对外汉语教学语法 齐沪扬 第1集(7)
本站小编 免费考研网/2018-11-28
酸、甜、苦、辣、咸→五味
耳、鼻、口、目、舌→五官
金、银、铜、铁、锡→五金
《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》→四书
词语的简称,给人们的语言表达带来了方便,但要注意必须按照表意明确和约定俗成的原则来进行,不能只图个人方便而任意生造。
简称本来是全称形式的临时替代,在正式场合往往要用全称。但有一部分简称在长期使用中逐渐固定下来,它的全称反而很少用,这种简称就有可能成为一个词,它们的结构分属于合成词结构的各个类型。所以,从这个意义上来说,短语缩略为简称也是构造合成词的一种方式。
练习
一、简称的构成方式有哪些?试举例说明。
二、举例说明叠音词与重叠式复合词有何异同。
三、指出下列的双声词、叠韵词、音译词。
吉普 吩咐 骆驼 蟑螂 犹豫 孑孓 婆娑
腼腆 涤纶 拮据 扑克 蜘蛛 唠叨 咖啡
四、指出下列复合式合成词的结构类型。
抽样 海啸 戒心 窍门 伤心 冒险 突破
证实 有限 开明 良心 纺织 公审 钟点
扭转 卷尺 银两 规定 雪耻 削弱 内疚
习惯 枪支 珍宝 推翻 瓦解 心肠 事变
五、指出下列各词中的“老”、“子”、“头”哪些是词缀,哪些是词根。
老兄 老家 笛子 瓜子 花头 插头
第三章 词类(上)
第一节 词类概说
一、词类和词性
给词分类,可以从不同的角度出发,将词分成各种不同的类别。比方说,我们可以从音节的多寡入手,将词分为单音节词和多音节词;可以根据构成词的语素的多少,将词分成单纯词和合成词;也可以按照词在使用中重要性的不同,将词分为基本词和一般词;还可以把词的语体风格作为标准,将词分为书面词和口语词。我们这儿所说的“词类”,是词的语法类别,是以词的语法功能作为标准分出来的类别;而词性,则是指这一类词的语法特征,也就是这一类词所具有的语法功能。
词类和词性是两种不同的概念。词类是词的分类的结果,是以全部词作为对象的;而词性则是归类的结果,是以个别词作为对象的。词的分类和词的归类的标准都是一样的,都是词的语法功能,所以从这一点说,这又是既有联系又有区别的两个概念。例如我们把一个具体的词(例如“桌子”),根据它表现出来的一系列语法特征归入到某个词类(例如“名词”)中去。因此,我们可说“××词”具有“××词性”,而不能说“××词”具有“××词类”;也只能说“××词类”具有什么语法特征,而不能说“××词性”具有什么语法特征。“词类”和“词性”是一组容易混淆的基本概念,把这一问题搞清楚是十分必要的。
二、划分词类的标准
语法上给词分类,可以采取不完全相同的标准。有从词表现出来的类别意义这一点出发给词分类的,也有从词的外部形态变化这一点出发给词分类的,而本教材则是以词的语法功能作为分类依据的。
从意义出发给词分类,并不是没有一点理由的。语法性质相同的词,意义上往往有共通之处,例如“人”、“学校”、“桌子”等表示事物,它们都是名词;“走”、“喜欢”、“生长”等都表示动作、行为、变化,它们都是动词;“红”、“漂亮”、“干净”等都表示性质、状态,它们都是形容词。这种方法带有一定的直观性,所分出来的类大体上也差不离,因此有不少人对一个词进行归类时往往首先从意义上考虑。但是,我们不能反过来说表示事物的词是名词,表示动作、行为、变化的词是动词,表示性质、状态的词是形容词,因为这种以意义作为标准区别出来的类别,不是词的语法上的分类,而是一种逻辑上的分类。这样,分类的结果,有时会和词在语法结构中所具有的语法性质不一致。例如“红”和“红色”,从意义上看都是说的“颜色”,但“红”可以做谓语(“花儿很红”),可以受“很”修饰(很红的花),还可以重叠(红红的脸),是个形容词;而“红色”却只能作主语、宾语,不能受“很”修饰,显然不是形容词,而是名词。这样看来,从意义出发给词分类,是不能达到语法类别的要求的,也是行不通的。
