考研心得2 从聊城大学音乐学院到中国人民大学法学院

——中国人民大学法学院考研胜经

贝贝

人大的录取名单终于在千呼万唤中姗姗来迟，当看到自己名字的时候，一颗悬着的心才算最终落定。首先，介绍一下我初试的各科成绩，政治：71，英语（一）：79，专业基础：112，专业综合：105，总分：367，录取分数线：345，录取院校：中国人民大学。

“越努力，越幸运”，我很喜欢这句话。的确，成功不是偶然，幸运也不仅仅是巧合，足够的付出和努力加上正确的选择，终将成就我们想要的结果。进考场前看到的原题，卷子发下来映入眼帘的那道曾经猜到的题，都充分解释了“幸运”的含义。我是幸运的，也是幸福的，一年的考研之路磨炼了我的意志，也成就了我的梦想，如今尘埃落定，回首这忙碌而充实的一年，在感到幸福之余，也想把这段宝贵的经历用文字记录下来，给自己奋斗的岁月一个交代，或许也能给像当初的我一样正在追梦的学弟学妹们一点鼓励、一丝慰藉。

毛泽东说过，战术上要重视敌人，就是说具体的方法上要有针对性，对症下药，适合的才是最好的，当然也会有一些普遍规律可循。下面主要介绍一下在英语复习中的注意事项。

关于英语的复习。解释一下，单词书其实哪一本都差不多，根据个人偏好吧，我选择词汇量比较大的；阅读模拟题毕竟与真题有差距，练多了导致思路歪曲未必是好事；总之，买书的时候尽量买大家推荐度高的，口碑好的，别用那些乱七八糟的书。英语的复习抓住三个核心：单词、阅读、作文。考研英语整体就是在考阅读和写作，也就是说，除了写作，其他题型全部可以归结为阅读，得阅读者得高分！而单词则是基础工程，如果你讨厌背单词或者根本背不下来、坚持不下去，那么最低要求是写作时没障碍，阅读时不影响理解，也就是说核心词汇必须掌握。但是如果你想在考研英语上取得不错的成绩，那么没有一定的词汇量是很困难的。我在暑假之前用了3个月的时间把考研单词背了两遍。

背单词，无外乎两种方法，一是你比较有灵性，能够很好地发现单词的奥妙和记忆的乐趣，那么你可以四两拨千斤，用已经掌握的单词储备去撬动整个单词库，词根和构词法总结也会帮助你深刻理解和记忆单词。第二种方法就是不断重复和巩固，并在运用中强化核心单词，这就需要做个规划，分批定量、不断循环。决定记忆效果的不是你的记忆力，而是你的毅力！就像一个人，见多了就熟悉了，时间长了就会刻骨铭心。我的单词书，用几种不同的记号笔画出了颜色。首先，在过第一遍单词时，我用了绿色的荧光笔，对于自己不熟悉或者压根记不住的单词，就做上一个小记号；过第二遍单词时，用橘黄色的荧光笔；第三遍，用紫色的荧光笔。总之到最后，你的单词书上最五颜六色的就是你最难掌握住的，也是你需要重点攻克的。至于第一遍背单词的重要性，在这里我一定要好好强调一下。到了考研后期，我们的重心要挪到专业课上来，所以很难有整段的时间去背单词，那样做太奢侈了。而考研早期是打基础的阶段，这个时候完完整整地背上一遍单词，印象会非常深刻。当然，几乎每个同学在背完一遍单词之后都会感到焦虑，因为觉得差不多都忘光了。其实并不是这样，只是准备考研的时候我们很少受到外界的刺激。高中老师时不时给我们做的听写小测验、每个月的月考还有期中期末考都是刺激，这样的刺激会让你不断地回忆起自己所学到的单词、句子。但是考研往往是一个人在战斗，没有老师监督，没有同学相互较劲，所以想不起来是正常现象。但是，不要害怕，因为它们已经存在于你的脑海中，只是缺乏必要的刺激。那么应该如何获得这样的刺激呢？有两个途径：一是可以寻找一个志同道合的研友，打水的时候、吃饭的时候、转战教室的时候相互提问一下单词，在交流中加深对于陌生词汇的印象是非常好的一种记忆手段。我记得有研究证明，在课堂上让同学们就所学知识进行讨论是有效提高理解和记忆的最佳手段。二是，如果你习惯了独来独往或者尚未找到这样一位研友时，该怎么办呢——看文章做阅读。这也是一种寻求外部刺激的好方法，把自己置身于考试环境中，逼迫自己集中注意力，在有限的时间内完成一定的阅读量，然后把不认识的单词集中起来进行强记。当然，最初总是很艰难的，因为你不认识的单词会超乎自己的想象。有的同学现在就开始气馁甚至打退堂鼓，那我只能说，如果你现在什么都能做对，什么都能看懂，接下来的大半年里，你打算做什么？总之，记单词就要持之以恒，不断重复，不断筛选，化整为零，最终肯定能攻克单词难关。

