The ideals of the early leaders of independence were often egalitarian, valuing equality of everything. Bolivar had received aid from Haiti and had 　16　 in return to abolish slavery in the areas he liberated. By 1854 slavery had been abolishede verywhere except Spain's 　17　 colonies. Early promises to end Indian tribute and taxes on people of mixed origin came much 　18　 because the new nations still needed the revenue such policies 　19　.Egalitarian sentiments were of ten tempered by fears that the mass of the population was 　20　 self-rule and democracy.

1. A. natives

B. inhabitants

C. peoples

D. individuals

2. A. confusedly

B. cheerfully

C. worriedly

D. hopefully

3. A. shared

B. forgot

C. attained

D. rejected

4. A. related

B. close

C. open

D. devoted

5. A. access

B. succession

C. right

D. return

6. A. Presumably

B. Incidentally

C. Obviously

D. Generally

7. A. unique

B. common

C. particular

D. typical

8. A. freedom

B. origin

C. impact

D. reform

9. A. therefore

B. however

C. indeed

D. moreover

10. A. with

B. about

C. among

D. by

11. A. allowed

B. preached

C. granted

D. funded

12. A. Since

B. If

C. Unless

D. While

13. A. as

B. for

C. under

D. against

14. A. spread

B. interference

C. exclusion

D. influence

15. A. support

B. cry

C. plea

D. wish

16. A. urged

B. intended

C. expected

D. promised

17. A. controlling

B. former

C. remaining

D. original

18. A. slower

B. faster

C. easier

D. tougher

19. A. created

B. produced

C. contributed

D. preferred

20. A. puzzled by

B. hostile to

C. pessimistic about

D. unprepared for

2007年试题解析与思路点拨




文章概览


[文章大意]本文主要介绍了西班牙和葡萄牙的前殖民地在独立后面临的一些问题。尽管许多独立运动的领导人对于新国家都怀有共同的理想，比如实现代议制政府、唯才是举、商贸自由等等，但他们在宗教自由和教会地位的问题上却存在分歧，平等主义的理想在新国家的实现也是步履缓慢。

[篇章结构]




试题透析


1. A. natives 当地人；本国人；土著人

B. inhabitants 居民

C. peoples 民族；种族

D. individuals 个人

［命题角度］名词辨析

［难度等级］★

［解题思路］

1）本题考查了上下文语意衔接关系和对名词词义的正确理解。由选项可知，该空格需要填入表示人的名词。第一句提到“到1830年，西班牙和葡萄牙的那些前殖民地都已成为独立的国家”，紧接着，本空所在句讲到了这些新独立国家的人民对于未来的期待。不难看出第一个空格应该填表示“居民，国民”之类的词。B项inhabitants意为“居民”，合乎文意。

2）A项干扰性较强，natives意为“当地人；本国人；土著人”，而文中谈的是这些国家刚独立时住在那里的人，并不一定是在那儿出生或者世世代代居住在那里的当地人、土著人，而且殖民地的居民大多并非当地土著人，而是宗主国的移民，国家刚刚成立，“本国人”也无从谈起，故A项错误。

3）people这个词单数表人民，为集体名词，没有复数形式；复数表民族。C项用的是复数，只能表示“民族”的含义，明显不符合文意。

4）D项individuals强调与集体相对应的个人，文中没有强调个体差异，故可排除D项。

2. A. confusedly 迷惑地

B. cheerfully 兴高采烈地

C. worriedly 担忧地

D. hopefully 满怀希望地

［命题角度］副词辨析

［难度等级］★

［解题思路］

1）本题考查了上下文的连贯理解以及副词辨析。文章开头部分的意思是，“到1830年，西班牙和葡萄牙的那些前殖民地都变成了独立的国家，……居民对未来都……”，不难推断人们对未来的态度应该是积极的，D项hopefully“充满希望地”与“对未来的展望”是呼应的，故D项正确。

2）文中A项confusedly“迷惑地”和C项worriedly“担忧地”均表示消极的含义，明显错误。

B项cheerfully“欢快地”则过分乐观，因为文中谈的仅仅是一种对未来不确定的希望，并不是落到实处的、让大家真正感受到的欢乐，与文意也不相符。

3. A. shared 分享；共有

B. forgot 忘记

C. attained 获得

D. rejected 拒绝；抛弃

［命题角度］语意关系及动词辨析

［难度等级］★

［解题思路］

1）选项中应该填入与theideals相搭配的动词。句意为：由于出生于旧政权和伊比利亚殖民主义的危机之年，很多独立运动的领导人______理想。题目要求考生判断空白处应填入什么动词，A项shared的意思是“分享；共有”，share也常和ideals搭配，意为“分享理想，有着共同的理想”，填入文中符合此用法。同时从意义上看，这些领袖们都有着共同的历史和教育背景，因此A项是正确选项。

2）B项forgot明显和文意相悖。

3）C项attained意为“达到，获得”，一般指的是通过不断的努力获得某种知识或达到某个目标。如：How can we attain fulfillment in this world?在这个世界上我们怎样才能获得满足?

