张洪兵：首先你问问自己，考研对你多重要，其实人的潜力是无限的，我经常喜欢跟学生讲的语言学一个经典的例子。在越战期间，美国要训练一帮特工，这些人三个月之内掌握6000个越南语的单词，越南语中国人都学不会，何况是美国人，到了三个月之后，这些人都学会了，秘密在什么地方？在开营仪式上，长官就说了，三个月以后如果谁掌握不了6000个词就拉出去枪毙。人在巨大的动机的驱使下，能够焕发出巨大的潜力。人在这时候出现疲态是正常的，但是要问自己考研是为什么？如果你非常高的动机的话，我相信你应该是有兴趣的，你应该问问自己考研对你意味着什么。
朱泰祺：我们很多的同学，把考研和个人完全划在一起，其实你的考研和中华民族的复兴有关系，因为中华民族的复兴不是抽象的，在很大的程度上要靠我们一批资深的精英来完成，你是国家发展的中流底柱。我不是看不起打扫卫生的人，打扫卫生也很重要，但是科技是生产力，我们从来没有听说过打扫卫生是生产力，你是先进科技、先进生产力的代表。所以我们经常讲，振兴中华民族从什么地方做起，对你来说就从考研做起。从某一个角度讲，我不考研中华民族就不振兴了？这不能反过来讲，你考研了，对中华民族振兴肯定有好处，这样去看，你就有动力。
另外，我们现在多半是独生子女，生活的条件太优越，所以我有一句话就是：“困难和贫穷对我来说，是一笔巨大的精神财富”，因为我曾经穷过，到1971年还买不起一本《英语900句》，我66年工作，工作11年了，因为我上有老，下有小，一个月工资56块钱，怎么买得起四块五的书，其他的老师买了，晚上我借来抄，我能抄下来，没有毅力行吗？抄来以后背，所以买了书的人未必是学透的人，而借了书的人知道来之不易。管主要是内因，外因只起促进作用，要管得住。
在今天这个竞争社会里面，我经常跟学生讲，你如果不去竞争，丧失了机遇，你就是这个社会中间被淘汰的人，你就是这个社会中间的弱者。我们每个人都希望国家富起来，每个人都希望自己的生活将来过的好，你得有本钱，得有实力，没有实力靠谁？靠父母靠不住，你最后还是靠自己，靠自己什么？靠自己给社会的东西，给社会付出的东西。你如果没有本事，什么也不给社会，社会也不会给你东西，反馈是公正的。所以你现在正是埋头苦干的时候，克制住自己，少玩一点。
网友：关于选择搭配题的问题，七选五很费时间，我的正确率又很低，怎么做呢？
张洪兵：要把握四条宏观的指导原则，第一要把握段落的结构原则，在议论文当中，一个段落里面，开头一般都是主题，中间是扩展的部分，最后是结论，这点一定要把握住；第二是段落与段落之间逻辑的一致性的关系，段落与段落之间绝对是有逻辑关系的；第三是要把握关键信息词，2005年的考题，第一道题、第二道题用关键信息词解释很容易的，2分钟就可以了。关键信息词就是一句话里面你认为最重要的信息是什么，比如大家看到的一道题，上面一句话，下面一句话，中间缺什么，要看上下文中间的信息词，去年第一道题说的是药物的费用，下文说了关键词是问题，中间肯定讲的是药物的费用是一个问题，大家想想看，药物的费用是什么问题，肯定就是药物的价格居高不下，根据上下文的逻辑就把上下的题提出来了，关键的方法很管用，大家还要掌握什么呢？有时候在上下文有很重要的信号词，这就是具体方法，比如说我们看到下面讲了两个东西，你看到一个就知道下面会讲到另一个，这个是很重要的，例子肯定是从上面论点的来的，如果那块是空格的话，这叫信号词解法。你一定要注意议论文一般的结构启程之间的关系，一种是承上启下的，假如说我看上一段，下一段，中间是空的，中间这一段一般的功能是承上启下，就像一个人挑扁担一样，上面是一个担子，下面是上下文。起承转合要把握住。所以具体的方法可以用信号词，关键性的词，最重要的一点要把握段落与段落之间的启程，从2005年的考题来看，起承转合是重点，难题。第三道题就是起承转合的关系。