那么,从词的外部形态出发给词进行分类,是否可行呢?我们说,对于汉语来说,这种分类方法也有不少缺陷。西方语法以形态变化作为划分词类的依据,这是因为西方语言的形态变化比较丰富。例如英语根据是否有“数”的变化(如复数加词尾“-s”),从而把hat(帽子)、tree(树)这类词归为名词;根据是否有“时”的变化(如过去时加词尾“-ed”),从而把collect(收集)、remember(记忆)这类词归为动词,等等。但是,汉语缺乏严格意义上的形态变化,也就是说词的形态变化很少或者很不完全,比如名词加“们”这种“数”的变化就缺乏普遍性和强制性,非生物名词复数不能加上“们”,有生物名词表示复数也不一定非得加上“们”,“工人们和农民们”是复数,“工人和农民们”也是复数,“工人和农民”同样可作为复数。因此,以形态为标准的分类方法,在汉语的词类划分上就发挥不了太大的作用,而且说到底,形态只不过是功能的一种标志而已。
这样看来,对汉语来说,划分词类的标准只能是词的语法功能了,词的语法功能就是词的组合能力。具体地说:
(1)词的语法功能首先表现为能不能充当句法成分,能够单独充当句法成分的,是实词,不能够单独充当句法成分的,是虚词。
(2)实词的不同的语法功能表现为词和词的组合能力上:哪些词可以同哪些词组合,怎样组合,组合起来发生什么样的关系,哪些词不能同哪些词组合。通过这样的区别,划分出实词的不同类别。
(3)虚词的语法功能表现在它同实词或短语的关系上:能与哪些实词或短语组合,组合后发生什么关系,在组合中处在什么位置上,这里表示出虚词的不同类别来。
词的语法功能,也就是词和词之间的组合能力,有的语法书上也称作为语法性质,用现代语言学的术语来说,词的语法功能就是指词的语法分布(distribution)。
三、现代汉语词的分类
词的分类是逐级进行的。首先根据词能否充当句法成分,将词分为实词和虚词两大类,另外,将叹词、拟声词作为即不属于实词又不属于虚词的特类处理。然后,对实词的下位层次再进行分类,根据实词在句法结构中表现出来的不同的组合能力,分成体词、谓词、加词三类,同时又把代词独立于体、谓、加三类词之外,这样的词类系统,与大多数语法书上的处理方法不尽相同。
(一)为什么要实词三分
传统的做法是实词二分,分成体词、谓词两类,将主要功能是经常做主语、宾语,一般不做谓语的词归为体词,将主要功能是做谓语的词划为谓词。但二分的结果会产生如下矛盾:
(1)“男”、“女”、“金”、“银”、“新式”、“固有”这样一些在有的语法书称为“非谓形容词”的词应该归在哪一类呢?这些词既不能做谓语,也不能做主语和宾语,自然不应该归属于谓词或者体词。但是,要把这类词“剔到”虚词中去,显然又是不合理的,因为这类词也能作句法结构的成分。
(2)实词二分的标准过于狭窄。一个词在句法结构中可以充当的成分并不限于主语、宾语和谓语,定语、状语和补语也是句法结构的成分。因此,对实词的考察应该更加全面些,不应把副词划到虚词中去。
如果采取实词三分的方法,上述两个矛盾就能得到较好的解决:将体词的主要语法功能看成作主语、宾语,很少作谓语;将谓词的主要语法功能看成是作谓语;将加词的主要语法功能看成为不能作主语、宾语,也不能作谓语,只能作修饰语。实词三分的长处在于:第一,处理比较合理,符合词类客观的分布状况;第二,标准比较简单,学习者容易掌握。
根据实词在句法结构中表现出来的不同的组合能力,分成体词、谓词、加词三类,同时又把代词独立于体、谓、加三类词之外。
所谓的体词,是指主要充当主语、宾语,一般不作谓语的一类词,如“人”、“车”、“明天”、“现在”、“郊区”、“上海”、“十”、“百”、“两”等;
所谓的谓词,是指主要作谓语,有时也作主语、宾语的一类词,如“吃”、“玩”、“是”、“有”、“干净”、“好”、“雪白”等;
