3音节分析法有两种，是什么？并以留学生汉语拼音教学为例，论述它们各自的优点。[安徽师范大学2017年研] 答：音节是人们听觉上最容易分辨出来的语音单位，也是语流里最自然的语音单位。音节分析有两种方法，一种是音素分析法，一种是声韵调分析法。 （1）音素分析法 ①定义。音素分析法是来自西方的现代语言学的语音分析方法，它对一个音节从音色角度进行分析，分析出一个个最小的具有区别性特征的单位——音素。 ②优点。在留学生汉语拼音教学中，运用音素分析法可以对音节一一分解，细致地分析音节中的每个音素，并对其的发音进行详细的讲解，从而做到更为精细和准确。例如“规”这个音节可以分析为ɡ-u-e-i四个音素，在拼音教学中，可以先对这四个音素的发音进行教学，保证读准每个发音，然后将四个音素连起来读成一个音节。 （2）声韵调分析法 ①定义。声韵调分析法是我国传统的语音分析方法，它把音节分为三个组成部分：声母、韵母和声调。音节结构前部为声母，音节结构后部为韵母，贯穿整个音节的音高变化是声调。韵母又可以再进一步分为韵头、韵腹和韵尾三部分。 ②优点。声韵调分析法着眼于语音结构成分的组合，优点是比较符合汉语的实际，如声调特征。在留学生汉语拼音教学中，运用声韵调分析法可以使学生对汉语拼音自身的结构特点认识得更为准确，从而掌