用户: 捡爱时间: 2020-12-12 04:30:46 来自: COL-AL10
在“2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】”的内容第45页备注了学习笔记
（2）中共提出并且推动了抗日民族统一战线，赢得了民心，从而发动蒋介石、国民党参加抗战，并利用国家政权的力量形成了全国抗战和全民族抗战。（3）在抗战中，始终存在着国民党、共产党两个领导中心，但在抗战过程中国共力量的消长发生着变化，总的趋势是人民的力量、共产党的力量逐渐增强，并且历史性地改变了国内政治力量的对比。10．关于中共革命的社会基础有学者采用社会史研究视角，指出：中央苏区在第五次反“围剿”期间，由于“左”的错误影响，曾出现信任危机，多次发生大批群众集中逃跑事件。红军长征到陕北后，中共中央纠正“左”的错误，采取符合群众利益，切合当时当地实际的施政方针，获得群众的欢迎，原先逃跑的群众出现回流，原在国民党统治区内的民众也向苏区流动。11．关于根据地的税收和土地制度有人以山东根据地莒南县为例研究抗战时期中共的减租减息政策，认为，中共根据莒南县平原和低山丘陵区在地权分配状况上呈现截然不同的特点，所以针对平原区多大佃户的情况而采取“拔地”、针对低山丘陵区雇工经营发达的实际而采取“增资”，使地主富农的地权及其他财富逐渐向贫雇农转移，使减租减息运动在客观上达到了土地改革的目的。
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2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】
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模块一 备考指南
第1章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）大纲
第2章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）备考技巧
模块二 核心讲义
第一部分 学科知识与能力
第1章 中国历史概览
1.1 考纲解读
1.2 核心讲义
第2章 世界历史概览
2.1 考纲解读
2.2 核心讲义
第二部分 教学设计
第3章 历史教学素养与能力
3.1 考纲解读
3.2 核心讲义
第4章 历史课程教学设计
4.1 考纲解读
4.2 核心讲义
第三部分 教学实施
第5章 历史课程教学方法
5.1 考纲解读
5.2 核心讲义
第6章 历史课堂教学技能
6.1 考纲解读
6.2 核心讲义
第四部分 教学评价
第7章 教学评价概述
7.1 考纲解读
7.2 核心讲义
模块三 历年真题及详解
2015年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
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