所谓的加词,是指不能作主语、宾语,也不能作谓语,只能作修饰语的一类词,如“大型”、“彩色”、“男”、“女”、“很”、“最”、“难免”、“莫非”等。
(二)为什么要将叹词、拟声词作为不属于实词和虚词的特类处理
以往的做法,有将叹词、拟声词作为虚词来看的,也有将这两类词作为实词来看的。我们认为,不管将叹词、拟声词归入虚词也好,还是将这两类词归入实词也好,都是一种为了服从实词、虚词二分的权宜做法,因为这两种词在句子中通常不跟其他词发生结构关系。尽管拟声词有时也能充当定语(嘀嗒嘀嗒的小闹钟)、状语(哇哇地哭)、补语(震得哗啦啦的),但这种用法不能算作拟声词的主要语法功能。将拟声词与叹词放在一起处理,也是合适的。我们不囿于实词、虚词二分的框架,将这两类词作为特殊类看待,应该说是更加符合各种词类的客观分布,更加体现了分类标准的一致性。
(三)为什么要将代词独立于体词、谓词、加词之外
代词是一个比较特殊的词类,虽然成员不多,可是相当杂,原因是代词不是按照语法功能分出来的类。代词的最主要作用是替代性,可以替代名词、动词、形容词、数词、量词、副词等,代词所替代的对象不同,语法功能也不同,有的跟名词相当,有的跟形容词相当、有的跟副词或数词相当,个别的跟动词、量词相当。可见代词中的各个成员缺乏共同的语法功能。代词之所以独立出来,自成一类,是因为这些词有一个共同的特点,即它的替代作用。有人认为其他词类是竖着分出来的,而代词是横切一刀切下来的,这种比喻是很贴切的。
有一点要引起注意,虽然体词、谓词、加词的语法特点在代词这个类别中都能得到反映,但对于每个具体的类成员来说,却只能也只应该体现出体词、谓词、加词中某一类词的语法特点。汉语中词的分类情况见下表。
四、词的跨类问题
现代汉语中,有些词由于特殊需要,会出现跨类现象。常见的跨类现象有四种。
(一)兼类词
兼类词指的是一个词同时属于两类或更多的词类,也就是说,某个词具有不同词类的词性,但无论属于哪种词类,词汇意义都没有改变。例如“代表”既能够直接修饰名词(代表资格),也可以受名词修饰(党员代表),还可以带宾语(代表人民的利益)。前两点属于名词词性,后一点属于动词词性,所以“代表”兼属于名词和动词两类。
(二)同音词
同音词指的是两个词发音相同,书写相同,但词汇意义上没有什么密切联系,语法上属于不同类别的词,大多语言里同音词很多。例如“光”作名词指的是一种物质形式(太阳光);作形容词指的是“光滑”的意思(脸刮得很光);作动词指的是“露着”的意思(光着头);作副词是“只”的意思(光靠你们恐怕不行)。
(三)词的活用
词的活用是指某个词本来属于“×类词”,但由于特殊表达的需要,被用作另一类词。例如:
①我不怎么喜欢猫,我喜欢狗。(疑问代词“怎么”活用为程度副词)
②别太近视眼了!(名词“近视眼”活用为形容词)
(四)词的借用
词的借用指的是某个词本来属于“×类词”,但是,由于表达的需要,偶尔被借用为另一类词,而且这种用法比较普遍。本书词的借用现象指的只是别的词临时借用为量词现象。例如:
一杯水 三桶油 两瓶酒 两车煤 画一笔 咬一口 打一巴掌 看一眼
词的活用和借用没有很明确的界限,相对来说,借用只发生在临时借用为量词这种现象,具有普遍性,即如果需要,每个人任何时候都可以把合适的词借用为量词,而且,这种借用条件较为宽泛,只要语义上没有矛盾,一般都可以借用,如“杯”,还可以说“一杯茶”、“一杯蜜”等,再如“口”,还可以说“尝一口”、“吃一口”等;而词的活用有的具有普遍性,如“怎么”活用为程度副词,但是它只有出现在“不”的后面时才发生这种现象,相对来说,条件还是很窄的,因此,有的人也把“不怎么”作为一种固定结构处理;而像“近视眼”只是临时活用,脱离具体语境是不可以这样做的。无论活用还是借用,都不会改变词本来的词性。
练习
一、为什么要划分词类?
