1北京语言大学对外汉语考研资料汇编北京语言大学对外汉语考研资料汇编北京语言大学对外汉语考研资料汇编北京语言大学对外汉语考研资料汇编 汉语言文学专业实际上是中国语言文学下设的一个专业，中国语言文学还包括少数民族语言文学专业。我认为汉语言文学包括语言、文学、文献三个方向。  文学包括：  古代文学： 此学科通常下辖三个小方向：先唐文学、唐宋文学、元明清文学。但不同学校划分也不尽相同，如北大分先秦两汉文学，魏晋隋唐文学，宋元文学，明清近代文学四段招生；中山大学设中国戏曲史、古代小说等方向，则是按照文学体裁分类的；浙江大学、复旦大学则把古代文学批评方向设在古代文学方向下。古代文学全国有三个国家级重点，分别是北京大学、复旦大学、南京大学。学习古代文学，需要重视古代文学史、古代汉语、中国文学批评史、文献学等课程。  现当代文学： 包括现代文学与当代文学两段，目前此学科研究范围延伸至整个20世纪的文学。目前此学科开设方向比较杂，根据各学校的导师自身研究领域与兴趣各有不同。此学科有两个国家级重点，分别是北京大学和南京大学。学习现当代文学，需要重视现当代文学、文学批评学等课程。  世界文学与比较文学： 此方向通常包括外国文学和比较文学，全国同样有两个国家级重点，为北京大学和四川大学。学习世界文学与比较文学，需要重视外国文学史、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史及文学概论等课程。   文艺学： 研究文学理论的学科。通常包括文学理论与批评、文艺美学、中国文学批评史等方向。全国有三个国家级重点，分别是中国人民大学、山东大学、北京师范大学。学习文艺学需要重视文学概论、美学、中国文学批评史等课程。  语言包括：  汉语言文字学： 研究汉语言与文字的学科，它比语言学与应用语言学研究得更加具体。它通常包括汉语史、文字学、现代汉语三个方向。国家级重点学科有五个，分别是北京大学、复旦大学、南京大学、安徽大学及华中师范大学。学习此学科，需要重视古代汉语、现代汉语、语言学概论、小学等课程。   语言学与应用语言学：
 2研究内容也比较杂，相对于汉语言文字学，它研究的内容更为概括和宏观。它通常包括方言、计算机语言学、对外汉语等方向。国家级重点有两个，为北京大学和北京语言大学。学习此学科，需要重视古代汉语、现代汉语、语言学概论等课程。  文献： 古典文献学在汉语言文学专业中实际上是一门相对综合的学科，它的研究范围实际上是涵盖了整个古代的文字材料，文学的，语言的，历史的，哲学的都有。内容很杂，学问很深，要求也很高（没有苦功夫，很难出成果。），所以也很冷僻。一般下设传统古籍整理、版本目录校勘学、中国古代学术史等方向，有些学校也包括了文字学（如复旦）。国家级重点有两个，北京大学和四川大学。学习此学科，需要重视中国古代文学史、古代汉语、中国古代史、小学等课程。  二.对外汉语考研经验  好，决心已经下定，那就找资料，真正值得你看的就是那几本，千万别把自己湮没在资料的海洋里，花了大把大把的时间和精力（不排除有人顺带花了大把大把的银子，不过本人觉得很不值。论坛里的资料都绰绰有余，看不完的，精力有限的战友们！）成功的模式是可以复制的，看看别人的经验很有帮助的，尤其是北语这个难度的学校：  一、 公共课  公共课因为是全国统考，所以可借鉴的经验有很多，大家可以在各个关于考研的网站上找到很多的信息，这里就简述了。  1. 英语  A.阅读  很重要，所以自己就买了新东方和新航道的阅读分册，后来发现差不多的两本书。自己是以胡敏的为主了，因为他的书收录了14年的阅读真题，在网上还可以找到配套的真人阅读音频，要是书看的累了，就可以听听阅读的真题，换另一种方式提高自己的复习效果。  B.作文  是我最头痛的一个部分，除了过四六级的时候勉强写过几篇，大学里基本没怎么写过英语的作文。当初看了新东方的考研作文，直接觉得自己的写作水平比高中时候没有多大的改善。然后就找了考研网站，看研友的经验，去买了考试虫〈万能作文〉 。先是狂背，把上面的历年真题的例文和模版都背了一遍（先不要鄙视模版，在自己的写作水平跟高考一样的时候，模版无疑是一种提高写作最有效的方法，等待把模版练烂熟于心了，才能化有形于无形，达到手中无剑心中有剑的最高境界）。自己的建议是先把按照模版作文写个及格分保底，然后再看新东方，胡敏之类的比较自然的作文，调整自己的模式，总结出自己独一无二的模版。  C.新题型 
