介宾结构可以作定语，但要加“的”，如“对历史人物的评价”“在桌子上的书”。少数介宾结构可以充当补语，如“工作到深夜”“睡在床上”。介宾结构不能做谓语。
（３）“在、向、于、到、给、自”等可以直接附着在动词或其他词语后边，构成一个整体，相当于一个动词。如“落在我身上”“奔向二十一世纪”“取决于你的考试成绩”“勇于实践”“走到了目的地”“献给人民”“来自纽约”。
（二）连词
1．连词的语法特征
     连词的作用是连接，没有修饰作用。从连接的成分看，有的是词或词组，有的是分句。从连接的方式看，有的表示联合关系，有的表示偏正关系。每个连词必定连接一定的成分并表示一定的关系。如：
讨论并通过（“并”连接两个动词，表示联合关系）
因为今天要办很多事情，所以天刚亮他就出门了。（“因为...所以”连接的分句，表示偏正关系）

（三）助词 
      助词是附在词或词组后面表示一定的结构关系或附加意义的一类词。助词可以分为动态助词、结构助词和数量助词（如“来、等、等等、左右、上下”等）三小类。其中动态助词和结构助词比较重要，下面特别介绍一下。
    动态助词有“了、着、过”三个，它们主要用在动词之后。“了”表示动作的完成或实现；“着”表示动作或状态的的持续；“过”表示有某种经历。例如：
（1）吃了一个苹果
（2）外面下着大雨
（3）学过英语
    结构助词有“的、地、得、所、似的”几个。定语之后用“的”,状语之后用“地”,前者如“聪明的孩子”（不能写成“*聪明地孩子”）,后者如“仔细地看”（不能写成“*仔细的看”）。“的”字结构。例如“木头的”指用木头做的物品,“便宜的”指价格便宜的东西, “的”字结构是名词性的，在用法上大致相当于一个名词。
     “得”用在动词或形容词之后,引出表示可能、状态或程度的补语,例如:
      （4）吃得完        [可能]
      （5）洗得很干净       [状态]
      （6）好得很        [程度]
     “所”，加在及物动词头上，形成一个名词性的“所”字结构，如“所见所闻”、“所答非所问”。

（四）语气词 
语气词主要用在句尾,表示某种语气。例如:
（1）她多漂亮啊!
（2）你去吗?
（3）快走吧!   
      其中的”啊””吗””吧”就是语气词,它们在上面的句子里分别表示感叹语气、疑问语气和祈使语气。
常用的语气词主要有：
      啊  吗  吧  啦  呢  了  罢了……  


第四节  词 组
短语是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词，所以又叫词组。
      词组是语言中按照一定的句法规则组成的语言成分,例如“学生学习”、“吃香蕉”、“红苹果”、“努力学习”、“爸爸和妈妈”等。词和词按照不同的语法规则进行组合就造成不同类型的词组。
下面介绍现代汉语中最常见、最基本的五种类型的词组。（也称短语结构类型）
一、偏正词组
这种词组由两部分组成，前一部分修饰、限制、说明后一部分；后一部分是被前一部分修饰、限制、说明的，是整个词组的核心。前一部分称为修饰语，后一部分称为中心语。例如“干净衣服”就是偏正词组，“干净”是来修饰、限制、说明“衣服”的，“衣服”是该词组的核心，其中的“干净”就是修饰语，“衣服”就是中心语。
         
二、述宾词组（动宾词组）
    “干净衣服”是上面讲过的偏正词组，“干净”是定语，“衣服”是中心语。把这个偏正词组的前一部分“干净”换成别的成分，就可能出现两种情况:
      脏衣服（偏正）
      洗衣服（述宾）
述宾词组也是由两部分组成，前一部分通常由动词性词语充任，表示某种行为动作，一般称之为述语，这是整个词组的核心；后一部分常见的是由名词性词语充任，也可以由动词、形容词性词语充任，它是受前一部分影响、支配的对象，称之为宾语。述语和宾语之间是一种支配关系。例如：  吃米饭  写了篇文章  研究过哲学   增进友谊     
三、述补词组（中补词组）
     “洗衣服”是上面讲的述宾词组,如果把“衣服”换成“干净”,“洗干净”就是述补词组了。
      述补词组也由两部分组成，前一部分是述语，只能由动词或形容词充任，是整个词组的核心；后一部分是补语，通常由动词、形容词性词语或状态词性词语充任。彼此之间是补充关系。例如：
（1）        洗干净      煮熟          看懂        写完
（2）        走进来      跑过去        拿来        踢过来
四、主谓词组
主谓词组由主语和谓语两部分组成，主语是陈述的对象，一般也可看作话题；谓语是对主语所提出的对象加以陈述，或说明主语干什么，或说明主语怎么样，或说明主语是谁、是什么。一般主语在前，谓语在后。主语和谓语之间是陈述关系。例如：
 他去     我喝    你出去那鞋好看     心情舒畅     环境优美

五、联合词组
联合词组有三个特点：
第一，各组成成分之间没有主次之分，彼此地位平等；
第二，各组成成分的词性一般相同；
第三，组成成分可以不止两项。例如：
爸爸和妈妈    长江、黄河、淮河    真的、善的、美的  [名词性联合词组]
     研究讨论    唱歌跳舞喝酒    听说读写          [动词性联合词组]
又高又大   干净、整齐、明亮   真善美           [形容词性联合词组]

十  多义短语及其分化
（一）什么是多义短语