对外汉语教学语法 齐沪扬 第5集(2)

本站小编 免费考研网/2018-11-28







练习

一、把下列各组句子连成兼语句,并指出兼语。

1.老李叫你们。

你们去吃饭。

2.学院请留学生。

留学生看中国电影。

3.我请过路的人。

过路人告诉我怎么去地铁站。

4.家门口有一个好德24小时便利店。

那个好德24小时便利店晚上开门。

5.他叫我。

我去体育馆看演唱会。

二、请指出下列句子的错误,并说明理由。

1.老师问我告诉你这件事。

2.部门主管请周末我们吃饭。

3.男朋友让我不出国。

4.看了这部电影,使我想起了我以前的老朋友。

5.他的话使我们很大的收益。

三、指出下面句子中的兼语和宾语。

1.老师要我们看世界名著。

老师知道我们喜欢看世界名著。

2.他说他姐姐是一个律师。

他有一个姐姐是律师。

3.我请朋友吃湘菜。

我听说他很喜欢吃湘菜。





第五节 存现句


一、什么是存现句


存现句是用来表示某人或某事物存在、出现或消失于某处或某时的句子。它的句首为表示处所、时间的词或词组,说明某处、某时存在、出现或消失某人某事物。存现句的基本结构是:表示处所、时间的词或词组(状语)+表示存在、出现或消失的动词(谓语)+动态助词+表示存在、出现或消失的名词(人或事物)(宾语)。例如:





①客厅里坐着两位客人。

②桌子上放着不少西红柿。

③桌子上有一本书。

④桌子上是一本书。

⑤桌子上放着一本书。





存现句不仅结构特殊,对动词有特殊的要求,而且有特殊的表达功能,应该用存现句的时候,就不能用其他的句子代替。





二、存现句的分类


存现句根据句式意义和相关形式特点的不同,分为存在句和隐现句两大类。

(一)存在句

存在句是表示人或事物存在的句子。存在句的表达功能主要是描写客观环境、人物的穿着打扮和姿态等等,表示人或事物存在的一种状态,是描写性的,不是叙述性的。常采用的句式是“处所词语+动词+名词”,例如:





①办公桌上摆满了文件。

②桌上放着几本书。





存在句形式上的特点主要表现在句首词语和句中词语上,句首都是处所词语,句中动词的类型和组合形式与隐现句特点不同。

存在句主要有下面几种类型:

(1)处所+V着/了+人/事物。例如:





①脸上带着迷人的微笑。

②草地上坐了几个人。





带“着”的形式和带“了”的形式基本意义是差不多的,但带“着”的形式表示静态持续的意味强一些,带“了”的形式表示动作完结后呈现的存在状态的意味强一些。“着”和“了”有时候可以互换,但是有的时候不能互换,如上面的例①就不能换成“脸上带了迷人的微笑”,例②可以换成“草地上坐着几个人”。

(2)处所+是+人/事物。例如:





①远处是一片绿地。

②最前面是几排威武的海军战士。





带“是”的句子多表示判断,但在存在句的结构中,也用“是”来表示存在。当然,和其他形式比较,带“是”的存在句还保留着一点判断的意味。

(3)处所+有+人/事物。例如:





①前面有一个易初莲花超市。

②这一带有好几所幼儿园。





这是最直接表示存在的一种表达形式,除了表示“某处有什么”这种存在意义外,不含有其他的意义。

(4)处所+V+有+人/事物。例如:





①墙上挂有一幅布拉格的名画。

②大门上装有猫眼和小信箱。





这是一种主要用于书面语中的表存在的形式,其中的“有”基本上都可以和“着”“了”互换,但几种形式之间有语体色彩的差别。

(5)处所+数量+人/事物。例如:





①天上一片乌云。

②田野里一片金黄的麦浪。





这种存在句没有动词,但从理解的角度看,可以认为句中隐含了一个动词,或者是“有”,或者是“是”,或者是其他。另外,其中的数量词组必不可少,并且一般数词是“一”。整个数量词组描写的作用远远大于表示数量的作用,或者可以说主要不是表示数量了。