二、词的语法功能和词性有什么不同?
三、词类划分的标准是什么?意义在划分词类中有什么作用?
四、兼类词和同音词有什么相同和不同的地方?
五、什么是词的活用和借用?活用和借用是否改变词性?
六、说明下列各例中划线的词是同音词还是兼类词。
1.A.要对 学生负责。
B.这样做很对 。
C.对 一下答案。
2.A.不知老王这次能不能挺 过来。
B.你说得挺 好,就看下一步怎么做了。
C.岗楼上架着一挺 机枪。
3.A.把汤再热热 吧。
B.今天天气很热 。
4.A.我在这里等 你。
B.我到商店买了些纸、笔、圆规、橡皮等 。
C.他坐的是头等 舱。
5.A.顺 着这条路走。
B.别总是顺 着他。
C.思路很顺 。
第二节 名词
一、名词的语法特点
汉语名词没有性的分别,自然性别要用词汇手段来表示。如:
男演员 女强人 公鸡 公羊 公猪 母鸡 母羊 母猪 雄鸟 雌鸟
名词具有以下语法特点:
(1)名词可以受量词的修饰,一般不能直接受数词修饰,要在数词之后加上量词,才可以修饰名词。名词中有可以计量和不可以计量的名词。前者常用定量的量词短语修饰,如“三位教师”、“两张桌子”;后者常用不定量的量词短语修饰,如“一些问题”、“一种想法”、“一点儿意思”。
直接受数词修饰只有在特指情况下和固定短语中才可以说,如:
一衣带水 新疆地形特点是“三山夹两盆”
(2)一般不受副词“不”、“很”修饰。
(3)名词本身没有单复数之分,不论单数、复数,形式上是一样的。如:
一个朋友 三个朋友 一张桌子 五张桌子
(4)名词经常用作主语、定语、宾语(包括介词宾语),一般不能作状语。
二、名词的分类
名词的分类见下表。
可量名词的意思是可以用数量来表示,即可以在这些名词前面加数量词语。专有名词因为都是表示的独一无二的事物,可以说无所谓计量不计量,在前面一般不能加数量词语,相对来说,专有名词都是具体的名词。方位名词、时间名词、处所名词三类词作为名词的附类,语法特点和语法功能与一般名词不尽相同。
(一)专有名词
专有名词一般指独一无二的事物。如:
中国 上海 泰山 孔子 鲁迅 雷锋 亚洲 长城 故宫 联合国
(二)普通名词
普通名词按照受量词修饰的不同情况,可以分为可量名词和不可量名词两类。
(1)可量名词。又可以分为个体名词和集合名词两类。
A.个体名词。如:
人 手 树 桌子 粉笔 床 老师 售票员 朋友
B.集合名词。如:
书籍 车辆 树木 纸张 枪支 船只 布匹 马匹 银两
集体名词前不可加个体量词,但可用集合量词。如:
一部分书籍 一些车辆 一批纸张 一些船只 一点布匹
(2)不可量名词。如:
民心 人品 年华 赤子 精神 眉头 语文 商业
三、名词的一些特殊用法
(一)部分名词可以充当谓语
可以充当谓语的名词有以下几种类型。
(1)表示姓名、长相、类属、身份等名词,可以直接作谓语。例如:
①《阿Q正传》作者,鲁迅。
②那个老爷爷驼背。
③我的这件衣服,名牌。
④爱因斯坦,物理学家。
(2)表示籍贯、民族、服饰、性格、职业等名词,要在前面加上定语后,作谓语。例如:
①里根,美国人。
