用户: 捡爱时间: 2020-12-17 01:52:05 来自: COL-AL10
在“2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】”的内容第17页备注了学习笔记
（4）学生在历史学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调适。5．教师任务教师在促进学生自主学习历史时，要激发学生学习的动机，选择适合于学生自主学习的内容，给学生自主学习的机会。高中历史学习中，可通过创设问题情境、角色扮演、探讨与现实社会和现实生活相关的历史问题、参观考察、社会调查等方式，培养学生的主体意识，使学生主动参与到学习活动中来。（三）合作学习1．含义、作用合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助式的学习。合作学习既是一个不断扩展和完善自我认知的过程，又是一个交往过程与审美过程。历史学习中开展合作学习，有利于培养学生的合作意识与合作能力，提高历史学习的效益。2．方式目前，高中历史学习实践中，学生的合作学习主要采取合作讨论、小组调查、团队竞赛、合作制作、合作扮演等方式。
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2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】
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模块一 备考指南
第1章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）大纲
第2章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）备考技巧
模块二 核心讲义
第一部分 学科知识与能力
第1章 中国历史概览
1.1 考纲解读
1.2 核心讲义
第2章 世界历史概览
2.1 考纲解读
2.2 核心讲义
第二部分 教学设计
第3章 历史教学素养与能力
3.1 考纲解读
3.2 核心讲义
第4章 历史课程教学设计
4.1 考纲解读
4.2 核心讲义
第三部分 教学实施
第5章 历史课程教学方法
5.1 考纲解读
5.2 核心讲义
第6章 历史课堂教学技能
6.1 考纲解读
6.2 核心讲义
第四部分 教学评价
第7章 教学评价概述
7.1 考纲解读
7.2 核心讲义
模块三 历年真题及详解
2015年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
2014年下半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
2014年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
2013年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
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