用户: 捡爱时间: 2020-12-17 15:12:33 来自: COL-AL10
在“2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】”的内容第24页备注了学习笔记
b．创设历史情境方式第一，通过原始性及再造性实物，如文物、模型、历史遗迹、人文名胜等复现历史情境或形象；第二，运用多媒体技术，如幻灯、录音、录像及电影资料等创设历史场景或情境；第三，通过学生的亲身参与，如让学生扮演历史人物，表演课堂历史剧等。c．虚拟情境体验还可创设悬念情境、活动情境、竞争情境、合作情境、语言情境来调动学生主动学习的兴趣，促进学生情感的发展。历史学习中，则重在问题情境的创设，通过巧思妙设问题情境，培养学生探究问题的能力。d．“体验点”所谓“体验点”，是指能够建立新旧知识的联系，引起学生情感共鸣的一些情境。找准“体验点”是实现有效体验的关键，它在很大程度上决定着情境利用的效果。教师在引导学生进行情境体验时，一定要找准情境中的“体验点”。④活动探究体验
点击查看资料全文:前往在线阅读下载全文
用户捡爱正在学习的资料简介:
2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】
手机扫码阅读全文
模块一 备考指南
第1章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）大纲
第2章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）备考技巧
模块二 核心讲义
第一部分 学科知识与能力
第1章 中国历史概览
1.1 考纲解读
1.2 核心讲义
第2章 世界历史概览
2.1 考纲解读
2.2 核心讲义
第二部分 教学设计
第3章 历史教学素养与能力
3.1 考纲解读
3.2 核心讲义
第4章 历史课程教学设计
4.1 考纲解读
4.2 核心讲义
第三部分 教学实施
第5章 历史课程教学方法
5.1 考纲解读
5.2 核心讲义
第6章 历史课堂教学技能
6.1 考纲解读
6.2 核心讲义
第四部分 教学评价
第7章 教学评价概述
7.1 考纲解读
7.2 核心讲义
模块三 历年真题及详解
2015年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
2014年下半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
2014年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
2013年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
2013年下半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