阅读，决定你的成绩，但是阅读的训练不能盲目，需要选择一本好的阅读训练书，背一段时间单词之后开始坚持每天练几篇。不要忽略句子与句子之间的衔接，不要藐视文章结构，更不要将句子剥离它的原文语境。所以，英语的复习就是练阅读的过程。单词背过一遍就可以开始定量地训练阅读了，根据个人情况每天训练三篇左右吧，不要太在意时间，开始做肯定没有速度，要有耐心好好体会阅读的难度和思路，做完后分析一下为什么。如果做完后时间还早，也可以试着做一下提高版，但难度比较大，可以备选。阅读就是为了练手的，做好做坏都不要大喜大悲，毕竟不是真题。练好了阅读，就可以开始做真题。可以先做一些年份比较早的题，毕竟也是真题，只是没有最近几年的重要，权当是练手了吧。到了暑假前，最新版的真题书上市，这是成功的关键，需要仔细研读！第一遍要当做考试来做，不要刻意强求时间，稍微超时一点也没关系，关键要一气呵成，感知题目难度、出题套路、文章风格。第二遍要认真分析研究命题规律，做做总结。我的前两遍是做题和分析同步进行的，比如今天做一套完整的真题，后面用3天左右的时间细细研究，这大概需要一个月左右。第三遍还要像第一遍一样当做考试对待，实际上这一遍你也绝对做不了全对！所以，第三遍就是提升速度，查漏补缺，重新体会出题套路和答案规律。实际上，在整个过程中我并没有很好地坚持计划，有点拖拉，前两遍做完用了两个月吧。记着别把真题做完了，要留2至3套到最后模拟冲刺用！事实上很多人什么练习都没做，直接研究真题就攻克了考研英语，可见真题的重要性！反而有很多英语专业的学生觉得有恃无恐，轻视真题，结果成绩平平！我当时做2008年之前的真题，阅读一般都错七八个，最多的有12个！之后我很用心，刻意使用了在老师那里学到的做题技巧以及自己所体会到的规律和套路，见招拆招，2009年之后的真题阅读基本稳定在错4个以内，能有如此显著的进步，就是靠精研真题取得的！总之记住一句：狠抓阅读，死磕真题！

做真题还不是最重要的，重要的是通过总结，熟悉真题的命题风格，形成一种命题人的思维方式。考研的阅读文章通常都比较深刻，立意高远，一般都不是表面现象，而设题也类似于脑筋急转弯，所以才会出现觉得看懂了却做不对的现象。实际上还是没看懂，很多时候答案并不是选对的，而是选最合适的，而我们通常看到对的就选上了，所以我们“阅读”了，但没有“理解”。举个例子，对面的男的是一个警察而且是你的爸爸，当强调职业的时候他就是一个警察而已，当强调与你的关系时他只是你的爸爸。要结合语境和问题的实质来判断出题人的意图和陷阱，每一个设问方式都是有固定套路的，答案也是有特征的，当你掌握了方法后，直接看答案都能猜个八九不离十。比如，细节题要注意限定词、修饰词、时态等等容易忽略的地方，主旨题通常比较宏观、深刻而且触及问题的实质，选文章标题的通常比较隐晦、幽默、一针见血等等，这些都要自己去体会，绝对有规律可循。这其中的原因就在于考研英语不同于任何形式的考试，它就是故意设计陷阱让你中计，只有了解出题人的套路才能见招拆招。具体的方法就不多说了，网上有很多这样的帖子，各个培训机构比如新东方都会有课程或资料，有条件的也可以听听。

完形填空、新题型以及翻译。完形填空很难，20道题每个选项只有半分，没有什么性价比，考场上一般都是被人放到最后去做的，所以一般都是没时间了，全靠蒙。即便如此，跟好好做的同学也没多大差距，所以不论你的英语好不好，建议还是放在最后做吧。新题型有三种类型，每年考试随机出一种，最常出的就是选句子填到文章中，比较简单。抓住关键词，看准上下文的衔接，一般就能确定，所以不一定要把文章全部读完。我买了完形填空、新题型的专项训练，每天下午基本上就是1篇完形、2篇阅读和1篇新题型。当然，做完之后都要仔细地分析，有些难词可以选择性忽略，但是一定要将阅读方法和做题技巧融会贯通，形成自己的做题思路。翻译的话，没有买专项训练，只看了历年的真题，除了做翻译题以外还把历年真题阅读原文翻译出来，这对词汇、长难句、阅读理解以及翻译水平的提高都是很有帮助的。翻译的过程就是分解句子的过程，当你习惯了这样的思维方式的时候，看到任何句子就会潜意识地去分析它，久而久之，看长难句就容易了，这个过程是需要时间沉淀的，不可操之过急。

