时间: 2020-12-12 07:40:28 来自: iphone 6 Plus
在“教育硕士《333教育综合》名校考研真题(2018年前)及模拟试题详解”的内容第26页备注了学习笔记
1.自我效能感 答:自我效能感指人们对自已是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。这一观念是班杜拉最早提出,在20世纪80年代,自我效能感理论得到了丰富和发展,也得到了大量实证研究的支持。自我效能感具有下述功能:①决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性;②影响人们在困难面前的态度;③影响新行为的获得和习得行为的表现;④影响活动时的情绪。自我效能感主要受直接经验、替代经验、言语说服、情绪的唤起四种因素的影响。
点击查看资料全文:前往在线阅读下载全文
用户水精灵正在学习的资料简介:
教育硕士《333教育综合》名校考研真题(2018年前)及模拟试题详解
手机扫码阅读全文
第一部分 考试分析与应试策略
一、考试介绍
二、考试内容
三、复习方法
四、应试技巧
第二部分 名校考研真题及详解
北京师范大学
2017年北京师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2016年北京师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2015年北京师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
华东师范大学
2017年华东师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2016年华东师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2015年华东师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
东北师范大学
2017年东北师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2016年东北师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2015年东北师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
华中师范大学
2017年华中师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2016年华中师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2015年华中师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
南京师范大学
2017年南京师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2016年南京师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
湖南师范大学
2017年湖南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2016年湖南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2015年湖南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
华南师范大学
2017年华南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2016年华南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2015年华南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
陕西师范大学
2017年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2016年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2015年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
福建师范大学
2017年福建师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2016年福建师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2015年福建师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
首都师范大学
2017年首都师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2016年首都师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2015年首都师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
第三部分 模拟试题及详解
教育硕士(Ed.M)333教育综合模拟试题(一)
教育硕士(Ed.M)333教育综合模拟试题及详解(一)
教育硕士(Ed.M)333教育综合模拟试题(二)
教育硕士(Ed.M)333教育综合模拟试题及详解(二)
教育硕士(Ed.M)333教育综合模拟试题(三)
教育硕士(Ed.M)333教育综合模拟试题及详解(三)