⑥*我的钥匙被找不到了。





“被”字句中的动词谓语应是能支配或影响主语的。如“老鼠被猫吃了”中动词谓语“吃”能支配主语“老鼠”，可以说“猫吃了老鼠”。但上面这个句子中的动词“吃”不是支配主语“我”的，所以不能用“被”，这时可用一般的动词谓语句来表达。

（二）可用可不用“被”字句的情况

在叙述不如意的事情时有时不用带“被”字的句子，例如：





①房子震塌了。

②消息泄露出去了。





这样的句子中动词前都可以加上“被”字。两种表达形式表达的基本意义一样，不同的是带“被”字的句子更加强调被动的意义。

（三）用上“被”字句表达效果好的情况

“被”字句是针对动作的受事者的，这是使用“被”字句的前提。“被”字句主要用来表示一个受事者受到某种动作行为的影响而有所改变。其中最为常见的是用于对受事者或说话者来说是不愉快或受到什么损害或失去什么的这种不好的情况。例如：





①他被打倒在地。

②那个没有办营业执照的小摊贩被城管的人赶得满街跑。





此外，当受事主语是表示人的名词，语言环境又不足以表明施受关系时，为了清楚地表明施受关系，一般也用或最好用“被”字句。例如：





③他被公司派到国外去了。

④赖宁死后被追认为烈士。





这种句子也表示受事者受到动作的影响而有所变化，句子的谓语动词多限于“选”、“派”、“送”、“到”等补语。

决定“被”字句能否运用最关键的是动词。能用于“被”字句的动词都是有处置性的，就是说动词必须是代表发自某人、某物的一种有意识的或无意识的动作。对另一人物是有所影响的。

根据上下文的语境，可以知道这个句子的主语是可以发出动作的人，当这类词作受事主语时，动词谓语前一定要用介词“被”。或者是在句子的前面加上另一个主语，组成一个“把”字句。如：





⑤*他病得很厉害，送到医院去了。

⑥他病得很厉害，被送到医院去了。

⑦他病得很厉害，同学们把他送到医院去了。





（四）使用“被”字句的注意事项

“被”字句是现代汉语中使用频率较高的，在结构上比较特殊，同时又有特殊标志的一种句式。对“被”字句能正确理解和运用，下面两点是要注意的。

（1）句子中出现“被”字的句子，并非一定是“被”字句。汉语中的“被”字可以有两种，一种是“词”，它出现在句子中，就构成“被”字句；一种是“语素”，语素“被”以“被＋动”的形式跟少数名词结合，构成一个新的名词。句子中出现这样的“被”，自然不可能成为“被”字句。语素“被”所构成的名词数量不多，大致可以列举如“被保护人”、“被保险人”、“被动式”、“被害人”、“被加数”、“被减数”、“被乘数”、“被除数”、“被告人”、“被侵略者”、“被统治者”、“被压迫者”、“被统治阶级”、“被剥削阶级”、“被选举权”等等。

（2）“被”字句中的“被”在口语中经常被“叫”、“让”、“给”等介词替代。但介词“叫”、“让”、“给”后面是指人名词时，可能跟动词“叫”、“让”、“给”的用法混淆，产生误解，而“被”字不会有这个问题。如：





另外，“被”字后的施事名词经常省略，但“让”后的名词不能去掉，“叫”后的名词很少去掉，“给”后的名词省略现象要多一些，但有时候仍不可省略，如：





这一点儿已经被证明了→？这一点儿已经让证明了

他终于被接受了→？他终于叫接受了

练习

一、把下列“把”字句改成“被”字句，然后再改成“被”字句的否定式。

1．我把今天的作业都做完了。

2．大风把窗户刮坏了。

3．我把屋子弄乱了。

4．他把没用的东西都扔了。

5．学院领导派那个青年教师出国学习法语去了。

6．他把房间打扫得干干净净。

二、请指出下列句子的错误，并说明理由。

1．我的梳子让借走了。

2．雪很大，树被雪压。

三、下面的句子要不要使用“被”字句？请说明原因。

1．他烧得很厉害，送到医院去了。

2．我的书被找不到了

3．孩子的不听话，妈妈被他吃了很多苦。

四、“把”字句和“被”字句一般都有相应的平行句型（“主语＋动词＋宾语”），假设教学对象是初等水平的留学生，那么请你谈谈怎么来讲解“把”字句和“被”字句在这种相应的平行句型时，句法结构和语用价值等方面的不同。





第三节　连动句


一、什么是连动句




由两个及两个以上的动词或动词词组构成谓语，它们之间没有停顿，也没有关联词语，也没有分句间的逻辑关系，书面上没有逗号、顿号，并且这几个动词性成分共用一个主语，它们共同叙述、描写、说明这个主语，这样的动词谓语句叫连动句。连动句的基本结构是：主语＋谓语1 ＋（宾语1 ）＋谓语2 ＋（宾语2 ）。例如：