作文，最省心的就是作文，用书的话强烈推荐王江涛老师的作文。前期和中期都不用管它，到后期背一些好的句子和作文，自己用心总结一下各种类型的写作模板并关注热点。注意，一定要有自己的东西，背诵千篇一律的模板不容易得高分！要看起来高大上，但是又让人觉得符合你的水平。我是把王江涛老师的作文和我自己平时积累的好句子什么的杂糅一下，整合成自己比较习惯的表达方式，弄一个框架出来，开头、中间、结尾怎么说，总结出多种不同类型的话题。虽然这些框架还需要自己在考场上随机应变填充内容，但至少有两个好处：一是提升速度，节约时间；二是提升语言层次，得高分。我从11月份开始背作文并且每天写一篇交给老师修改，这样练了两个月，到考试时写起作文来就得心应手了。

关于英语复习的进度安排。每个人的进度都是不同的，大概说一下吧。单词从决定考研起就要开始背了，背到一定程度就可以开始做阅读，这里的“一定程度”自己掌握，可以是背一遍也可以是背一部分。阅读先做基础篇，做完之后可以做些早年的真题，再做阅读提高篇。当然，后两者的顺序可以换一下，也可以不做其一。还可以做一些其他的专项练习，是否要做，做什么专项，做多久，都根据自己的薄弱点选择，然后就可以做真题了，真题（除了写作）一定不要晚于9月份开始做，好好总结做题技巧。写作大概要11月份开始准备，主要就是背诵和练习。而单词要贯穿始终，制定复习计划，实际上单词越背越熟、越节约时间，后期只是保持记忆即可。英语提高是需要长期坚持的，不可能立竿见影，所以不论是背单词还是做题，都要坚持不懈才能取得进步。

感恩篇

考研是一项系统性、长期性的工程，虽然内因是根本，但也不能一个人孤军奋战，我们不可避免地需要外界的帮助，而且要尽可能地整合有利资源帮助自己。家人、老师、朋友、室友、同学、研友等等都是助你前进的力量。家人是我们坚强的后盾，老师给了我们宽容和支持，累了、迷茫了可以向你的朋友、研友倾诉，作为寝室和班级的一分子，也要处理好个人与室友和同学的关系，是他们给了我们理解和祝福，我们考研不能影响室友的生活节奏，班级的重大活动还是要积极参加。学会感恩，感谢身边每一个关心、理解、支持我们考研的人，我们唯有更加努力争取金榜题名方能不负众望，这也是我们所能给予的最好的答谢。如今我已圆梦人大，特别要感谢我的家人这一年来对我无微不至的照顾，更要感谢老师们对我百分百的理解和支持。

考研就是一种生活方式，你为考研改变得越多，你离成功就越近，如果有一天你发现日子过得很艰难，那么你的收获也将很大！当你打算放弃梦想时，再多撑一天吧，你会发现，拒绝退场的结果多么美好。其实坚持是世界上最简单的事，因为只要你自己愿意坚持，就没有人可以阻止你；但坚持又是世界上最难的事，因为坚持到最后的人一定是少数——就是成功者。梦想和现实之间的那段差距，叫做行动！从现在开始，删掉你的游戏，关闭社交软件，拒绝安逸享乐，定好早晨六点的闹钟，做第一拨走进图书馆的人，拿起你的单词书，朝着心中的目标奋斗吧！

最后送大家一句一直激励着我的话：如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。





第3章 强化篇：谋篇布局，强化提高





第一节 应用文



一、总论


写作A节是应用文写作，即在日常生活和工作中使用的文体，包括书信类应用文和告示类应用文两大类。考研大纲对此部分的字数要求为100词左右。由于考生们平时对这类文体不太关注，这部分可能是考卷中较难的内容，希望大家在复习中多注意这类文体的写作格式和方法，掌握其特点，为在考试中取得高分奠定良好的基础。