(二)隐现句

隐现句是表示人或事物出现、消失的句子。在汉语里,当要叙述某个处所或某一时间有什么人或事物出现或消失的时候,一般就用隐现句表达:处所词语(时间词语)+动词+名词(表示出现或消失的事物)。例如:





①前天我们家来了一个客人。

②昨天发生了一件大事。

③邻居家死了一只猫。





1.隐现句的特点

(1)句首的处所词语:像存在句一样,表示出现、消失的句子句首的处所词语也主要是表示处所的名词、方位词等。例如:





①这时前面开过来一辆面包车,我急忙躲开了。

②身后出现了一位挺英俊的军官。

③我们家来了几个客人。





(2)这类句子的谓语动词多为不及物动词。一种是与人体或物体移动有关的,如“走”、“来”、“跑”、“钻”、“掉”、“开(汽车)”等;一种是表示出现、消失意义的,如“飘”、“冒”、“浮现”、“涌”、“响”、“刮风”、“弥漫”、“显现”、“浮现”、“消失”、“失去”;或者带上表示出现或消失的词作补语,如“搬走”、“响起”、“跑过来”、“溜出去”、“开过来”、“表现出来”等。例如:





①我们教研室最近来了一位新老师。

②人民广场地铁站昨天死了一个人。





(3)动词后常带趋向补语、结果补语及动态助词“了”。例如:





①女生宿舍门口开来了一辆宝马。

②秋天的时候,天空经常飞过一群群的大雁。





(4)宾语表示出现、消失的人或事物,是新信息,前面往往有数量词。例如:





①后边挤过两个解放军战士,把她举上了K135次火车。

②这时商场里走出来一位衣服破旧的老大爷。





(5)专有名词作宾语时,也常常在前面加上“(一)个”。例如:





①中国出了个哈佛女孩刘亦婷。

②我们单位出了个活雷锋。





(6)与存在句相比较,隐现句句首常常有或可以加上时间词语,而存在句,除了表示动态的以外(如“这时天空盘旋着几只老鹰”),多不包含时间词语。

(7)有时宾语前面没有数量宾语,但句末要有“了”。例如:





①来客人了。

②张家死了人了。





2.隐现句的类型

(1)出现句。出现句的前面部分主要是表示处所的词语,后面部分一般是名词性短语,往往带数量词作定语,谓语动词必须是出现义。

(2)消失句。消失句的前面部分主要是表示处所的词语,后面部分一般是名词性短语,往往带数量词作定语,谓语动词必须是消失义。





三、存现句的结构方式


存现句无论是表示存在,还是表示出现或消失,都是由三个部分构成的:句首表示处所或时间的词语,句中的动词词组,句尾表示人或事物的名词词组。下面我们依次看这三个部分的特点。

(一)句首的处所词语或时间词语

存现句的句首可以是处所词语,也可以是时间词语。例如:





①他的脸上 现出了幸福的笑容。(处所词语)

②刚才 开过去几辆小车。(时间词语)





1.处所词语

存在句句首的处所词语是不可缺少的,它们是被描写的对象。处所词语包括一切指明处所的词语,类型有:

(1)表示处所的名词。如“隔壁”、“附近”、“图书馆”等。





①门口挂着一个牛奶箱。





(2)双音节的方位名词,如“前面”、“后边”等。





②衣服的前面写着“爱我中华”。





(3)一般名词+方位名词,如“图书馆前面”、“桌子上”等。





③空调下摆着一张小桌子。





(4)动词短语或介词短语。





④靠墙摆着装满化妆品的低柜。





(5)表示处所的代词。





⑤原来这里住着两百多口人。





(6)其他词语。如“临街”、“靠岸”、“顺着墙边”、“沿着街道”等。

2.时间词语

存现句中的时间词语一般包括时间名词和其他表示时间的词组。例如:





最近 后天 前年以来 一个月前 两年以前 十年后





(二)句中的谓语动词

1.存现句中谓语动词的限制

能作存现句谓语的动词有一定的限制,意义上大都与事物的位置或位置的移动有关。常见的有:

(1)常用来表示存在的动词。有两类:一类是指人、事物等静止时的姿势、状态。如“坐”、“站”、“睡”、“贴”、“躺”、“住”、“停”;一类是指安放物品的动作。如“放”、“挂”、“摆”、“种”、“写”、“画”、“绣”。例如:





①床上躺着一个人。

②昨天他家住着一位客人。

③那儿挂着两件上衣。

④牌子上写着:“请不要吸烟!”