①他去邮电局发信。

②你有权力发表意见。

③叔叔抚摸着我的头说：“多聪明的孩子呀！”

④他听了这个消息很激动。





从意义上来看，连动句的两个动词短语之间不存在着并列、主谓、动宾、动补、状动等关系，而是事理上或自然的先后关系。也就是说两个连用的动词（或动词结构）的次序是固定的，不能调换。例如：





⑤他站起来走过去拿书。

⑥妈妈走了以后，我每天自己买菜做饭吃。





上面句子中的“站起来”、“走过去”和“拿书”表示三个连续发生的动作。“买菜”是“做饭”的前提条件，“做饭”又是“吃”的前提。这是事理上的先后关系。





二、连动句的分类


根据前后两个动词（短语）之间的意义关系，连动句可分为下列几种。

（一）表示动作的连续

表示先后或连续发生的两个或两个以上的动作或情况。后一个动作或情况发生时，前一个动作已结束。





①他穿上衣服拉开门跑了出去。

②小王去市场买了不少菜。





（二）表示动作的目的

后一个动词（短语）表示的动作行为是前一个动词表示的动作的目的。





①我们去医院看病。

②明天留学生要去南京旅游。

③我们开个欢送会送别即将回国的日本留学生。





并且两个谓语动词都可以带宾语。例如：





④同学们进城看杂技了。

⑤我们找他谈重要的事情。





（三）表示动作的方式

前一个动词（短语）表示后一个动词（短语）所表示的动作的方式（或手段、工具）。





①老李每天骑自行车上班。

②他握着我的手说：“欢迎，欢迎。”

③我们用英语谈话。





（四）正反两个方面说明一个事实

前一个动词（短语）表示肯定的意思，后一个动词（短语）表示否定的意思，但是两个短语表示的意思一样，从正反两个方面说明一个事实。





①大家都站着不动。

②小李闭着嘴一句话不说。





（五）前一个动词为“有”的连动句

前一个动词为“有”（或“没有”）的连动句，动词“有”常常同名词相结合，用在连动句谓语当前部分，表示后一动作发生的原因或条件。这种连动句有两类：

（1）第二个动词不带宾语。第一个动词“有”的宾语，在意义上是第二个动词的受事。





①解放以前，他没有饭吃，没有衣服穿，生活非常困难。

②你最近有电影光盘看吗？





（2）第二个动词后带宾语。在意义上，第二个动词短语对第一个动词短语有补充说明的作用。





③我有理由这样做。

④我有几个问题要问你。

⑤他有事没有参加今天的晚会。

⑥小刘没有资格参加这次会议。

⑦我有几个问题要问你。





（六）动词重叠形式的连动句

连动句中有的也可以用动词重叠形式，但是一般要重叠后一个动词。例如：





①我上街买买东西。

②*我上上街买东西。





（七）表示动作的结果的连动句

这样的连动句中，后一个动作是前一个动作的结果。





①他看了那封信高兴极了。

②他出门丢了十块钱。





（八）前后是目的和对象关系的连动句

后一个动词表示前一动词的目的，而前一动词的宾语在意义上也是后一动词的动作对象。前一动词要带宾语，后一动词一般不带宾语。例如：





①我倒水喝。

②她买衣服穿。

③我们自己做饭吃。

④他要你的设计图看看。





三、连动句的结构方式


（一）连动句的谓语

（1）连动句的谓语可以是两个动词。例如：





①我去找。（“去”为动1 ，“找”为动2 ）

②他们来参观。（“来”为动1 ，“参观”为动2 ）





（2）连动句的谓语动词可以都带宾语，也可以是其中任何一个动词带宾语。





①我去找他。（动1 “去”没有宾语，动2 “找”有宾语“他”）

②我去图书馆找。（动1 “去”有宾语“图书馆”，动2 “找”没有宾语）

③我去宿舍找他。（动1 “去”有宾语“宿舍”，动2 “找”有宾语“他”）





（二）连动句的状语

状语一般放在第一个谓语动词前边。例如：





①你快 去告诉他。

②小张要 买一份说明书看。

③他们现在 有机会学习技术。





连动句中如果有表示时间的状语可以放在句首。例如：





①下午你到办公室找我一下。

②三年以前她来中国访问过。

（三）连动句的否定式

（1）连动句的否定形式是把否定副词“不”或“没（有）”放在第一个谓语动词前边，否定的是整个谓语部分，不能把否定副词放在第二个谓语动词前边。





①*我出去不买东西。

②我不出去买东西。

③*他坐汽车不进城。

④他不坐汽车进城。

⑤他们不去旅游了。

⑥今天咱们没功夫谈下去了。





（2）第一个谓语动词为“有”的否定式是“没有”。例如：





①*他不有时间去公园。

②他没有时间去公园。

③*我不有本子用了。

④我没有本子用了。