一 英文写作格式

英文写作格式一般分为齐头式和缩进式两种，两种方式在考研写作中均可采用。

1 齐头式

齐头式是在美国英语和现代英语，尤其是商务英语中常用的写作格式，即每段第一行顶格写，段与段之间空一行。书信的称呼、正文、落款均顶格书写。由于这种格式段与段之间要空一行，所以文章显得比较清爽，容易给阅读者留下较好的印象。基础较好的同学可以使用齐头式，但基础一般的同学最好不要使用，否则所犯错误更加容易引起阅卷教师的注意，反而弄巧成拙、适得其反。

2 缩进式

缩进式是英国英语和传统英语中常用的写作格式，即段与段之间不空行，每段第一行向后缩进4~8个字母，各段缩进的距离相同。书信的称呼顶格写，正文缩进，落款位于中间偏后的位置。本书中范文均采用缩进式。根据最新大纲，考研写作建议大家采用缩进式的格式。





二 书信类写作格式

不同的应用文有不同的格式要求。一般来说，书信类写作格式大致相同，告示类写作格式基本相同。书信是重要的交际工具，通常分为私人信函和公务信函两大类。公务信函一般谈论或处理重要事务，可能是推荐信、求职信、求学信、邀请信、询问信、回复信、投诉信等。总之，凡是不属于私人的信函，一律称为公务信函。

信函的格式和语气是多种多样的，私人信函不同于公务信函。一般来说，前者的格式和语气比较随便，而后者则正式得多。不过，两种信函中使用的语言都应清楚明确、直截了当。公务信函的措辞应讲究礼貌，还要注意用词准确、行文简洁。

信函的段落通常较短，首段和末段一般只包含一两句话。开头的段落用一句话说明事由，必要时，可以再加一句话提及以前的书信联系。回复信函时，最好说明何时收到关于何事的信函。特别提示：写公务信函的开头和结尾时，要注意礼貌。

书信类应用文一般要求下列格式：

1）称呼（Salutation）

2）正文（Body）

3）结束语（Complimentary Close）

4）签名（Signature）

考研大纲明确规定，考研写作考试只需从称呼写起，并根据题目要求写出正文、结束语，签名一般统一用“Li Ming”（李明）这个名字［注意：2010-2012年英语（二）签名使用“Zhang Wei”］。

（一）称呼

称呼是书信的开头部分，一般用Dear...开头，注意头衔的使用。考研写作要求称呼后用逗号，不能用冒号。在写给亲友的私人信函中可以直呼收信人的名字，但在公务信函里一定要写收信人的姓。

1 常见称呼

Mr.（先生）用于男性

Dr./Prof.（博士/教授）用于学术界

Ms.（女士）用于女性，指已婚、未婚均可，只知收信人姓名而不知性别时也可使用

Editor （编辑）

Dear Sir or Madam, 用于不知收信人姓名时

To Whom It May Concern, 用于不知收信人姓名时（一般仅用于推荐信、证明信、鉴定信一类）

2 称呼使用的两种情况

● 写给机构

① 不认识负责人：Dear Sir or Madam, To Whom It May Concern,

② 认识负责人：Dear Mr. President, Dear Mr.（Michael）Wang, （使用全名或姓）

● 写给个人

① 关系不亲密：Dear Mr. President, Dear Mr.（Michael）Wang, （使用全名或姓）

② 关系亲密：Dear Michael, （直呼其名）

（二）正文

正文是书信中最重要的内容，也是应用文的得分关键。考研应用文一般会交代写作背景，给出所应包含的内容要点。因此，考生应严格按照提纲要点来完成写作，顺序不要打乱，做到文字条理清晰，简明准确。书信作文一般7~8句，使用3~5个关联词，3~5个从句，首尾两段可套用一些固定句型。

基础一般的同学，首尾两段可以使用自我介绍、期待回信等套话。

1. 首段：1~2句，私人信函不用自我介绍。也可先阐明写作目的，再作自我介绍。

1）自我介绍：1句

① I am a staff member from your company/corporation.我是贵公司的一名职员。

② I am a freshman/sophomore/junior/senior/undergraduate/graduate from the Department of Chinese Language and Literature.我是中文系的一名大一学生/大二学生/大三学生/大四学生/本科生/研究生。

2）写作目的：1句，一般是改写提纲一，亦即书信的中心思想。

① I am writing the letter in purpose of placing an order of some books.我写这封信的目的是订购一些书籍。

② I am writing to inform you that I wish to resign from my current post/position.我写这封信是告诉您我想辞职。

2. 第二段：3句

1）改写提纲二：1句

2）分论点一：1句

3）分论点二：1句

3. 尾段：1~2句，也可先写期待回信，再表示感谢。

1）表示感谢：1句，部分私人书信通常不用表示感谢。

① My thanks for you to your generous help are beyond words.我对您慷慨帮助的感谢难以言表。

② Words fail me when I want to express my sincere gratitude to you.感激之情，溢于言表。

③ I take this opportunity to show my heartfelt appreciation to the kind assistance you render me.我想借此机会对您的热心帮助表示衷心的感谢。