4）D项rejected意为“拒绝；抛弃”。如：This angered her father as well as a suitor whose advances she rejected. 这让她的父亲，同时还有一个被她拒绝的追求者大为恼火。

4. A. related 相关的

B. close 接近的

C. open 开放的

D. devoted 奉献的；挚爱的；忠诚的

［命题角度］语意关系及形容词辨析

［难度等级］★★

［解题思路］

1）本题目要求选择形容词，考查的结构是“名词+形容词+介宾短语”，中间的形容词要体现前、后名词之间的关系。根据句意“许多独立运动的领导人都认同议会政府，职业______于人才，商业和贸易自由……”，可知空白处所填词语必和自由民主之类的话题有关。C项open填入文中可以和前后构成固定用法careers open to talent。talent是指“有才干的人”，open意为“敞开”，这个用法可直译成career之门向有才干的人敞开，符合此处文意。

2）A项related“相关的”没有指出与民主自由的关系。relatedto意为“与……有关的”。

3）B项close意为“接近的”。closeto意为“（在空间上或时间上）接近”，不符合文意。

4）D项devoted“奉献的”后接to表示致力于（某事业）。devotedto还可表示“挚爱的；忠诚的”，指将时间或者精力奉献于某一方面，用在此处句意不通。

5. A. access（to sth.）（使用某物的）机会或权利

B. succession （to sth.）继承……

C. right （to sth.）……的权利

D. return （to sth.）返回到……

［命题角度］上下文语意衔接及名词辨析

［难度等级］★★

［解题思路］

1）空格处所在的语境为：许多独立运动的领导人都认同议会政府，认为职业应该向人才开放，认可商业贸易自由，认可私有财产的______，认为个人是社会的基础。从前面的“议会制政府”、“向人才开放的职业”和“商业和贸易自由”可以看出该空格提到的是推动国家进步和发展、充分调动人们积极性的另一个理念，所以不难推知这里说的是私有财产权，私有财产权是民主的物质基础，故此处选择C项right“权利”。

2）A项access意为“入口；获得”，与to搭配意为opportunity or rightto use sth.“使用某物的机会或权利”。文中没有谈到如何获得财产，故A项错误。

3）B项succession意为“继承”。由上文可以看出，这里谈的都是泛泛的民主自由思想，不会涉及像私有财产继承这样的具体事务，故B项放在这里不恰当。succession与to搭配，意为the right of inheriting a position， title or throne“地位、头衔、王位等的继承权”。

4）D项return意为“返还”。上文中并没有谈到没收财产，因而更谈不到返还，D项错误。return与“”to搭配，意为to gobackto aprevious state返回、恢复到先前的状态。

6. A. Presumably 据推测；大概，可能

B. Incidentally 顺便提及地；不经意地

C. Obviously 显然；明白地

D. Generally 总的来说；概括而言

［命题角度］上下文逻辑衔接+副词辨析

［难度等级］★★

［解题思路］

1）本题目考查副词，体现前、后两个句子之间的逻辑关系。上句提到了这些独立运动领导人在政治理想方面的共同点，本句则说______有一种信念：新独立的国家应该是自治并且独立的国家。该句没有表示与前一句内容相反或转折的信号词，可以判断本句承接上一句内容而来，继续介绍这些独立运动领导人都认同的理念，因此选择D项Generally，表示后面的内容是大家普遍持有的观点。

2）A项Presumably意为“可能，大概，推测起来”，表明某事有可能是正确的，且是基于说话者个人拥有的论据而作出的判断。前一句明确表明了这些领导人的理念是什么，此处没有语境表明作者对他们的观点进行推测，故排除A。

3）B项Incidentally意为“偶然地”，指“顺便提及地；不经意地”，不能体现他们想法的一致性，语意与前文缺乏呼应，故错误。

4）C项Obviously意为“显然地”，意思过于具体，不符合语境，排除。

7. A. unique独一无二的；独特的

B. common 普通的；共同的

C. particular 个别的；特殊的

D. typical 典型的；独特的

［命题角度］上下文语意+形容词辨析

［难度等级］★★★

［解题思路］

1）第一段总体上都在介绍独立运动领导者们共同的建国理念，所以空格所在句“有一种被普遍接受的信念是：新成立的国家应该是自治并且独立的国家，要足够大并且能够在经济上运行良好，通过一套______法律将这个国家整合起来。”应该填入表示“共同”含义的选项，想要“整合整个国家”只有通过被共同接受的法律才能够实现。因此，正确答案为B。

