十三、2017年完形填空


Could a hug a day keep the doctor away?The answer may be a resounding“yes!”　1　 helping you feel close and 　2　 to people you care about, it turns out that hugs can bring a 　3　 of health benefits to your body and mind. Believe it or not, a warm embrace might even help you 　4　 getting sick this winter.

In a recent study 　5　 over 400 healthy adults, researchers from Carnegie Mellon University in Pennsylvania examined the effects of perceived social support and the receipt of hugs 　6　 the participants'susceptibility to developing the common cold after being 　7　 to the virus. People who perceived greater social support were less likely to come 　8　 with a cold, and the researchers 　9　 that the stress-reducing effects of hugging 　10　 about 32 percent of that beneficial effect. 　11　, among those who got a cold, the ones who felt greater social support and received more frequent hugs had less severe 　12　.

“Hugging protects people who are under stress from the 　13　 risk for colds that's usually 　14　 with stress,”notes Sheldon Cohen, a professor of psychology at Carnegie. Hugging“is a marker of intimacy and helps 　15　 the feeling that others are there to help 　16　 difficulty.”

Some experts 　17　 the stress-reducing, health-related benefits of hugging to the release of oxytocin, often called“the bonding hormone” 　18　, it promotes attachment in relationships, including that between mothers and their newborn babies. Oxytocin is made primarily in the central lower part of the brain, and some of it is released into the blood stream. But some of it 　19　 in the brain, were it 　20　 mood, behavior and physiology.

1. A. Besides

B. Unlike

C. Throughout

D. Despite

2. A. equal

B. restricted

C. connected

D. inferior

3. A. view

B. host

C. lesson

D. choice

4. A. avoid

B. forget

C. recall

D. keep

5. A. collecting

B. affecting

C. guiding

D. involving

6. A. on

B. in

C. at

D. of

7. A. devoted

B. attracted

C. lost

D. exposed

8. A. along

B. across

C. down

D. out

9. A. imagined

B. denied

C. doubted

D. calculated

10. A. served

B. restored

C. explained

D. required

11. A. Thus

B. Still

C. Rather

D. Even

12. A. defeats

B. symptoms

C. errors

D. tests

13. A. highlighted

B. increased

C. controlled

D. minimized

14. A. presented

B. equipped

C. associated

D. compared

15. A. assess

B. generate

C. moderate

D. record

16. A. in the name of

B. in the form of

C. in the face of

D. in the way of

17. A. attribute

B. commit

C. transfer

D. return

18. A. unless

B. because

C. though

D. until

19. A. remains

B. emerges

C. vanishes

D. decreases

20. A. experiences

B. combines

C. justifies

D. influences

2017年试题解析与思路点拨




文章概览


[文章大意]本文是一篇科普文章，主要阐述了拥抱对于缓解压力、增进人际间的感情和促进人们的身心健康都有好处，然后通过介绍一项研究结果和列举一些专家学者的意见具体阐述拥抱的好处，以及产生这种好处的原因所在。

[篇章结构]




试题透析


1. A. Besides 除……之外（还）

B. Unlike 与……不同

C. Throughout 遍及

D. Despite 虽然；尽管

［试题考点］介词辨析

［难度等级］★★

［解题思路］

1）根据原文中helpingyou feel close与itturns outthat两部分内容，可以推断出此处是说拥抱不仅可以让你和你关心的人保持亲密的关系，还可以给你的身心健康带来许多益处。逻辑上为递进关系，因此A项Besides“除……之外（还）”符合文意，是正确答案。

2）B项Unlike意为“与……不同”，表相反关系，与原文的递进关系不符，所以B项排除。

3）C项Throughout意为“遍及”，其后应接表示时间或地点的名词，此题空格后没有表示时间或地点的名词，所以C项排除。

4）D项Despite意为“虽然；尽管”，表让步关系，同样不符合原文的逻辑关系，所以D项

排除。

2. A. equal 相等的

B. restricted 受限制的

C. connected 相连的

D. inferior 较差的

［试题考点］形容词辨析+并列关系

［难度等级］★

［解题思路］

1）本题空格前有连接词and，表明空格处所填词应该是and前面的close的近义词，并且要能与空格后的to构成搭配。通过对四个选项含义的判断，C项与to构成固定搭配connectedto...“和……联系起来”，符合题意，是正确答案。