(2)常用来表示出现的动词。有四类:①光杆动词:“来”、“出”、“起”、“出现”;②带简单趋向补语的一些动词:上(来)、下(来)、进(来)、出(来)、起(来)、过(来);③带复合趋向补语“……来”的动词:走(出来)、开(过来)、露(出来);④常用来表示消失的动词:死、消失、丢、掉。例如:





⑤脸上起了一个小包。

⑥城里出了一件新闻。

⑦剧场里出来了很多观众。

⑧刚才过来几个少先队员。

⑨西边开过来一列货车。

⑩对面山上跑下来一群羊。

⑪生产队里丢了一只羊。





(3)有的动词既可以表示出现,也可以表示消失。如:





走 开 泡 搬





单独用时表示消失,与趋向补语合用时表示出现或消失。例如:





⑫他家跑了一只鸡。

⑬队里走了一个裁判。

⑭后边跑来一个小伙子。

⑮刚才开过去一辆汽车。





(4)一般说来,凡与人或物的位置或位置移动的关系不大的动词不能做存现句的谓语,如:





吃 喝 看 想 听 知道 哭 给 送 买





2.存现句中谓语动词的特点

(1)动词后面一般要带动态助词“着”、“了”或补语,一般补语是结果补语或趋向补语,其他补语都不能用于存现句中。也可以又有“着”或“了”,又有补语。表示存在状态、方式时,谓语是具有持续意义的动词,动词后大都有“着”。例如:





①他的眼里闪动着 激动的泪花。

②画上画着 一对小狗。





表示出现、消失时,动词大多是跟物体移动、隐现有关的动词,动词后常常有“了”;句首也可以用时间词。





③树上挂满了果实。

④村子里死了一个人。





表示存在或出现的谓语动词后边可以加动态助词“过”。例如:





⑤我们家乡种过这种豆子。

⑥我的手上出过一点红点儿。





动词谓语后可以带补语,但只能带趋向补语或结果补语。例如:





⑦上个月搬来几个大学生。(简单趋向补语)

⑧楼上掉下来一朵花。(复合趋向补语)

⑨十点半开过去一列火车。(复合趋向补语)

⑩上个月考进来一名打字员。(结果补语)





(2)动词后有时有“满”(在多数情况下,“满”后还有动态助词“了”),表示“尽是”、“都是”一类的意思。例如:





①天空上缀满了小星星。

②这时他的办公桌上摆满了文件、电报,电话不断地响起来。





(3)存在句有时可以没有动词,谓语部分只有名词短语,这种存在句的功能也是描写。例如:





①外面一片漆黑,真是伸手不见五指。

②他进屋一看,满地烟头,满屋烟尘,桌上杯盘狼藉,心中便十分不快。





存在句的谓语中如果只有一个名词,这种句子往往不单独成句,而与其他几个短句连用,如上面的例②。

(4)动词谓语前边还可以带副词状语。例如:





①两边墙上都挂着山水画。

②游泳池旁边还放着很多长椅子。

(三)句尾表人或事物的名词性成分

存在句的宾语表示的是一个新的信息,一般是不确指的,表示人或事的名词以无定的为多,从形式上看,存现句的宾语一般宾语前大多是数量定语或描写性定语,没有定语的情况极少。





①她胸前别着一枚漂亮的 胸针。

②天空出现了一朵朵 白云。

③教室里排列着整齐的 桌椅。





1.表示存在的句子和表示出现、消失的句子对数量词组的要求不同

(1)在存在句中,数量词组可以是定指的,也可以是不定指的。例如:





①床上躺着他的父亲。

②床上躺着一位老人。

③墙上挂着那张画儿。

④墙上挂着一张画儿。

⑤蓬乱的头发上插着一根稻草。

⑥墙上挂着一幅画,上面题的字写得真不好。





如果存在句的宾语是专有名词,前边往往也有数量词,如“(一)个”。例如:





⑦两千年前的中国历史上有个秦始皇。

⑧天安门广场上耸立着一座人民英雄纪念碑。





(2)在隐现句中,数量词组要求是不定指的形式。例如:





①楼上走下来一个人。

②*楼上走下来老王。

③屋顶飞过去一架飞机。

④*屋顶飞过去那架飞机。





2.对举时,宾语前可以没有任何定语

例如:





山上长着树,山下种着庄稼。





当宾语为并列结构或存在句为复句的一个分句的时候,宾语也可以没有任何修饰成分。例如:





①桌子上摆着酒、饼干、白糖、酱油等等。

②他进屋一看,桌子上摆着菜,却不见一个人。

(四)存现句句首的状语

(1)存现句中指处所或时间的状语要放在句首的动词谓语前边,而不能放在动词谓语后边。例如:





①桌子上摆着很多好看的盘子。

②下午五点运来了一批家具。

③*很多好看的盘子摆在桌子上。

④*一批家具运来了下午五点。





(2)存现句中表示处所或时间的状语,除少数“有”字句外,处所词前一般不用介词“在”或“从”。例如:





①车上装着许多机床。

②游泳池昨天死了一个人。

③*在车上装着许多机床。

④*在游泳池昨天死了一个人。





(3)表示处所或时间的词或词组可以并用。例如:





①我们机关上个月来了一位新领导。

②明年这个地方要搬走几个工厂。





四、存现句使用的条件限制


(1)存现句的否定式是在谓语动词前边用否定副词“没(有)”。例如:





①最近我家没来客人。

②这个本子上没写名字。





否定句中,指人或事物的名词(宾语)前不需要加数量词或指示词。例如:





③公园门口没停着车。

④后边没开来汽车。

⑤*公园门口没停着一辆车。

⑥*后边没开来那辆车。





(2)处所词语不能放在动词谓语的后面。例如:





①*很多衣服放了柜子里。

②柜子里放了很多衣服。





上面这句话是一个存现句,其中“柜子里”是表示处所的词,“很多衣服”是表示事物的词。在存现句中,处所词应该用在动词谓语的前边,谓语动词后边应该是人或事物。

(3)谓语前边不能再加表示动作正在进行的副词“正”或“在”。例如:





①*墙上在挂着一张世界地图。

②*桌子上正摆着电视机。

练习

一、把下列句子改成存现句。

1.有几个人从电影院走出来。

2.有两只石狮子蹲在银行门口。

3.有一堆垃圾在地上放着。

4.今天有两个同学搬走了。

5.有两位诺贝尔奖获得者从飞机上走下来了。

6.有几个留学生在主席台上坐着。

7.有一条裤子从楼上刮下来。

二、请指出下列句子的错误,并说明理由。

1.很多汉语语法书放了书柜里。

2.一位新同事来了教研室。

3.人民广场站着很多来上海旅游的人。





第六节 比较句


一、什么是比较句


汉语里用来表示比较的方式,从大的方面来看,可以分为两大类:一类是比较事物、性状的异同;一类是比较性质或程度的差别、高低,每一大类中又包含一些不同的比较格式。凡是用来作比较的句子都称作为比较句。比较常用的比较句有“比”字句、“不如”句、“跟/和/同/与/像……一样”句、介词“有”字句、“越来越”、“越……越……”句、“更”字句、“最”字句等等。





二、汉语中表示不同比较方法的比较句


(一)“比”字句

“比”字句是指表示两个人或两种事物在性质、程度的差别或高低(也可用于同一事物的不同时期的比较)的一种格式,用介词“比”引出比较的对象,用谓语表示比较的结果,“比”与其宾语在句中作状语。例如:





①她比我大三岁。

②他比我高。

③我身体比以前好得多了。





“比……”可以放在补语之前,也可以放在动词之前。例如:





④他做生意做得比我好。

⑤他做生意比我做得好。





1.结构方式

(1)基本格式:A+“比”+B+差别





①这棵树比那棵树高。

②这个班的学生比那个班的学生多。

相关话题/对外汉语

  • 领限时大额优惠券,享本站正版考研考试资料!
    大额优惠券
    优惠券领取后72小时内有效,10万种最新考研考试考证类电子打印资料任你选。涵盖全国500余所院校考研专业课、200多种职业资格考试、1100多种经典教材,产品类型包含电子书、题库、全套资料以及视频,无论您是考研复习、考证刷题,还是考前冲刺等,不同类型的产品可满足您学习上的不同需求。 ...
    本站小编 Free壹佰分学习网 2022-09-19
  • 对外汉语教学语法 齐沪扬 第4集
    (四)多层定语的语序问题 如果定中短语中心语前边的定语不止一项,从而形成定语层层叠加的形式的,叫作多层定语,例如一双没膝的长筒尼龙袜子。 1.注意区分几种复杂的短语 在讨论多层定语语序问题之前,我们首先要注意区分几种复杂的短语。一种是几个词语没有主次之分,组成一个联合短语作定语的情 ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-28
  • 对外汉语教学语法 齐沪扬 第3集
    (五)列举助词等、等等 [辨析]等与等等 等、等等是两个后附助词。它们常常附在两个或两个以上并列的词语后面,表示列举未尽。例如: ①毒蛇的种类很多,著名的就有五步蛇、眼镜蛇、竹叶青等。 ②我家阳台上种 ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-28
  • 对外汉语教学语法 齐沪扬 第2集
    第二节 形容词 一、形容词的语法特点 (1)主要功能作谓语和定语。例如: ①这里的环境非常优美。 ②漂亮姑娘谁都喜欢。 (2)大部分形容词可以作补语。例如: ①衣服已经洗干净了。 ②这件事把他吓坏了。 (3)大部分形容词可以受程度副词很的 ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-28
  • 对外汉语教学语法 齐沪扬 第1集
    目录 引言 第一节 语言与语言符号 一、语言是一个符号系统 二、语言符号的特点 三、文字是符号的符号 第二节 汉语和现代汉语 一、汉语 二、现代汉语和现代汉语的形成 三、现代汉语形成过程中的文化历史背景 第三节 现代语言学和汉语的现代化 一、汉语研究和现代语言学 二、汉语基础 ...
    本站小编 免费考研网 2018-11-28
  • 刘珣《对外汉语教育学引论》笔记(重点考点)
    第一章 对外汉语教育是一门专门的学科 第一节 对外汉语教育的学科名称 一、语言教学中有关语言的几个基本概念 1、第一语言和第二语言这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念。 2、母语和外语这是按国家的界限来划分的。 3、本族语和非本族语这是按言语社团,通常是 ...
    本站小编 免费考研网 2018-08-06
  • 北京语言大学对外汉语考研辅导班-古代汉语讲义
    第一部分 历年真题2009古代漢語部分一、 簡答 3*5=151、簡介《說文解字》,說明其影響2、之、其都可以做人稱代詞,說明他們用法上的限制3、介詞乎和于的使用範圍的不同點4、解釋月建和三正兩個概念5、骈體文和散文語言特點的對比二、 準确翻譯下列 ...
    本站小编 免费考研网 2018-05-23
  • 北京语言大学对外汉语考研辅导班-现代汉语讲义
    第一部分 重点提示一、语音l 语音重要概念辨析1、音高音强音长音色2、音节 声母与辅音 韵母与元音 声调:贯穿整个音节的高低升降的语音变化。 调值:声调的实际读法,即声调高低升降的变化,用五度制来记录。 调类:声调的类别,按声调的实际读法来归类的。 调型:声调调值的类型。 调号:标明声调的符号。 ...