 3就用新东方的那本新题型就行了，不用全做，每个题型练习几次，找到规律就好了。  D.翻译，完型  就按平常的准备，这两项考的是内力，一时半会提高的不大，不过还要重视的。  E.最后想说一下考场的做题顺序，  自己没有按照试题的顺序，基本是按分值的高低顺序来的：  先写作文，害怕最后写的话时间不够，那这30分就可惜了。  然后是阅读，先看题目有个印象（方便在文章里面标出相应的句子，基本是都是长难句）但别看下面的选项，容易产生干扰。  然后做的是翻译，新题型，这个时候时间也过去大半，不要着急，小心一点。特别是新题型，错一道基本就连环错的。  最后是完型一个0.5，20道的小题，80个单词的选项，基本上是道鸡肋，浪费时间还不好得分，最后做会好一点。  要是开始就做试卷上的完型，本人心情会相当地郁闷。  2.政治  政治实在是不知道该怎么说了，对了答案，选择题大概是40+，简答题是30。选择会考40分以上是没有想到的，简答这么低更出乎预料之外。总之这门课是莫名其妙。不过有一点想说一下：就是最后几天各大辅导中心的押题还是很有必要看看的。突击一下，有时题海战术也是需要的，多看几个辅导班押的题只有好处，没有坏处的。    各个学校现代汉语试卷各不相同，但无非是语音词汇语法三部分。仅仅看学校给的教材是远远不够的。去年我在准备北语过程中发现几本书对考试极有帮助。现在列出给学弟学妹一个参考： 《语音学教程》，林焘 北京大学出版社——开阔眼界，很多书本外的知识。对提高分数用处不大。没时间可以不看。 《现代汉语词汇》，符淮青，北京大学出版社 《现代汉语八百词》，商务印书馆——给留学生准备的一本虚词词典。其中虚词比较部分（如况且、何况比较）较有价值，最好挑着看，学的是思路，是方法，知识到是次要的，因为北语考的是实词比较 《语法讲义》，朱德熙，商务印书馆——语法学界很有影响的一本小书，值得精读 《汉语和汉语研究十五讲》北大出版社 或《现代汉语语法研究教程》陆俭明 北大出版社——二者有重合。前者可以扩大视野，更可以培养各位对语言学的兴趣，原来语言是如此奇妙
 4的东西！后者更贴近试题。可以两本都看，如果二选一，建议看后者。更重要的是学会灵活的分析方法。  最后提醒大家，北语的考试还是很看重基础的，黄廖本的《现代汉语》一定要吃透。05年只有最后一题现代汉语中找不到，其他的都有。最后那题关于语义特征分析的十五讲和陆老师的语法研究教程中阐述得很详细。  除了认真读懂王力的四本以外，定要多读古文，培养语感。把不懂的词记在笔记本上，常看看。王力编的《古代汉语习题集》04年出了新版，专门的题目，最提高基本功很有用。复旦大学出的《古代汉语教程》第一册是我看过的通论部分最好的一册，很深又很好懂。   三. 备考资料   A.现代汉语  怎么在考研试卷上写你的答案，格式和套路你都知道吗？一门很深的学问哦：  大体总结了几个学校的现代汉语试题（北大、北师大、北语、吉大等），一般的题型无非是名词解释、简答、论述、实例分析。 （一）首先说一下名词解释的答题方法。   １、名词解释一般的分值是在３分——５分不等，名词解释首先要把这个名词的本质答出来，然后视分值的多少再外加上提出者、作用、次范畴等等。例如，名词解释＂语音＂，如果是３分的话，那么只需要答最基本的就可以了，下面把答案给大家参考一下：   语音（３分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。   语音（４分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。具有物理属性、生理属性、社会属性、心理属性，社会属性是其本质属性。   语音（５分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。具有物理属性、生理属性、社会属性、心理属性，社会属性是其本质属性。语音的最小组成单位是音素，通过音素组成音位、音节、节拍群、语流更大的语音单位以进行交际，以语音为研究对象的学科成为语音学。   ２、真题示例：   （１）官话（北京大学２００５年现代汉语专业课试题，５分）：（首先答本质，介绍一般情况）官话的本质是官场用语，是现代汉民族共同语的口语形式，是由官场共同语变为民族共同语的，（其次答发展状况）产生于１４世纪，到了明末清初，发展成为全国各地官场的共同语，其后进一步成为通行于公众间的语言，它始终是以汉民族通行最广的北方话为基础的，（最后答作用）官话是共同语发展最重要的一环，在共同语的形成过程中起了重要的作用。（５分，这就Ｏ了，呵呵）；   （２）音素和音位（华中师范大学２００５年语言学专业课试题，要求适当举例，６分）：（分析：这属于一道对比型的名词解释，这种题的答题步骤比单一型的名词解释好答，一般的步骤就是，把各个名词都简单解释一下，然后谈关系，最后谈区别）
