所以大家准备的时候要考虑进去，在我的复习指导，在我的课堂上授课将以和模拟考题我都放了三种类型，但是重点还是漫画，因为漫画比较活，它不可能跟社会上各种各样的模拟考题出的一模一样。我现在在模拟考题里面有漫画作文，但是国家考试的漫画作文不可能一模一样，因为同一个主题画的都不一样，100个人请100个画家给同一个主题画的都不一样。所以覆盖、撞车的可能性比较小，就有这个优点。
但是有一个缺点，连续八年，辅导的人已经总结出了文章的特点来了，这样就不能客观的反应考生的实际写作能力了，有可能换换花样，这一点大家要注意。
张洪兵：朱老师说的，让我想起来前不久读的一篇文章。英语的作文能不能借用汉语高考时候作文的形式，汉语高考作用的规避性很多，就是把漫画这一部分可以用文字来描述，然后让你来进行评论，写它的内涵，刚才朱老师说的老师受内容的影响，上次市级作文就写了教师节，有些学生就不太清楚，他说我根本就不喜欢老师，按照规定，老师不能按照内容不给你高分，但是老师也是人，无形之中他会受内容的影响的。
主持人：今天一个小时的交流时间也即将结束了，再次感谢两位老师，最后请两位老师对我们的访谈给一个总结，业余机遇我们2006年的考生。
朱泰祺：第一是感谢组织这次活动的中关村图书大厦的有关领导，也感谢新浪网给我们这个机会，使得我们能够和考生进行接触，太奇培训学校主持这次的访谈，所以大家才能在这儿，能够有这么一个机会。在最后一个阶段，同学们还要分析过去，总结规律，认识现在，找出差距，掌握未来，胸有成竹，祝同学们考研成功。
张洪兵：我用我个人的一个座右铭跟大家共勉：不劳无获，有劳必有获