所以，从这个意义上来讲，每个同学、每个老师都要看自己对社会有没有贡献。再回到我们的写作上来，大家要记住，应用文背10-15篇，总结应用文的基本规律，常用句型。应用文背10-15篇，第一背诵、第二分析，分析很重要。有的同学说，我也背了，背了不会用，那就是你只有知识，没有应用知识的能力。如果只有知识，没有应用知识的能力，等于没有用。我告诉你游泳怎么游？喘口气，脚翘起来，然后游。记住了没有，懂了？记住了没有？记住了。你把他扔到游泳池下面，就不上来了。在游泳的时候要托住他，告诉他：“你放心，我的手不会放的，不会让你淹死的。”他游了，基本上我看能浮得起来了，我的手一放，他就喝水了，喝两口差不多了，就可以把他托上来了，不能喝太多水。游泳总是要喝水的，一口水都没有喝到怎么能学会游泳，慢慢就好了。我们现在讲写作，你只背，背完了只有知识，能力是什么呢？你可以找一个这里面的题目，找这个题目下面的作文，好的句型抄一点，英语都是抄来的，都是背来的，哪有自己的头脑里长出来的，老师教学生，“你不要老抄书上的句子，要用你自己的话来表达，那是汉语吗？”英语都是抄来的。
所以说，学英语就是抄，然后进行搭配、转换，就是数学里面的排列和组合。然后查查字典，看看我这样做对不对。在这个写作的过程中，你不会的要查查新概念字典，再去查查抄的地方是不是抄错了，其实查字典，自己再看看、改一改，这就是游泳中学游泳的过程，也就是在写作中学写作的过程。所以毛主席有一句话，看书是学习，使用是更重要的学习。毛主席有很多的话，他知道的东西，但是他生命的后期，1950年以后做了很多不应该做的事情。原因是什么呢？就是自满。所以一个人稍微骄傲一点可以，但是绝对不能自满。所以我的书上写了“自满是骄傲的开始”。你绝对不能认为我够了就可以了，你有一点成绩可以自豪，以自豪为基础去获得给多的。就是不断地剖析自己，不断地否定自己，不断地更新自己，不断地战胜自己，达到不断地超越自己和别人。这是最高的境界了。所以生活都要有一定的理念。
写作，不信大家试试看，背10篇，然后自己开始写，写不出来，你就这儿抄一句那儿抄一句，抄的过程中进行加工，慢慢就会了。我们写汉语的信件一开始自己也不会，要看看别人是怎么写的，抬头是怎样的，中间是怎么样，慢慢就学会了。但你必须要练，考试前应用文练5—10篇。
第二，议论文占20分。如果你不练，这20分得2分的话，你基本上告吹了。那怎么办呢？背10篇到15、20篇，但不是死背，也不要每个文章的句子都背，我觉得这篇文章的某个段落很有用，比如这个段落告诉我产生这个事情原因有两点，第一点是什么，因为什么所以什么，如果有了什么那么怎么样，第二个原因是什么，第三个原因是什么，基本句型，这种句套年年都有，每年写作都可以套。比如说今年的，年轻人不愿意赡养老人，有两点，第一点什么，比如什么，第二点是什么，假如是怎么样又怎么样，假如不是怎么样又是怎么样。160字就差不多了，这就叫套话，你的思想是活的，框架是死的，往里面套就可以了。比如我背了应该采取什么措施，也可以。因为我们现在的题目让你发挥，让你谈对这个问题的看法，我认为应该采取三条措施来提高年轻人的道德品质，一是什么，二是什么，这也可以。你也可以说对养老的问题，人们的看法不一样，那就用议论法，人们在养老问题上的看法不一样。这种具有代表性的段落你必须背，背了以后其实我们的写作这160-200个字，稍微使用一下框架举的例子就够了。
我们在辅导班和我的串讲班，串讲班写作我给了学生大概20多页，还要预测一下明年的漫画作文大致的方向。你就把我这20多页看了也差不多了，然后把过去的材料充实看一下就可以了。所以，阅读和写作这两项是考研里面的重中之重。一般来说到11月份应该复习到什么程度呢？按一般的要求应该复习到辅导班的材料基本上吃透精神，手头复习的书，特别要有一定间接的、有新的材料的，不单单是真题，真题绝对不够。因为真题真正有用的只有三套，三套才多少篇文章？像我这里面有115篇文章，里面有一部分是真题，有一部分是倾注了我一辈子的心血，这些每年就有三五篇，你知道这三五篇消耗我多少的精力？今天我在辅导班上讲了一篇文章，就讲微软和政府达成了一个协议，来反对托拉斯，但竞争者对这样一个现象，对这个协议非常不满意。你后面再看看我的这道题，长的样子跟以往的考题都差不多。如果我的答案是B或者C，肯定我的A和D更有干扰性，你一看A差不多，再看B，B是对的，A不对。B要划的时候我放过一个C，D是一个50%以上的考生都会掉下去的陷阱，最后还是决定是D。你去看看国家考题，多半是这样的，最强的放在A的位置上的概率是63%，我每年看完了都要统计，一张考卷拿到辅导班去讲，起码这张考卷是看10—20遍，一篇文章我起码看几个小时以后，就是反复多次，每看一次都有新的体会，体会什么？一边看心里一边想，因为命题组六个人，他们怎么考人？一篇文章拿来了，王老师你把这篇文章第一段念一念吧，大家看一看第一段的中心思想是什么，核心句是哪一句，最后一句，结论句，我们可以改变这个。这个地方可以出一道题，好，行了，王老师你念第二道。上面都有资料，第二道是什么？第一道是论据，第二是论辩，第一是为第二服务的。我可以出一道逻辑服务题，作者提到了第二段里面的什么什么，想说明什么，比如有一道题，作者提到了猴子，想说明什么？说明机器人技术现在还存在着很多不足之处。论据和论点，作者提到了一个老太太摆摊说明什么，普通的老百姓还不知道动物实验的重要性，这些文章你们都看过没有？