 5  ３、注意问题：名词解释一般是位于第一道大题，所以大家答题速度一定要快，而且要精练，如果不要求举例说明就别画蛇添足，毕竟名词解释题不是简答或者论述，否则会占用后面的答题时间。 （二）简答题。   １、简答题分值一般在６分——１０分不等，简答题中一般会涉及到一些名词术语，那么一定要先把名词术语的本质说出，然后再按照要求继续答题。   ２、真题示例：   （１）“成果”和“后果”，有人说是同义词，有人说是反义词，为什么？谈谈你的看法。（北师大２００６年语言学和现代汉语语音、词汇专业课试题，１０分）   分析：学过哲学的同学都知道，凡是都没有绝对，所以面对这道题我们心中会有个谱，二者应该是都有道理，但是既然提到了两个极端的说法，那么必然也有各自的局限性。首先题目中涉及到了两个术语——同义词、反义词，那么一定先要把二者本质答出来，之后再根据材料分析二者的合理性和局限性。   答：1、同义词是指意思相同或相近的一组词，反义词是指意思相对或相反的一组词；     2、同义词分为绝对同义词（又叫等义词，意义完全相同并且可以互换）和相对同义词（在一定语境中或者某个义项上相近），“成果”和“后果”都表示做一件事情所取得的结果，那么在“结果”这一基本含义上二者属于相对同义词；     3、反义词也分为绝对反义词和相对反义词（一定语境中或者某个义项上相对或相反），“成果”指做一件事情后取得了预期的效果，一般是好的方面，而“后果”一般是指不好的结果，二者在这个条件下就是反义词；     4、综上所述，“成果”和“后果”在基本意义上构成同义词，在感情色彩上构成反义词，所以词的同义或者反义有时是需要条件的，要具体问题具体分析，所以题目中的观点都有各自合理的一面和局限的一面。 （2）疑问代词、指示代词、人称代词都可以用于虚指，各举一例。（华中理工大学2001年现代汉语考研专业课试题，5分）   分析：这道题并不难，但是同学失分的最重要原因是审题上的失误，咱们在答政治题的时候最基本的方法是看分答点，一般说6分是3点，10分是5点等等，那么这道题有的同学肯定特别“听话”，上来各自举一例就完成任务，那么你想想，5分的题你答了3点，怎么给分呀？而且这道题属于平行性的题，所以你答的肯定不完整。所以咱们再来看看题，我前面说了，涉及到的术语一定要解释，那么看看这道题涉及到的术语有四个“疑问代词、指示代词、人称代词、虚指”，那么大家想想到底应该解释哪个的？3个例子肯定是3分，那么剩下的2分应该解释哪个术语呢？（大家肯定知道，自己答吧，哈哈）。   3、注意问题：简答题需要审题清楚，把隐含的踩分点都“揪”出来，这样你才能得高分，得满分。而且一般举一个例子简单说明即可（超过8分的简答一定得举例）。 （三）论述题   1、分值大、易丢分、答不全成为了论述题的特点了，有的同学一看到论述题就发蒙了，不知道怎么答才能少丢分，有的同学在论述题上话是没少说，得分却可怜。论述题的分值在15——30分不等，论述题答题最基本就要遵循着“角度多、知识全、例子鲜明、解释精当”这么四个法则。   2、真题示例：   （1）词类划分的标准有哪些？谈谈你的看法。（北师大2008年古代汉语和现代汉语考研专业课试题，15分）   分析：词类问题大家太熟悉不过了，而且详细在复习的时候都是作为重点掌握的，那么沿袭着简答题的方法，先把涉及到的术语解释出来，再按照基本法则答题。
 6  答（只写要点了，具体内容自己充实吧，哈哈）   Ａ、词类的含义，划分词类的目的；   Ｂ、划分词类的标准（３点，分别解释并举例说明各自的作用）   Ｃ、划分词类标准中最重要的标准——语法功能（分布状态），（为什么？举例说明。）   Ｄ、比较有代表性的各家对现代汉语的词类划分（马建忠、吕叔湘、黄廖本、胡裕树、朱德熙等等，举出得至少三个吧）。   （２）论述字 、语素、词的关系。（２０分）   分析：这道题也够大的了，那么首先解释字、语素、词各自的含义，然后慢慢理请他们的关系。   Ａ、字、语素、词各自的含义；   Ｂ：在古代汉语中字和语素、词的关系，在现代汉语中三者关系（举例），对比其他语言（一般是选择英语吧，英语中没“字”这个概念），（角度广）；   Ｃ、（字和后两者的区别还是比较明显的，“字”是书写符号，后两者是词汇、语法单位）语素和词的关系（如何确定语素和词，举例说明）；   Ｄ、（加分点，呵呵），简单谈谈汉语本位问题（老师看到你这里的论述一定会给你高分的，相信我，汉语本位问题是最近研究的特别热的问题，但是不要论述太多，说个三句五句就可以）。   3、注意问题：论述题切记洋洋洒洒没有条理，在答题之前一定要构思好，哪些术语和观点和题目吻合，然后构建答题步骤和思路，因为老师不仅仅是在看你知识掌握程度，也是看一个准研究生思考问题的逻辑性和层次性，试想一个条理混乱，没有规矩的答题者，即使他答的再好，老师也不会欣赏他的。