2）A项unique“独一无二的；独特的”和C项particular“个别的；特殊的”，都强调特殊性，和文意相反，故排除。

3）D项typical是指“典型的；独特的”，虽然不属于特殊性，但没有明确的意义，不如B项贴切，与上下文语意连接不够紧密，故排除。

8. A. freedom 自由

B. origin 起源

C. impact 影响

D. reform 改革

［命题角度］上下文语意+名词辨析

［难度等级］★★★

［解题思路］

1）由于前文叙述内容未涉及宗教，所以信息在后文。此局部语境为：“在宗教______和国教的地位等问题上……”，很容易想到空白处要表达的是宗教自由（freedom ofreligion）。而且下文谈到天主教是国教，以及是否应禁止其他的宗教，由此可以更加肯定这里讨论的是宗教自由问题，而且，宗教自由也与本文所讨论的立国的民主自由思想相关。因此，正确答案为A。

2）B项origin意为“起源”，明显偏离中心议题，故错误。

3）如果只看到position of the church，由“地位”和“影响”二词出现的紧密程度，就会误选impact，但文中并未出现涉及宗教影响的词句，故C项错误。

4）文中讨论的是对其他宗教是否限制，并非是否改革的问题，故D项reform“改革”也不正确。

9. A. therefore 因此

C. indeed 的确

B. however 然而

D. moreover 此外

［命题角度］逻辑关系+副词辨析

［难度等级］★

［解题思路］

1）第一段介绍了独立运动的领导人在治国理念方面的共识，而第二段开头讲到there was

less agreement，指的是“意见不那么统一”，提到的是他们之间存在的分歧，从语意上来看存在转折关系，因此选B。考研完形填空部分考查的双逗号之间的副词通常都是however。

2）A项therefore“因此”表结果；C项indeed意为“确实”，用于强调肯定答复的语气；D项

moreover“而且，此外”表递进，用以引入新内容来补充或支持前文所述。这三项都没有转折的含义，均不正确。

10. A. with 和……

B. about 关于……

C. among 在……之中

D. by 通过……

［命题角度］上下文语意+介词辨析

［难度等级］★★

［解题思路］

1）上一段谈这些领导人的共同思想， 而本段讨论的是在宗教态度方面这些领导人所持有的不同见解。空格所在句为On the issue of freedom of religion and the position of the Church, however, there was less agreement ______ the leadership. 句意为： 在宗教自由和国教的地位等问题上并未达成一致。此句缺少主语， 而且空白后的the leadership 意为the group of leaders，指领导层， C 项among 表示“在……之间”， 和the leadership 构成介词短语， 意为“在这些领导人之中”，与文意相符。因此，正确答案为C。

2）本题空格位于less agreement和the leadership之间，将with代入，less agreement with the leadership意为“与领导人的意见不一致”，表明领导人的意见相同，而存在与领导人意见不同的另一方，这与文意明显不符，故排除A。

3）将about代入空格，表示“关于领导人问题存在分歧”，没有“在……之中”的含义，不符合文意，故排除B。

4）by表示手段，无法与前后名词连接，故排除D。

11. A. allowed 许可；允许

B. preached 布道；宣传

C. granted 赐予；授予

D. funded 资助；拨款

［命题角度］语意关系+动词辨析

［难度等级］★★

［解题思路］

1）本题考查的结构是过去分词短语作后置定语，修饰前面的名词。本句意为：罗马天主教一直是国教，也是西班牙王室准许的唯一宗教。这与前一句中的“宗教自由”相对。由句中的only可推断，西班牙王室只承认罗马天主教。满足这一含义的只有A项allowed。

2）B项preached表示“布道；宣讲”，一般用于指传教士布道或传播教义，与文中说的西班牙王室对天主教的认可无关，故不选B。

3）C项granted意为“赐予，授予，把……作为好处、特权或权利而给予”，符合王室的身份，所以有很强的干扰性。但grant所接的间接宾语应当是该动作发出者的能力范围之内或根据自身特点所拥有的东西。罗马天主教是历史沿袭下来的，不是国王赐予的，国王只是承认其地位。更何况从上文可以看出，本段涉及的是宗教自由问题，与此相应的话题自然是“允许”、“不允许”而不是“赐予，赏赐”，因此排除C。

4）D项funded表示“提供资金”。文中强调的是天主教的地位，并没有涉及资助的问题，与原文在语意上不搭配，故排除D。

12. A. Since 自从；既然

B. If 如果；假设

C. Unless 除非

D. While 然而

［命题角度］逻辑关系+连词辨析

［难度等级］★

［解题思路］

1）此空白需要填连词。连词所引导的从句说most leaders sought to maintain...（大多数领导人试图维持……），其后的主句说some sought to end...（一些领导人试图终止……）。关于宗教信仰问题，领导人分成两个派别，即多数领导人致力于保留天主教为新国家的官方宗教，而一些领导人致力于终结不能有其他宗教信仰的状况。显然，二者观点相异。而且most leaders与some（leaders省略）构成对比，这是第10题谈到的这些领导人意见有分歧的具体表现，主从句之间体现出让步或转折关系，在四个选项中仅有D项While表示此关系。注意while表示让步是常见考点。