②阿凡提,维吾尔族。
③她丈夫,急性子。
④她总是长裙子、披肩发。
⑤赵本山,小品演员。
(3)表示顺序义的名词,一般需要在后面加上表示助词“了”才可以作谓语,有时前面还要加上定语或状语。例如:
①几年不见她,都大姑娘了。
②张明,主治医师了。
③老李,教授了。
表示顺序义的名词,一般指的是表示职称、交通路线地点名、社会地位、表示不同等级群体的成员等。表示职称的,如:医士—医师—主治医师—副主任医师—主任医师;助教—讲师—副教授—教授;会计员—助理会计师—会计师—高级会计师;班长—排长—连长—营长—团长—旅长—师长—军长—司令员;村长—乡长—县长—市长—省长;科长—处长—局长—司长—部长等。表示不同等级群体的成员的,如:小学生—中学生—大学生—研究生;少先队员—团员—党员等。表示交通路线地点名的,如:北京—天津—济南—南京—上海等;表示社会地位的,如:画匠(师)—画家;群众—干部;另外像英雄、模范、专家等,也是表示社会地位顺序的。这些顺序义名词和上面提到的类属、职业、身份不完全是一回事,这里是从顺序义角度说的,所以后面一般加上时态助词“了”,表示出现了新的变化,而前面所说的类属、职业、身份等,没有这个意思。
(二)部分名词可以充当状语
可以充当状语的名词后面一般修饰的是表示动作行为的动词,可以分为以下几种类型。
(1)表示方式义的名词。这些名词有:
高温 群体 科技 手工 武装 协议 曲线 暴力 武力 低温 高压 集团 团体 口头 书面 志愿 阴谋 气功 现金 现钱 实况 和平 政治 经济 义务 高度 重点 荣誉
例如:
①两国将政治解决领土争端。
②就这个问题,双方口头达成了协议。
(2)表示范围义的名词。这些名词有:
暗中 侧面 战略 战术 背后 根本 内部 现场 反面 整体 表面 规模 精神 微观 原则 正面 部分 局部 全部 事实
例如:
①经过这次波折,欣欣公司进行了内部调整。
②学院原则通过了你提出的请求。
(3)表示工具义名词。这些名词有:
实话 掌声
例如:
①我们掌声欢迎新同学的到来。
②我实话告诉你吧……
(4)表示依据义名词。这些名词有:
顺序 友情 盛情 真心 全力
例如:
①今天中国队教练分兵把关,人手不够,我是友情“客串”。
②我是真心帮你呀。
(三)部分名词可以重叠
少数单音节名词本身可以重叠,这些名词可以直接跟在数词“一”后面,或者是临时用作量词,重叠后有“每”的意思,重叠名词一般作主语,不在宾语位置上出现。常见的名词重叠有:
人人 家家 户户 村村 县县 队队 家家户户 山山水水
临时用作量词的有:
一家人 一户人 一村人 一队人
例如:
①人人都夸你是好样的。
②家家忙着过新年。
▲表示复数的助词“们”的用法问题
“们”用在“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“咱”后是作为表示复数的词尾;用在指人的名词或短语后,是作为表示复数的数量助词。例如:
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