用户: 捡爱时间: 2020-12-16 20:58:46 来自: COL-AL10
在“2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】”的内容第23页备注了学习笔记
（1）由于认为历史只不过是过去的人们的意识、意志和行为动机的展现过程，由此，人本主义史学认为，在这些主观因素驱动下的历史事件和历史过程，只具有一次性和不重复性的特点。（2）人本主义史学主张历史研究应该采用“悟释式”的方法，对隐含在史料中的历史行为者的意识、意志和行为动机进行设身处地的“疫情式的领悟”。（3）他们坚决反对科学主义史学家的做法，在具体研究事件中，人本主义史学强调运用考证和辨伪的方法对史料进行考察。有的人本主义史学家还特别偏爱心理史学方法和口述史学的方法。（4）在写作实践中，他们认为，对那些一次性的历史人物、事件和过程只能采用“个别描述式”的方法，此外还特别强调修辞学的艺术和叙事性体裁在“个别描述”中的重要作用，力求写出具有艺术感染力的历史著作。有的还片面认为，历史学是艺术而不是科学。2．科学主义史学观点（1）科学主义史学家们坚决认为，历史过程中起决定性和关键性作用的是各种“结构”和体现这些结构的重复出现的历史现象，而不是单个的一次性的人或事。
点击查看资料全文:前往在线阅读下载全文
用户捡爱正在学习的资料简介:
2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】
手机扫码阅读全文
模块一 备考指南
第1章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）大纲
第2章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）备考技巧
模块二 核心讲义
第一部分 学科知识与能力
第1章 中国历史概览
1.1 考纲解读
1.2 核心讲义
第2章 世界历史概览
2.1 考纲解读
2.2 核心讲义
第二部分 教学设计
第3章 历史教学素养与能力
3.1 考纲解读
3.2 核心讲义
第4章 历史课程教学设计
4.1 考纲解读
4.2 核心讲义
第三部分 教学实施
第5章 历史课程教学方法
5.1 考纲解读
5.2 核心讲义
第6章 历史课堂教学技能
6.1 考纲解读
6.2 核心讲义
第四部分 教学评价
第7章 教学评价概述
7.1 考纲解读
7.2 核心讲义
模块三 历年真题及详解
2015年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
2014年下半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
2014年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
2013年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
2013年下半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
