2010年福建师范大学研究生招生考试初试试卷

一，   名词解释

1.教育制度 2.学校德育 3.五育并举 4.教学做合一 5.角色扮演法 6.形式训练说

二，   简答题

1.简述教育的社会流动功能的含义及其在当代的意义   2.实施教学评价应该遵循哪些基本原则

3.简析产婆术                                     4.在现代社会变迁中教师角色体现出哪些发展趋势？

三.分析论述题

1.试述新一轮基本教育课程改革的具体并说明课程改革发展趋势     2.评述北宋的三次兴学

3. 赫尔巴特课程理论述评                 4.试述马斯洛需要层次理论的主要内容并分析其教育的启示意义

2011福建师范大学333教育综合考研真题

一、名词解释(6*5=3U)

1.社会流动功能 2.颜氏家训  3.中体西用   4.昆西教学法 5.课程标准

二、简答题(10*4=4U)

1.课程内容是什么，课程内容的逻辑组织形式是什么    2.现代教育的趋势和特点

3.自我教育能力的构成要素以及在德育过程中的作用.

三、论述题(2U*4=8U)

1.结合自己的教育经历，根据教师的劳动特点，谈谈合格班土任的素质要求

2.简述裴斯泰洛齐教g心理学化思想  3.评述1922年新学制  4.根据教育实践论述如何培养学生的创造性

2012福建师范大学333教育综合考研真题

一、名词解释

1、学习策略2、角色扮演法3、智者派4、壬戌学制5、性善论6、要素教育论

二、简答

1、简述人身心发展的规律及意义。

2、简述课程内容的逻辑规定及课程内容组织编排时要处理好的逻辑组织形式关系。

3、简述现代学校教育的特点。

4、简述教学中的讨论法及其应用要求。

三、论述

1、联系我国的中小学教育现状，试论述其现代中小学教学制度改革的要求。

2、试阐述教学中培养学生问题解决能力的方法。

3、试述中世纪大学特征及意义。

4.试述福建船政学堂及其意义。

2013福师大教育综合333真题回忆

一、名词解释

1、朱子读书法2、全人生指导3、先行组织者4、形式训练说5、产婆术6、导生制

二、简答

1、人的身心发展特点（人的发展的规律性）

2、学校教育制度及我国学校教育制度改革的方向（学校教育制度的概念，我国现行学校教育制度的改革）

3、教学评价的种类（教学评价的分类）

4、学生管理的内容及要求

三、论述

1.学校德育的特征及奖惩这一德育方法的运用（学校德育的特征，举例说明教师如何运用“奖惩”这一德育方法）

2、中世纪大学的特点及意义

3、评述清末新政时期的“庚子兴学”

4、论述需要层次理论和意义（需要层次理论及对教育的意义）

2014福建师范大学333教育综合考研真题

一、名词解释

1、三纲领八条目2、苏湖教法3、骑士教育4、巴尔福法案5、自我效能感 6、移情

二、简答题

1、班级授课制的优点。                  2、学生在教学中接受学习的基本阶段。

3、简述知识对人的发展的价值。          4、长善救失的德育原则内涵和要求。

三、论述题

1、论述现在教师角色发展的趋势。        2、论述“五四”运动中的平民教育思潮和科学教育思潮。

3、论述杜威的“做中学”理论。            4、分析影响问题解决的主要因素。

2015福建师范大学333教育综合真题

一、名词解释

1、遗传素质   2、教育的社会流动功能      3、课程方案     4、发展性原则     5、学校德育

二、简答 1、教学原则

2、严复教育救国“三育论”

3、自我效能感的涵义及其影响因素 4、卢梭的自然教育论及其影响 三、论述

1、教学的意义和任务

2、唐代官学教育管理制度 

3、联系自己的实际谈谈如何培养学生的创造性 4、进步主义教育运动的产生、发展及影响

2016年福建师范大学研究生招生考试初试试卷

一、名词解释（每小题5分，共30分）

1. 狭义教育  2.教育的社会流动功能  3.综合实践活动  4.学校教育制度  5.课程标准  6.形成性评价 

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述启发性教育原则的方针及贯彻内容             2.简述东林书院的讲会制度

3.简述人本主义情感取向的道德教育思想的主要内容   4.简述美国1958年《国防教育法》的主要内容

三、分析论述题（每小题20分，共80分）

1.试述我国中小学班主任的素质要求                  2.评述民国初年的教育方针及其历史意义 

3.试述马斯洛需求理论的主要内容及其教育启示        4.请述欧洲文艺复兴人文主义教育的特征

2017年福建师范大学研究生招生考试初试试卷

一、名解

1.六艺教育2.大学院制3.新教育运动4.《国防教育法》5.自我效能感 6.角色扮演法 

二、简答题

1. 环境对人的发展的作用 2.教育的政治功能  3. 现代教育制度的特点 4. 教师劳动的特点  

三、论述题

1.举例说明循序渐进教学原则的涵义，如何在教学中贯彻循序渐进原则
2.评述洋务运动时期幼童留美的历史影响
3.夸美纽斯适应自然原则的内涵以及对当前基础教育的启示
4.结合教育实践论述影响问题解决因素