2）A项equal意为“相等的”，equalto意为“等于”，与close意思不相近，无法表达人与人之间亲近的含义，所以A项排除。

3）B项restricted意为“受限制的”，restrictto意为“把……限制在……”，与close意思不相近，所以B项排除。

4）D项inferior意为“较差的”，inferiorto意为“次于，劣于”，文章指出拥抱可以使人亲近，那么后面肯定不会说拥抱会使人低人一等，该项与原文意思相悖，所以D项排除。

3. A. view 观点；风景

B. host 许多；主人

C. lesson 教训；课程

D. choice 选择

［试题考点］固定搭配

［难度等级］★

［解题思路］

1）本题考查固定搭配。根据题干信息，hugs canbring a______of health benefits，可以推断出空格处所填词与前后单词应构成a...of的短语，且该短语作定语，修饰health benefits。根据句内的逻辑“拥抱可以带来很多健康益处”，固定搭配a host of符合句意，意为“许多”，如：The new book will include a host of Rough Guide titles. 这本新书将包括大量的简明指南。故本题正确选项为B。

2）A项view意为“观点；风景”，aview of意为“一种景色”，与health benefits搭配句意不通顺，所以A项排除。

3）C项lesson意为“教训；课程”，alesson of意为“一种教训”，与health benefits搭配句意不通顺，所以C项排除。

4）D项choice意为“选择”，a choice of意为“一种选择”，与health benefits搭配句意不通顺，所以D项排除。

4. A. avoid 避免

B. forget 忘记；忽略

C. recall 召回；回想

D. keep 保持；持续

［试题考点］动词辨析

［难度等级］★

［解题思路］

1）根据helping you feel close and connected to people和hugs can bring a host of health benefits两处线索可以推断出，第一段的论点是拥抱对人有益。空格所在句表示：一个温暖的拥抱甚至可以帮助你今年冬天______生病，因为指的是拥抱的益处，所以应该是“不会生病，避免生病”的含义。因此A项avoid“避免”符合文意，是正确答案。

2）B项forget意为“忘记；忽略”，与“生病”搭配时句意不通顺，所以排除B项。

3）C项recall意为“召回；回想”，与“生病”搭配句意不通顺，所以排除C项。

4）D项keep意为“保持；持续”，代入原文后含义为“拥抱会使人持续生病”，与全文主旨相悖，所以排除D项。

5. A. collecting 收集

B. affecting 影响

C. guiding 指导

D. involving 包含，使参与

［试题考点］动词辨析

［难度等级］★★★

［解题思路］

1）根据空格所在句“在最近的一项______400名健康成人的研究中”及各选项可以推断，空格处要填入动名词以修饰前面的study。这句话是讲述有一项研究，以400名健康成人为研究对象。四个选项中，只有D项involving“包含”符合文意，为正确答案。

2）A项collecting意为“收集”，与“400名健康成人”搭配语意不通顺，所以排除A项。

3）B项affecting意为“影响”，“400名健康成人”接受研究，但没有被研究影响，所以排除B项。

4）C项guiding意为“指导”，不符合文章含义，“400名健康成人”是研究对象而不是被指导的对象，所以排除C项。

6. A. on在……上…

B. in 在…里面

C. at 在；以；达；向，朝

D. of 关于；属于……的

［试题考点］固定搭配

［难度等级］★

［解题思路］

1）结合上下文，此处要表达的意思是：感受到社会支持和得到拥抱对受试者在接触病毒后患普通感冒的可能性的影响。去掉修饰成分可以推断出本题考查的知识点为固定搭配effect on，意为“对……的影响”，如：Itmakes you wonder aboutthe effect on men'sbehaviour.这让你怀疑其对男性行为的影响。所以A项为正确答案。

2）B、C、D三个选项与effect搭配，均没有“对……的影响”的含义，可排除。

7. A. devoted 奉献

B. attracte d吸引

C. lost 丢失

D. exposed 暴露

［试题考点］动词辨析

［难度等级］★★

［解题思路］

1）本句的意思是：研究了感受到社会支持和得到拥抱对受试者在接触病毒后患普通感冒的可能性的影响。空格所填动词位于病毒（细菌）之前，并要能与to构成搭配。be exposeto意为“接触，暴露于”，符合文意，所以D项是正确答案。

