用户: 捡爱时间: 2020-12-17 01:30:25 来自: COL-AL10
在“2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】”的内容第30页备注了学习笔记
（4）为实现自主性学习的有效性，教师应引导学生进行学习自评，并将教师和其他同学的评价结合进来，以形成自主性学习的自我导向、自我激励、自我监控的机制。并通过学习评价，提升学生对学习进行自我调控的元认知能力。四、历史课堂教学的管理策略课堂管理包括了课堂教学管理和课堂纪律管理两部分，其中课堂教学管理是课堂管理的核心。（一）教学氛围的营造1．重要性历史课堂教学管理措施和方法是否得当，直接影响到历史教学的绩效。但在教学实践中，虽然不少教师的教学目标十分明确，历史学科知识丰富，敬业精神好，管理意愿十分强烈，却往往因出现师生关系拘谨、课堂气氛沉闷的现象而影响了教学效果。其中一个重要原因，就是缺乏营造教学氛围的意识。2．作用
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2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】
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模块一 备考指南
第1章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）大纲
第2章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）备考技巧
模块二 核心讲义
第一部分 学科知识与能力
第1章 中国历史概览
1.1 考纲解读
1.2 核心讲义
第2章 世界历史概览
2.1 考纲解读
2.2 核心讲义
第二部分 教学设计
第3章 历史教学素养与能力
3.1 考纲解读
3.2 核心讲义
第4章 历史课程教学设计
4.1 考纲解读
4.2 核心讲义
第三部分 教学实施
第5章 历史课程教学方法
5.1 考纲解读
5.2 核心讲义
第6章 历史课堂教学技能
6.1 考纲解读
6.2 核心讲义
第四部分 教学评价
第7章 教学评价概述
7.1 考纲解读
7.2 核心讲义
模块三 历年真题及详解
2015年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
2014年下半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
2014年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
2013年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
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