2）期待回信：1句

① I look forward to hearing from you soon.我期待着尽快收到您的回信。/盼即赐复。

② I am looking forward to your favorable reply at your earliest convenience.期待您在方便之时尽快给予我圆满的答复。

③ Your prompt attention to my inquiry would be highly appreciated.十分感谢您对我的询问给予及时的关注。

基础较好的同学，若想取得考研写作高分，关键是少用套话。自我介绍、期待回信等套话可以不写。

（三）结束语

结束语是表示礼节的套语，第一个字母要大写，后面要加逗号。可通用“Yours sincerely,”。按与收信人的亲密程度分为两大类：

1 公务信函

● Yours sincerely,　● Yours truly,　● Yours respectfully,

2 私人信函

● Yours sincerely,　● Yours lovingly,　● Yours,

● Yours cordially,　● Yours faithfully,　● Yours affectionately,

（四）签名

书信类应用文最后一部分是签名。根据考研大纲，签名一般为“Li Ming”，2010至2012年英语（二）为“Zhang Wei”，千万不要写出自己的真实姓名。特别提示：考研书信类应用文不要求写日期。





三 告示类写作格式

告示类应用文写法各不相同，但大致也有统一的格式和要求，即含有标题、日期、正文、署名四部分。

（一）标题

书信类应用文不需要写标题，但告示类应用文必须写标题，这点非常重要。需要说明的是，告示的标题一般为短语。其中实词（有实际意义的词，如名词、动词、形容词等）第一个字母需要大写，虚词（没有实际意义的词，如介词、冠词、连词等）除作为短语首词外均不需大写。基本结构如下：

1 名词结构

1) 通知：Notice （通知），Announcement （通告），Notice of a Decision （决定通知），Notice of Dismissal （免职通知）

2) 启事：Removal （迁移启事），Acknowledgements （鸣谢），Corrections （更正启事），Invitation for Bids （招标启事）

3) 其他：Note （便条），Preface （书刊序言），Pact （公约），Rules （守则/规则），Conditions for Car Rentals （租车注意事项），Christmas Clearance Sales （圣诞节清仓大甩卖）

2 名词＋过去分词

Child Lost （寻子启事），Contributions Wanted （征稿启事）

3 现在分词＋名词

Looking for a Spouse （征偶启事），Exchanging Houses （换房启事）

4 介词结构

For an Exchange of Jobs （换工作启事）

（二）日期

书信类应用文不要求写日期，但告示类应用文一般需要注明日期，写在标题下一行的右侧，右端与右边线对齐。常见写法为“January 4, 2015”等。

（三）正文

根据题目要求，写一至三段。

1 常用时态

一般采用现在时或将来时，可以使用现在进行时表示近期即将发生的事情，如is organizing；也可使用动词不定式，如to be held；或will/shall do, may/can do结构，如will be invited, may sign up。

2 开头句型

1) Your attention, please...

2) It has been decided that...

3) May I have your attention, please?

4) ... is requested to note that...

5) ... has/have the honor to announce...

6) ... takes the pleasure in announcing that...

7) ... has/have the pleasure to notice/announce (that)...

8) This is to note/notice/notify/announce that...

9) It is hereby noted/announced/proclaimed/made public that...

10) ... is/are authorized to invite/announce/declare that...

11) Under the auspices of..., a report/lecture/seminar on... will be given by... on... in...

12) Owing to/due to/because of/in order to..., we beg to inform... that...

13) Under the auspices of..., ... will organize/hold a... match/competition/contest between... and... on... in...

（四）署名

书信类应用文签名一般是个人，但告示类应用文的署名可以是个人，也可以是公告单位。后者的署名中实词首字母需大写，虚词除作为短语首词外均不需要大写。





四 备忘录写作格式：

备忘录，英文是memo或memorandum，即一个机构内部的书信，一般是上级写给下级或同级之间的半正式书信，属于半正式文体，文中可以使用3-5次缩写、省略句或口语表达。格式为：称呼（如To：Zhang Wei）、落款（如From：Li Ming）、日期（如Date: December 21, 2019）、主题（如Subject: Training）。顶头写为四行，正文一般写二至三段。

题目及参考范文

Directions:

The environment protection club is going to organize some activities with the theme of “Creating Green Culture and Building Low-Carbon Campus”. As the club leader, you will write a memo to the members to explain the importance and arrangements of those activities.

To: All club members