2）A项devoted意为“奉献”，be devotedto意为“致力于”，与原文中“病毒”搭配，语意不通顺，所以排除A项。

3）B项attracted意为“吸引”，be attractedto意为“被吸引”，与原文中“病毒”搭配，语意不通顺，所以排除B项。

4）C项lost意为“丢失”，“be lostto意为不再属于；无动于衷”，不符合语境，不能与“病毒”搭配，所以排除C项。

8. A. along

B. across

C. down

D. out

［试题考点］固定搭配

［难度等级］★

［解题思路］

1）空格位于who引导的定语从句中，题目要求补全句子的谓语部分。根据上一句句末的developing the common cold after being exposed to the virus可知，这项研究主要是观察400个健康成年人在不同条件下接触病毒后患感冒的情况。develop在此处是熟词僻义，意为“患（病）”，所以推测空格处所填词与come...with构成的短语要与develop同义，即意为“患（病）”，come down with是固定搭配，意为“患（病）”，如：The girl has come down with pneumonia.那个女孩得了肺炎。所以C项符合题意，是正确答案。

2）A项的搭配come along with意为“随同，一起”，B项的搭配come across with意为“提供，供给”，D项的搭配come outwith意为“提出；发布；展出”，代入原文后与“感冒”搭配语意都不通顺，所以A、B、D三个选项排除。

9. A. imagined 想象

B. denied 否认

C. doubted 怀疑

D. calculated 计算；推测

［试题考点］动词辨析

［难度等级］★★★

［解题思路］

1）本句意为：研究者们______拥抱的减压效应______有益影响的32%。根据逗号前的句子people who perceived greater social support were less likely to come down with a cold可知，这就是“拥抱的减压效应”，这也是研究者们所得出的研究结论。该分句中，researchers是主语，空格后面是that引导的宾语从句，空格处是谓语动词。所以D项calculated“计算；推测”符合题意，是正确答案。

2）A项imagined意为“想象”，代入原文所得含义为“研究者想象出了拥抱的减压效应”，拥抱的减压效应是研究者通过对400个健康成年人所做的实验得出的结论，并不是想象出来的，与原文含义相悖，所以排除A项。

3）B项denied意为“否认”，代入原文所得含义为“研究者们否认拥抱的减压效应”，拥抱的减压效应是研究者们得出的结论，他们不可能否认，不符合文意，所以排除B项。

4）C项doubted意为“怀疑”，代入原文所得含义为“研究者怀疑拥抱的减压效应”，不符合原文内容，况且原文没有转折词来表示研究者们对自己这项研究的怀疑，所以排除C项。

10. A. served 服务

B. restored 存储

C. explained 解释

D. required 要求

［试题考点］动词辨析

［难度等级］★★

［解题思路］

1）本句意为：研究者们测出，拥抱的减压效应______有益影响的32%。本段大意是在介绍有关拥抱的减压效应这项研究。the researchers calculated that the stress-reducing effects of hugging引出了拥抱的减压效应，根据句子内部逻辑，空格所填词应介绍拥抱减压效应的作用。因此，C选项explain“解释”符合语境要求，即拥抱的减压效应解释了其有益影响的32%。

2）A项served意为“服务”，拥抱的有益影响是一个独立存在的现象，与拥抱的减压效应不存在“服务”与“被服务”的关系，所以A项排除。

3）B项restored意为“存储”，代入原文中，语意不通顺，所以排除B项。

4）D项required意为“要求”，代入原文中，语意不通顺，所以排除D项。

11. A. Thus 因此

B. Still 依然

C. Rather 相反

D. Even 甚至

［试题考点］逻辑关系

［难度等级］★★

［解题思路］

1）空格位于本段最后一句话的开头，所以起着衔接本句与上一句的作用。前一句开头提到，感染感冒病毒的人中，那些得到更多社会支持的人患上感冒的可能性较小。由此可知，该空格所在句意为，在那些得感冒的人中，那些感受到更多社会支持并得到更多拥抱的人的感冒症状并不会太严重。这两句话所表达的含义是一致的，后一句是对前一句的进一步说明，因此两句话之间是递进关系。所以D项Even“甚至”为正确答案。

2）A项Thus意为“因此”，表示因果关系，不符合原文的逻辑关系，所以排除A项。

3）B项Still意为“依然”，代入原文后语意不通顺，所以排除B项。

4）C项Rather意为“相反”，表示转折关系，而本文中后一句与前一句是递进关系，与本文含义相悖，所以排除C项。

12. A. defeats 失败

B. symptoms 症状

C. errors 过失

D. tests 测验

［试题考点］名词辨析

［难度等级］★

［解题思路］

1）此句意为：甚至在已经患上感冒的人中，那些感受到更多社会支持并得到更多拥抱的人的感冒症状也没有那么严重。根据上一句中的People who perceived greater social support were less likely to come down with a cold可以推断出，这一句也是在说感受到更多社会支持和得到更多拥抱的人患感冒的可能性，所以空格处填入的名词应与感冒有关。B项symptom“症状”符合语境要求，是正确答案。