2）Since、if和unless在语法上都可以放在本题空格处，然而根据语意分析，它们无一符合题目要求。

13. A. as 作为

C. under 受……领导

B. for 为了；支持

D. against 反对

［命题角度］介词词义辨析+固定搭配

［难度等级］★

［解题思路］

1）本题要求选择一个介词，考查后面的名词短语和前面句子的逻辑关系。前一句提到罗马天主教曾一直为国教， 本句While most leaders sought to maintain Catholicism ______ the official religion of the new states 承接前一句，指出“大多数领导人致力于保留天主教______新的国教”。显然这里as the official religion of the new states 是方式状语，与maintain搭配使用，符合语意关系。因此，正确答案为A。

2）其他三个选项for、under和against都可与空格后的名词短语the official religion ofthe new states构成搭配，但均不能表达“作为”之意，在语意上都无法连接。for在本文语境中指“为了”或“支持”，under意为“受……领导”，against意为“反对”，由于前文不曾提及何为新独立国家的国教，因此“为了/支持/反对新国家的国教而保留天主教”或“使天主教隶属于新国家的国教”都无从谈起，因此不选B、C、D。

14. A. spread 扩散；传播

B. interference 干涉；干预

C. exclusion 排斥；拒绝

D. influence 影响，作用

［命题角度］上下文推理+名词辨析

［难度等级］★★★

［解题思路］

1）解答此题的关键在于考生必须正确判断出句子两部分之间存在对比关系。some sought to end the ______ of other faiths 意为：一些领导人试图结束对于其他宗教信仰的______。长久以来西班牙王室只允许人们信奉罗马天主教，一些领袖打算依然把天主教定为国教，言外之意就是要排斥其他信仰。与之相反，其他人的目标应该是终止对其他信仰的“排挤”，即允许人们信奉其他宗教。显然， C 项exclusion“排斥，排除”用在此处符合主从句间的逻辑关系，表示“结束对于其他宗教的排挤”。因此，正确答案为C。

2）A项spread“扩散；传播”是强干扰项，the spread of other faiths这个用法很常见，但放在这里导致逻辑不通，“终止其他信仰的传播”无法与“保持天主教的国教地位”构成对比关系。因此，不选A。

3）B项interference“干涉，干预”和D项influence“影响，作用”均没有切中对其他宗教强烈排斥（exclusion）的主题。故不选B、D。

15. A. support 支持；支援

B. cry 口号；呼吁

C. plea 请求；恳求；借口，托词

D. wish 愿望

［命题角度］词义的准确把握+固定搭配

［难度等级］★★★

［解题思路］

1）本处语境为：保卫国教成为保守势力的一个rallying______。题目要求选择一个名词，与rallying构成短语，在句子中充当宾语。rallying cry为固定搭配，意为“（起号召作用的）战斗口号，呐喊”，用在这里还可构成语气上的协调。因此，正确答案为B。rallying指为同一目的而集结起来的行动，常与cry、call和point搭配。rallying cry/call意为“战斗口号”，rallyingpoint意为“聚集点；号召力”。

2）A项support“支持”、C项plea“恳求；借口，托词”和D项wish“愿望”均无法与rallying搭配表达“口号”的意思，故予以排除。

16. A. urged 敦促；强烈要求

B. intended 打算；意欲

C. expected 期望；盼望

D. promised 承诺；保证

［命题角度］上下文语意衔接+动词辨析

［难度等级］★

［解题思路］

1）本题目选择动词，与to构成搭配，在句子中充当谓语动词。该空所在句子意为：玻利瓦尔得到了海地的援助，作为回报，他______在自己解放的地区废除奴隶制度。本句是对该段首句主题句的解释。从句中的in return可以看出，海地对玻利瓦尔的帮助并非无条件的，其条件就是后者承诺废除奴隶制度。所以本题所选的动词与前面的received aid（接受援助）相呼应，即需填入一个表示“将来采取实际行动”的动词，这里promise to do sth.意为“答应做某事”，符合语意，而且与下文的early promises呼应。因此，正确答案为D。

2）根据题目要求，空格处的动词后接不定式to abolish slavery作宾语，而urge不能直接跟不定式作宾语，其构成结构通常是urge sb.to do sth.“鼓励某人做某事”，不定式所作的成分是宾语补足语。故排除选项A。