    本站小编 免费考研网 2018-05-23
  • 北京语言大学对外汉语考研辅导班-语言学纲要
    第一部分 章节重点导言 语言学一、 语言学的对象和任务1、对象2、任务3、语文学(悠久的历史,古老的学科)语言学的三大发源地:但,语文学不等于语言学。原因:1)多以古代文献(书面语)作为研究对象2)用以阐释经典中的微言大义,注解性质的,不独立例如,中国传统语文学(小学),是围绕阐释和 ...
    本站小编 免费考研网 2018-05-23
  • 南京师范大学对外汉语教学引论笔记
    对外汉语教育学引论提纲 《绪论篇》 第一章 对外汉语教育是一门专门的学科 第一节 对外汉语教育的学科名称 对外汉语教学的不足:只突出了主要的教学对象,未能全面、准确地反映学科性质第二语言教学。而且对象也不只外国人,还包括第一语言不是汉语的海外华人。对外二字也无法对国外 ...
    本站小编 免费考研网 2018-04-03
  • 南京师范大学对外汉语笔记语言学纲要
    《语言学纲要》(叶蜚声、徐通锵版)概述 一、语言学纲要复习要注意的几个问题 复习语言学概论课程,总的要求是:弄清楚基本概念的准确含义,抓住重点,全面复习。语言学概论是语言学方面的一门基础课,重点讲授语言学的基本概念、基础知识和基本理论,是我们今后进一步学习本科阶段的其它语言类课程和撰 ...
    本站小编 免费考研网 2018-04-03
  • 对外汉语教育学引论考研复习笔记
    第一章 对外汉语教育是一门专门的学科 前言:对外汉语教育是一门年轻的学科。它是语言教育学科下第二语言教育的一个分支学科,其核心内容是汉语作为第二语言的教学或对外汉语教学。 (语言教育一一第二语言教育一一对外汉语教育一一汉语作为第二语言的教学or对外汉语教学。) 第一节 对外汉语教育的学科名称 一、语言教 ...
    本站小编 免费考研网 2018-02-25
  • 对外汉语教学之考研与就业
    对外汉语教学之 考研与就业 哪些人适合选择对外汉语作为自己考研的专业呢? 1、对外汉语专业的本科生,中文各专业的本科生,外语专业的本科生。其它有志于对外汉语事业的文科类本科生。 2、至少熟练掌握一门主流外语是每一位从事对外汉语教学工作者必备的技能。对于外语类专业的同学来说 ...
    本站小编 免费考研网 2018-02-19
  • 对外汉语教学理论笔记整理
    对外汉语教学理论笔记整理 一、总论 1.对外汉语教学的性质和任务 (1)性质:是对外国人进行的汉语作为第二语言的教学。 第二语言教学与对外汉语教学(96年解释;99、02、03年填空) (2)任务:研究 ①汉语作为第二语言教学的原理; ②教学的全过程; ③教学体系中各种因素的相互关系和相互作用; ④ ...
    本站小编 免费考研网 2018-02-07
  • 刘珣版对外汉语教育学引论笔记
    刘珣对外汉语教育学引论笔记 第一章 对外汉语教育是一门专门的学科 第一节 对外汉语教育的学科名称 一、语言教学中有关语言的几个基本概念 1、第一语言和第二语言这是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念。 第一语言是指人出生以后首先接触并获得的语言;第二语言指人们在获得第一语言以后再学习 ...
    本站小编 免费考研网 2018-02-07
  • 暨南大学2006年考研真题-对外汉语
    暨南大学考研真题 计算机专业 数据结构2006年试题数据结构:题型:判断题:1*5,选择题,1*7,填空题:1×8 简答题 算法填空题 2×10空 算法题:1*10简答题如下:1. 根据中序序列和后序序列求二叉树,并求先序序列2. 写出图的一个拓扑序列,并求最早,最晚发生时间及关键路径3. 对12个 ...
    本站小编 FreeKaoyan 2018-01-23