2）A项defeats意为“失败”，C项errors意为“过失”，D项tests意为“测验”，代入原文后所得含义分别为“严重的失败”“严重的过失”和“严重的测验”。因为空格所处位置是第二段的最后一句，所以结合段落大意可知，第二段是对400个健康成年人患感冒的情况的描述，这三个选项的含义均与第二段段落大意不符，所以A、C、D三项可排除。

13. A. highlighted 突出的

B. increased 增加的；提高的

C. controlled 被控制的

D. minimized 最小的

［试题考点］上下文语意＋词义辨析

［难度等级］★★★

［解题思路］

1）本题空格位于第三段第一句，说明拥抱能降低患病几率的原因，该句意为：拥抱能使处于压力之中的人远离患感冒的风险，colds后面的that's usually______with stress是定语从句，对colds进行修饰。由常识可推测，此处是要说感冒与压力有关，空格所填形容词应修饰risk。既然处于压力之下的人更容易患感冒，那么此处患感冒的风险当然是更高的。四个选项中，只有B选项increased“增加的；提高的”符合文意，故为正确答案。

2）A项highlighted意为“突出的”，不符合原文语境，故可排除A项。

3）C项controlled意为“被控制的”，代入原文所得含义为“保护人们免于可控制的患感冒的风险”，如果风险可以被控制，那么没有拥抱人们也可以得到保护，与本文主旨相悖，所以排除C项。

4）D项minimized意为“最小的”，不符合原文语境，所以排除D项。

14. A. presented 展示

B. equipped 装备

C. associated 把……联系起来

D. compared 比较

［试题考点］固定搭配+动词辨析

［难度等级］★

［解题思路］

1）空格前的that所指代的部分是risk for colds。第二段提到的研究指出：获得拥抱更多的人 患感冒的风险更小，即使患了感冒，症状也不那么严重，而拥抱的减压效应解释了其有益影响 的32%。因此“人们患感冒的风险”与压力有关， C项be associated（with）“和……有关”符合 文意， 是正确答案。be associated with 是固定搭配，意为“和……有关”， 如： Dogs were also associated with healing in the ancient world. 在古时，狗也与治病有关。

2）A 项presented 意为“展示”， be presented with... 意为“被出示……； 被展示……”， 代入 原文所得含义为“向患感冒的风险展示压力”，句意不通顺，所以排除A 项。

3）B 项equipped 意为“配备”， be equipped with... 意为“装备有……”， 代入原文所得句子不 通顺，所以排除B 项。

4）D 项compared 意为“比较”， be compared with... 意为“与……比较”， 代入原文所得到的 含义是“把患感冒风险与压力进行比较”，根据第二段对研究的介绍，是对得到拥抱和没有得 到拥抱的人进行比较，而不是与压力比较，不符合原文内容，所以排除D 项。

15. A. assess 评估

B. generate 产生

C. moderate 缓和

D. record 记录

［试题考点］动宾搭配+动词辨析

［难度等级］★★

［解题思路］

1）此处意为：拥抱有助于______有其他人帮助的感觉。根据空格前的and可知，空格后的内容与空格前的a marker of intimacy“亲密的象征”含义一致。因此“”B项generate产生符合题意，是正确答案。

2）A项assess意为“评估”，代入原文意为“拥抱有助于评估……的感觉”，上文的intimacy表示拥抱使人亲密，但没有表示拥抱有评估的作用，与原文想表达的含义无关，所以排除A项。

3）C项moderate意为“缓和”，代入原文后意思是“拥抱会减轻人们在困难时有人帮助的感觉”，这就不会使人感觉到亲密了，与原文想表达的含义相悖，所以排除C项。

4）D项record意为“记录”，代入原文意为“拥抱有助于记录在困难时期有其他人帮助的感觉”，代入原文后所得含义同样与intimacy无关，所以排除D项。

16. A. in the name of 以……的名义

B. in the form of 以……的形式

C. in the face of 面对……

D. in the way of 以……的方式

［试题考点］介词短语辨析

［难度等级］★★★

［解题思路］

1）空格所在部分是that引导的同位语从句。根据句子前半段所表达的“拥抱会使人亲密”的含义，可以得知该句也应该表达相同的含义。四个选项代入后，C项in the face of“面对……”符合题意，是正确答案。in the face of是固定短语，如：In the face of the new evidence he had to climb down and admithe had been wrong.在新的证据面前，他不得不服输认错。