2018年南京师范大学620教育学基础综合考研真题一选择题（每题2分，共60分）1.提出"泛智"教育思想，探讨"把一切事物交给一切人类的全部艺术"的教育家是（）A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫2.在教育起源这一问题上，认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点被称为（）A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说3.当前我国素质教育理念强调教育应该培养学生的（），创新精神和实践能力。A.兴趣爱好B.特殊专长C核心竞争力D.社会责任感4.下列哪一种课程既密切了课程与生活的联系，又培养了学生的动手能力和探究能力（）A综合课程B活动课程C学科课程D综合实践活动课程5.罗杰斯的"以学生为本""让学生自发学习"，"排除对学习者自身的威胁"的教学原则属于（）A非指导性教学模式B结构主义课程模式C发展性教学模式D最优化教学模式6.在课程思想发展史上，将经验课程加以系统化，理论化并付诸实施的重要人物是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D布鲁纳7.将学校看作维护统治阶层地位的工具，认为学校教育的功能在于阶级再生产的思想流派属于（）A结构功能主义B冲突论C永恒主义D要素主义8.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教育与布置完成作业，轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）A分层教学B合作教学C小班教学D复式教学9.孔子以周礼为依据，从春秋的社会现实出发加以部分改良，编成一部士君子必须掌握的礼仪规范，称为（）A《周礼》B《礼记》C《士礼》D《礼书》10.墨家私学既是教育团体，也是带有宗教色彩的政治团体，其首领称为（）A贤士B贤圣士C兼士D钜子11.李斯以秦国字形为基础，吸收六国字形，总结出一种新的字体并编成字书办法全国，这部书是（）A《仓颉篇》B《博学篇》C《爰历篇》D《急救篇》12.既是中央政府教育行政机构，又是国家最高学府，标志着学校管理走向专门化的是设立了（）A国子学B国子监C国子寺D太学13.洋务学堂中持续时间最久的一所学校是（）A京师同文馆B天津中西学堂C福建船改学堂D南洋公学14.为蔡元培所独创并被作为教育的最高境界的是（）A世界观教育B美感教育C公民公民道德教育D实利主义教育15.在西方教育史上，首次提出了优生胎教计划生育及公共学前教育思想，并论述了学前教育的内容及方法在西方教育史上，首次提出了优生胎教计划生育及公共学前教育思想，并论述了学前教育的内容及方法但是的是（）A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D昆体良16.中世纪大学一般分为四个学院，既文学法学医学和（）A哲学B农学C神学D商学17.西方历史上第一部依据直观原则编写的对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本的作者是（）A夸美纽斯B裴斯泰洛齐C福禄贝尓D蒙台梭利18.第一次把心理学作为基础理论来查明教育学问题的是（）A桑代克B赫尔巴特C华生D冯特19.在美国教育史上具有历史意义和深远影响的职业教育法令在美国教育史上具有历史意义和深远影响的职业教育法令世是（）A《巴尔福教育法》B《教育改革法案》C《史密斯-休士法案》D《国防教育法》20.马卡连柯教育思想体系包括集体教育劳动教育和（）A爱国教育B社会教育C职业教育D家庭教育21.以下属于三次文献的是（）A索引B论文C手册D文摘22.在文献检索中，按事件发生发展顺序，由近及远，由新到旧的顺序进行查找的方法是（）A顺查法B逆查法C引文查找法D综合查找法23.问卷调查中不为回答者提供具体的答案，而由回答者自由回答的是（）A开放式问题B事实性问题C态度性问题D封闭式问题24.因变量是随着下面哪一变量的变化而起变化的变量（）A连续变量B自变量C物理变量D定量变量25.测量量表中，代表测量最高水平的测量量表是哪一种类型（）A等比量表B等距量表C类别量表D等级量表26.下面关于教育行动研究理解不正确的是（）A他是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究B他是以实践经验为基础的研究C他是一种具有较高动态性的研究D他是在虚拟的环境中进行的研究27.教育研究报告中列举参考的书籍，表述的主要项目和顺序是（）A书名作者姓名出版地出版单位和时间页数B出版地出版单位和时间作者姓名书名页数C出版地出版单位和时间页数作者姓名书名D作者姓名书名出版第出版单位和时间页数28.班杜拉社会学系理论认为，学习者本人虽没收到直接的外在强化，但通过观察他人应作出某种行为而受到强化，从而在自己身上也产生类似强化的效果，这种现象被称为（）A内在强化B替代性强化C负强化D无意强化29.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）A.变式B.比较C.概括D.抽象30.先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术叫（）A.比较性组织者B.认知结构C.先行组织者D.固定点二简答题（每题10分，共50分）31.简述工业社会的教育的基本特征。32.简述20世纪60年代之后兴起的，以存在主义哲学和人本主义心理学思想代表的人文主义观的困境。33.简述孟子对理想人格的论述。34.简述夸美纽斯的教育适应自然的原则。35.简述杜威提出的"教育即生长"的基本含义。三辨析题（每小题10分，共50分）36.倡导终身教育就是要大力发展成人教育社会教育和各行各业的职位培训。37.布鲁纳所强调的"学科的基本结构"就是指一门学科的一般原理和概念。38.昆体良认为，教学是一种双边活动。39.恩物是福禄培尔创制的一套供儿童使用的教学用品。40.评价一个测验的优劣，不需要对题目进行分析，只需要鉴定其效度和信度就可以了。四论述题（每小题20分，共80分）41.简述课程的逻辑组织与心理组织的含义及其相互关系。42.试评法家教育思想的得失。43.试论述负强化与惩罚的区别。44.你认为当前我国教育研究总体上存在哪些主要问题。五材料题（每小题30分，共60分）45.材料："为每个学生提供适合的教育"是当前我国教育改革的重要价值取向。但是，有人认为在当前学校教育的班级授课制背景下，"适合的教育"难以实施，只有废除班级授课制才可能实现。请你结合相关教育学原理，谈谈你对"适合的教育"的认识。46.材料：小学三年级现象。现在很多家长"望子成龙""望女成凤"心切，为了让孩子"赢在起跑线上"，非常重视孩子的早期教育，数学，语文各科考试成绩也能遥遥领先，家长"沾沾自喜"，孩子"得意忘形"。可是到了三年级前后，有些孩子的学习成绩明显下滑。这种现象被称为"小学三年级现象"。是从教育心理学角度分析"小学三年级现象"产生的原因，并提出预防这一现象产生的教育设想。QQ：**电话：**